acerijos

1. HOY VAMOS AAPRENDER
MATEMÁTICAS

2. El objetivo de esta clase es que
aprendáis a resolver problemillas
vosotros solos aplicando lo que
aprendisteis en el cole (si es que
alguien se acuerda todavía)

3. Os pongo un ejemplo para que veáis de qué va esto y el resto os los
resolvéis solitos
La historia es que yo os doy 3 números y un resultado y vosotros
ponéis los signos matemáticos que queráis, con tal de que el
resultado sea el que yo os he dado.
2 2 2 = 6
+ +
Fácil, ¿no?... Pues así con todos.

4. 1 1 1 = 6
2 2 2 = 6
3 3 3 = 6
4 4 4 = 6
5 5 5 = 6
6 6 6 = 6
7 7 7 = 6
8 8 8 = 6
9 9 9 = 6

5. Qué, ¿has resuelto alguno?... No, el 2 no vale, que ese lo resolví yo
hace un momento. ¿Algún otro? Ah... El 6. ¡¡¡Qué fiera!!!
6 6 6 = 6
+ -
EINSTEIN!!!!!

6. ¿Y el resto? ¿Pedimos el comodín del público?
Ah, no, que se me había olvidado que eres una persona inteligente.
Creo que, dada tu capacidad, habrás resuelto el 3,
3 3 3 = 6
x -
quizá el 5
y con un poco de suerte, el 7.
5 5 5 = 6
/ +
7 7 7 = 6
- / +
Joder, ¿¿¿ni así??? Ok. Para esto estamos aquí.
Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.

7. Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas
El 4
4 4 4 = 6
+ +
El 9
x -
9 9 9 = 6
El 8
8 8 8 = 6
+ +
3 3 3
Este no cuadra, ¿verdad? Eso es otra cosa.

8. Y con esto se termina la clase por hoy.
Ah, no... Es verdad... Todavía queda por resolver el 1
1 1 1 = 6
Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que
este es para nota.
+ +
No?
!
Estás mal en matemáticas, eh!!
Ni así?
FACTORIAL:El factorial de un número natural se
obtiene multiplicándolo por todos los anteriores
hasta 1, y se simboliza con el signo de admiración
cerrada.
1+1+1=3 3x2x1= CHANTATACHÁN!!!!

9. Bueno, visto lo visto, la próxima
clase la haremos sobre como
caminar y comer chicle al mismo
tiempo.
Con cariño: