Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.

1. HOY VAMOS A APRENDER
MATEMÁTICAS

2. El objetivo de esta clase es que
aprendan a resolver problemas
ustedes solos, aplicando lo que
aprendieron en la escuela, el
colegio y la universidad (si es
que alguien se acuerda todavía).

3. La historia es que yo les doy 3 números y un
resultado, y ustedes hacen las operaciones
matemáticas que quieran, con tal de que el
resultado sea el que yo les di.
Les pongo un ejemplo para que vean de qué
hablo y el resto lo resuelven ustedes solos
2 + 2 + 2 = 6
Fácil, ¿no?... Pues así con todos.

4. 1 1 1 = 6
2 2 2 = 6
3 3 3 = 6
4 4 4 = 6
5 5 5 = 6
6 6 6 = 6
7 7 7 = 6
8 8 8 = 6
9 9 9 = 6

5. Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale,
que ese lo resolví yo hace un momento.
¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!!
6 + 6 - 6 = 6
EINSTEIN!!!!!

6. ¿Y el resto? ¿Pedimos ayuda?
Ah, no, se me había olvidado que son personas inteligentes.
Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º,
quizá el 5º y con un poco de suerte, el 7º
3 x 3 - 3 = 6
5 / 5 + 5 = 6
-7 / 7 + 7 = 6
¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete entre
siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.

7. Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas.
El 4º
4 + 4 + 4 = 6
El 9º
9 x 9 - 9 = 6
El 8º
3 3 3
8+ 8+ 8 = 6
Este no cuadra, ¿verdad? Ahhhh!!! Eso es otra cosa.

8. Y con esto se termina la clase por hoy.
Ah, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1º
1+1+1 = 3 3x2x1 = CHAN CHÓN!!!!
1 + 1+ 1 ! = 6
Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que
este es para nota.
No? Ni así? Estás mal en matemáticas, eh!!
FACTORIAL: El factorial de un número se obtiene
multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1.
Se simboliza con el signo de admiración cerrada.

9. Bueno, visto lo visto, la
próxima clase la haremos
sobre como caminar y comer
chicle al mismo tiempo.
Con cariño:
EL PROFE