Este documento presenta el pacto de aula para la asignatura de Inglés en el Instituto Empresarial Gabriela Mistral. Detalla los criterios de evaluación, incluyendo logros procedimentales, actitudinales y cognitivos. Explica que los logros cognitivos representan el 80% de la nota y cubren habilidades de escucha, lectura, expresión oral y escrita. Además, establece las pautas para mantener un buen clima de aula en términos de relaciones interpersonales, puntualidad, presentación personal y activ

1. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
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DOCENTE: LIC. CARMEN CECILIA RAMIREZ CAMARGO PERIODO: SEGUNDO AÑO:
2018
ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS CURSOS: 11-01/11-02/11-03/11-
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FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CLIMA DE AULA
Los logros tenidos en cuenta para la evaluación con sus
respectivos porcentajes son:
- Logros Procedimentales 10%: (tareas, talleres en
clase, consultas y actividades en el blog, talleres y
actividades del libro guía, cuaderno de apuntes y
portafolio de evidencias.)
- Logros Actitudinales 10%: ( puntualidad, disciplina,
participación en clase, presentación personal, aseo de
salón, desempeño en clase, autoevaluación y curso
virtual)
- Logros Cognitivos 80%:
*Listening: 15%
*Reading: 15% “Robinson Crusoe” by Daniel Defoe
*Speaking: 15% “ PLAYING SITUATIONS ”
*Writing: 15%
*Evaluación Acumulativa: 20%
Nota: el uso del diccionario será obligatorio para el
trabajo en clase. No se permitirá en las evaluaciones
de periodo ni en los acumulativos.
Los periodos tendrán los siguientes porcentajes de la
nota final de la asignatura:
*Primer periodo: 20%
*Segundo periodo: 20%
*Tercer periodo: 25%
*Cuarto periodo: 35%
La recuperación en cada periodo consiste en una
evaluación escrita que contiene todos los temas del
periodo.
CONTENIDOS 2° PERIODO:
Make someone, do something
Phrasal verbs to describe relationships
Present simple/Present continuous
State verbs
Definite and indefinite articles
Gerunds
Should and Shouldn't.
Para mantener un buen clima de aula:
RELACIONES INTERPERSONALES
- Utilizar un lenguaje respetuoso con sus
compañeros y profesor y abstenerse de utilizar
apodos.
- No agredir a los compañeros verbal ni
físicamente y utilizar el diálogo para solucionar
conflictos, si se presentan.
- Comportarse debidamente en actividades del
colegio
- No masticar chicle, ni ingerir alimentos en clase
- No utilizar celulares ni otros aparatos en clase.
- Utilizar un adecuado tono de voz dentro del
aula de clase.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
- Asistir a todas las clases.
- Permanecer dentro del aula en los cambios de
clase
- Entregar a tiempo los compromisos escolares.
PRESENTACION PERSONAL
- Portar el uniforme adecuado al día de la
semana
- No utilizar accesorios ni maquillaje
- Practicar la higiene personal.
PLANTA FISICA
- Mantener el salón limpio y ordenado
- Cuidar los muebles y demás elementos del aula
ACTIVIDADES ACADEMICAS
- Preparar sus evaluaciones
- Cumplir con tareas y trabajos asignados
- Participar en las actividades de clase.
- Traer a clase y mantener al día implementos de
trabajo: cuaderno de apuntes, libro texto,
diccionario y portafolio de evidencias.
FIRMA DEL DOCENTE Y MONITORES DE CURSO:
DOCENTE: __________________________________
MONITOR GRADO 11-01: __________________________________

2. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
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MONITOR GRADO 11-02: __________________________________
MONITOR GRADO 11-03: __________________________________
MONITOR GRADO 11-04: __________________________________