Palabras con d
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Este documento lista palabras que comienzan con la letra "d" como dedo, dado, dedal, nido, nudo, nada, pedo, pedal y palabras que comienzan con "p" como pomada. La lista se repite dos veces incluyendo palabras que comienzan con las letras "d" y "p".
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Palabras con n
Esta lista contiene palabras que contienen la letra "n" como prefijo o dentro de la palabra, incluyendo enano, pino, mano, mono, piano, lana, pimiento, atún y se repiten en el mismo orden.
Taller de cocina 6
Este documento presenta una receta para hacer una cara triste con comida en una tostada. La receta incluye untar queso en una tostada y luego usar aceitunas, tomate, naranja y zanahoria para formar los ojos, nariz, boca y cejas, respectivamente, creando una "Doña Tostada Enfadada".
Vemos y hablamos la casa
El documento describe las actividades diarias de una familia en diferentes partes de la casa, incluyendo al padre haciendo un bocadillo en la cocina, un niño leyendo en su habitación, otro niño jugando videojuegos con su madre en la sala, la abuela secándose el pelo en el baño, la madre desayunando en la cocina, y los niños lavándose las manos en el baño.
Taller de cocina 4
Este documento presenta una receta para hacer un león frutón utilizando piña, mandarinas, plátano y aceitunas negras. La receta tiene 4 pasos: 1) colocar la piña en un plato y disponer los gajos de mandarina alrededor, 2) cortar rodajas de plátano y ponerlas en las orejas, 3) cortar una aceituna negra y ponerla en los ojos, y 4) dibujar la nariz, boca y bigotes con lápices de pastelero.
Palabras con ca co cu
Este documento contiene dos listas de palabras con las sílabas "ca", "co", "cu". La primera lista contiene 10 palabras simples con esas sílabas, mientras que la segunda lista repite las mismas palabras pero separando cada sílaba con guiones para jugar a las palmadas y contar sílabas.
Palabras con h
El documento lista palabras que comienzan con la letra H, incluyendo helado, hola, hilo, hada, hipopótamo, hiena, huele, hueso e hielo. También incluye ejercicios de segmentación silábica de las mismas palabras realizados por estudiantes de primaria.
Princesa i
El documento describe cómo el orden en que aparecen la princesa I, la reina A y el rey U al salir de paseo suena de forma diferente dependiendo de la combinación, ilustrando ejemplos como "i i i i" y "iau iau iau iau".
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Palabras con ch
Esta lista contiene palabras que comienzan con el dígrafo "ch" en español, incluyendo nombres como chapa, chaleco, chaqueta, así como sustantivos como leche, coche, chimenea y chocolate.
Vemos y hablamos el invierno
El documento describe una escena del invierno, mostrando a niños jugando en la nieve y haciendo muñecos de nieve mientras llevan ropa de abrigo como gorros, bufandas y guantes. También muestra humo saliendo de las chimeneas de las casas.
Taller de cocina 7
La tostada está triste, así que se le pone queso, aceitunas, tomate y zanahoria para darle una cara feliz. Se unta queso en la tostada y se le ponen dos aceitunas verdes como ojos, un tomate cortado como boca y un palito de zanahoria como nariz.
Taller de cocina 8
Este documento presenta una receta para hacer una tostada con forma de cara asustada. La receta incluye untar queso en una tostada y luego colocar ingredientes como huevo cocido, aceitunas negras, tomate y zanahoria para formar los ojos, boca y nariz, respectivamente, además de usar perejil para el pelo. El objetivo es crear una tostada con forma de cara asustada para los niños.
Princesa o
La princesa O sale de paseo con su familia y el orden en que se colocan las letras O, A y U determina cómo suena cada combinación.
Hacemos música con el cuerpo
La actividad explora la creación de música con el cuerpo mediante la atención a instrucciones visuales, la exploración de los sonidos y posibilidades del cuerpo propio, y la experimentación con sonidos fuertes y flojos.
Taller de cocina 5
Este documento presenta una receta para hacer una cara feliz de "Doña Tostada" usando ingredientes como queso, lechuga, aceitunas, zanahorias y tomate colocados sobre una tostada. Se proporcionan 5 pasos sencillos para colocar los ingredientes de manera que formen los ojos, boca, nariz, pelo y orejas de una cara sonriente.
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion21
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion21Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
El documento trata sobre el derecho a la alimentación. Explica que este derecho consiste en tener acceso regular y permanente a alimentos adecuados y suficientes para satisfacer las necesidades nutricionales de las personas. También menciona que los Estados son responsables de garantizar este derecho para toda la población.Describimos animales 1
Los animales son seres vivos que se mueven, se alimentan y sienten. Algunos animales viven en la tierra, otros en el agua y otros en el aire. Cada animal tiene características propias que lo hacen único.
Juegos y juguetes
El documento lista una serie de actividades lúdicas y didácticas para niños como jugar con alimentos, animales, bloques, cartas, coches, construcciones, dados, disfraces, dominó, baloncesto, fútbol, globos, instrumentos, marionetas, muñecos, pelotas, peluches, pintar, pompas, puzzles y más, y está destinado al aula TEA del colegio Europa.
Taller de cocina 2
El documento presenta una receta para hacer una mariposa de frutas utilizando rodajas de naranja y uvas. La receta tiene 4 pasos: 1) colocar las uvas en una fila, 2) cortar las rodajas de naranja por la mitad, 3) poner las medias rodajas de naranja a los lados como alas, y 4) dibujar ojos y antenas en la naranja con lápiz de pastelería.
Taller de cocina 1
El documento describe un taller de cocina en el que los niños hacen un erizo de otoño colocando una pera en un plato y pinchando uvas con palillos de dientes para usarlas como púas, y poniendo aceitunas negras en la pera para representar los ojos y la nariz.
Recomendaciones
Este documento ofrece recomendaciones para actividades familiares durante las fiestas navideñas, como jugar juegos, cantar villancicos, ayudar en la cocina, realizar onomatopeyas de sonidos navideños, salir a pasear y hacer preguntas, dibujar después de paseos, practicar soplos con instrumentos y practicar praxias frente al espejo con decoraciones navideñas. El objetivo es que las familias se diviertan juntas durante las fiestas trabajando y disfrutando del tiempo en familia y amigos.
Aci Las Partes Del Cuerpo
El documento presenta información sobre las partes del cuerpo y los sentidos. Se divide en varias secciones que incluyen identificar y relacionar partes del cuerpo con imágenes, completar ejercicios sobre las partes del cuerpo y los sentidos, y describir estados de ánimo. El objetivo es que los estudiantes aprendan los nombres y funciones de las partes principales del cuerpo humano y los sentidos.
Leccion -moises
Moisés siguió a Dios al confrontar al faraón y liberar al pueblo de Israel de la esclavitud en Egipto. A pesar de haber sido criado como un egipcio, Moisés decidió seguir a Dios cuando este le habló desde un arbusto ardiente y lo envió de regreso a Egipto. Moisés enfrentó al faraón varias veces pidiendo la liberación de Israel, pero el faraón se negó. Como castigo, Dios envió plagas sobre Egipto. Finalmente, Moisés guió a Israel a través del Mar
Recomendaciones para el desarrollo del lenguaje
El documento ofrece 9 recomendaciones para desarrollar el lenguaje oral y escrito en los niños durante las vacaciones de Navidad, como realizar listas de la compra, trabajar vocabulario relacionado con las fiestas, cantar villancicos, ver películas en familia y participar en conversaciones y juegos. La recomendación más importante es disfrutar del tiempo en familia y con amigos.
dIsGrAfIa
La disgrafía es un trastorno de la escritura que afecta la calidad de la grafía. Puede ser de tipo funcional, sin causas neurológicas o sensoriales, o puede ser resultado de lesiones cerebrales (disgrafías adquiridas). Existen diferentes tipos de disgrafía dependiendo de qué proceso de escritura se vea afectado, como la planificación, estructura sintáctica, recuperación léxica o procesos motores. El diagnóstico requiere descartar daños intelectuales, sens
Palabras con /r/ suave
Esta lista contiene palabras en español que contienen la letra r pronunciada suavemente. Algunas de estas palabras incluyen nombres como marino, pirata y dinosaurio, así como otros términos como arena, pirámide, muro, faro y sirena.
Recomendaciones para el desarrollo del lenguaje decorada.
Este documento ofrece recomendaciones para fomentar el desarrollo del lenguaje oral y escrito en los niños durante las vacaciones. Sugiere actividades como hacer listas de la compra, trabajar vocabulario relacionado con las fiestas, cantar villancicos, ver películas en familia y conversar sobre ellas, participar en juegos y leer cuentos juntos. La colaboración de la familia y el disfrute del tiempo en conjunto son elementos clave para motivar a los niños y apoyar su aprendizaje.
Dislexia
Este documento describe la dislexia y otros trastornos del aprendizaje. Explica la dislexia evolutiva y adquirida, sus características y tipologías. Señala que la dislexia evolutiva se debe a anomalías en la sincronización neuronal y puede ser fonológica, superficial o mixta. La dislexia adquirida resulta de una lesión cerebral y puede ser central o periférica. También menciona la disgrafía adquirida y disortografía evolutiva, concluyendo con recomendaciones para
Palabras con N
Este documento presenta varias actividades para trabajar el reconocimiento auditivo y visual de palabras que contienen la letra "N". Incluye ejercicios de escuchar y repetir palabras con "N", buscar palabras con "N" en una cuadrícula, leer palabras con "N", jugar a dar palmadas y contar letras de palabras con "N", y formar palabras con letras móviles.
Colorea tu mundo con amabilidad
Trabajo de las emociones y teoría de la mente, analizando situaciones sociales y reforzando valores para la mejora de la convivencia y la vida en sociedad
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Familias contrato (cisterna)
La maestra Emilia Jaén Gil es especialista en pedagogía terapéutica. Ha creado pictogramas para facilitar la comunicación de personas con discapacidad que son distribuidos por ARASAAC bajo una licencia Creative Commons.
Cuestionario de intereses
Este documento presenta un cuestionario de intereses diseñado para conocer las motivaciones y preferencias de un estudiante. El cuestionario cubre cinco categorías: necesidades y deseos, juegos y juguetes, comidas y bebidas, lugares, y personas. Para cada elemento dentro de una categoría, el cuestionario evalúa si el estudiante muestra mucho, poco o ningún interés. El objetivo es identificar los principales intereses del estudiante para mejorar su comunicación.
Vemos y hablamos mayo
La feria de Córdoba se celebra en mayo, donde hay muchas personas que bailan sevillanas y algunas montan a caballo, además de contar con varias atracciones.
Vemos y hablamos la familia
TRABAJO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y LA ESTRUCTURA DE ORACIONES SOBRE LA FAMILIA.
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Taller de cocina 3
El documento describe un taller de cocina sobre cómo hacer una palmera comestible con un plátano y kiwi. Se divide en tres pasos: en el primero se pela y raja el plátano para hacer el tronco, en el segundo se cortan rodajas de kiwi por la mitad para las hojas, y en el tercero se colocan los trozos de kiwi en el plátano para completar la palmera comestible.
Vemos y hablamos los sentidos
El documento describe los cinco sentidos principales (gusto, tacto, oído, olfato y vista) a través de ejemplos de niños usando cada sentido: los niños prueban comida, tocan a su perro, escuchan música, huelen flores y ven la televisión. El documento fue escrito por Emilia Jaén Gil del Aula TEA del colegio Europa.
Números y letras para picar y repasar
El documento trata sobre la coordinación óculo-manual, la motricidad fina y la grafomotricidad. Fue escrito por Emilia Jaén Gil del Aula TEA del CEIP Europa.
Repasamos las primeras letras (p, m, l, s)
1. lectura global de palabras
2. segmentación en sílabas (jugamos a las palmadas)
3. segmentación en unidades fonética (contamos las letras)
Vemos y hablamos el colegio
El documento describe una escena en una escuela donde dos niños están dibujando y comiendo. Están en el salón de clase y en el comedor escolar, donde hay lápices, una jarra de agua y comida como sopa, pollo y plátanos. La niña también recoge su mochila roja.
Qué es y para qué sirve
El documento describe diferentes útiles escolares como lápices, gomas, tijeras, sacapuntas, colores y pegamento, y explica para qué sirve cada uno de ellos, principalmente para escribir, borrar, recortar, sacar punta a los lápices, colorear y pegar.
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