Este documento presenta información sobre el paradigma positivista desde la perspectiva del docente Gonzalo Remache. Incluye una lista de referencias bibliográficas relacionadas con temas como el positivismo, los paradigmas de investigación, y la metodología de investigación. El documento fue entregado a la alumna Diana Martínez como material de apoyo para su curso de Metodología de la Investigación I.
“El paradigma positivista se sustenta en las teorías filosóficas de Augusto Comte, aquella actitud o modo de pensar que se atiene a lo positivo o cualidad que poseen nicamente aquellos hechos que pueden captarse directamente por los sentidos y someterse a verificación empírica, conocido también como racionalista, normativo, cuantitativo, realista, método científico, hipotético – deductivo, entre otros.” (Rodríguez, 2009)
El Paradigma positivista surge en el siglo XIX del pensamiento occidental, se trata de un sistema de carácter filosófico y modelo de investigación científica.
En las siguientes diapositivas encontraremos mapas conceptuales con todo lo que tiene que ver con el Origen del Conocimiento, definición, tipos, niveles, etc los que nos servirán para una mejor comprensión del tema.
Uce tipos y niveles de investigacion octubre 2019evelyniza1
Existen varios tipos de investigación, y dependiendo de los fines que se persiguen, los investigadores se decantan por un tipo de método u otro o la combinación de más de uno. En este artículo describiremos tres tipos o métodos de investigación: la descriptiva, la exploratoria y la explicativa.
Clasificar una investigación de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa tiene que ver con la profundidad de la misma; es decir, según el nivel de conocimiento que se desea alcanzar.
“El paradigma positivista se sustenta en las teorías filosóficas de Augusto Comte, aquella actitud o modo de pensar que se atiene a lo positivo o cualidad que poseen nicamente aquellos hechos que pueden captarse directamente por los sentidos y someterse a verificación empírica, conocido también como racionalista, normativo, cuantitativo, realista, método científico, hipotético – deductivo, entre otros.” (Rodríguez, 2009)
El Paradigma positivista surge en el siglo XIX del pensamiento occidental, se trata de un sistema de carácter filosófico y modelo de investigación científica.
En las siguientes diapositivas encontraremos mapas conceptuales con todo lo que tiene que ver con el Origen del Conocimiento, definición, tipos, niveles, etc los que nos servirán para una mejor comprensión del tema.
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Existen varios tipos de investigación, y dependiendo de los fines que se persiguen, los investigadores se decantan por un tipo de método u otro o la combinación de más de uno. En este artículo describiremos tres tipos o métodos de investigación: la descriptiva, la exploratoria y la explicativa.
Clasificar una investigación de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa tiene que ver con la profundidad de la misma; es decir, según el nivel de conocimiento que se desea alcanzar.
Universidad Central del Ecuador
Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
Carrera de Psicología Educativa Y Orientación
Autora : Josselyn Stefany Cajamarca Páez
Tutor: Dr. Gonzalo Remache
Quinto Semestre “A”
Noviembre 2016
UCE Tipos de Investigación, Investigación documental, campo y experimental.GraceGarcia62
Universidad Central del Ecuador
Carrera Psicología Educativa y Orientación
Metodología de la Investigación II
Tipos de Investigación, Investigación documental, campo y experimental.
El ser humano por naturaleza es un ser conoscente, es decir siente la necesidad de conocer, aprender en todo momento.
El conocimiento humano se fundamenta en dos niveles: nivel sensorial y nivel lógico.
En base al conocimiento humano surgen diversas interrogantes, cuyo objetivo es responder a cuestiones como: ¿Es posible alcanzar a conocer la realidad?, ¿Cuántas formas de conocimiento existen?, etc. Estas interrogantes dan origen a lo que conocemos como Problemas del Conocimiento.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Paradigma positivista-UCE-Mayo-2019
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
TEMA: PARADIGMA POSITIVISTA
DOCENTE: MSC. GONZALO REMACHE PHD
ALUMNA: DIANA MARTÍNEZ.
SEMESTRE: 5TO “B”
MAYO-2019
14. BIBLIOGRAFÍA
Alpízar, J. Q. (2007). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Costa Rica:
EUNED.
Bernal Torres, C. A. (2010). Metodología de la Investigación. Colombia:
Prentice Hall Pearson.
Briones, G. r. (2002 ). Epistemología de las Ciencias Sociales. En Instituto
Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. Especialización en
Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Bogotá: ARFO.: Ed.
Documento otorgado por el docente. Recuperado de:
https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/339364/mod_resource/content/1/D
OC.%20PARA%20POSITIVISTA.pdf
Gutiérrez M., A. (1990). Curso de Métodos de Investigación. Quito: Serie
Didáctica A.G.
Muñoz, R. H. (octubre de 2010). aiu.edu. Obtenido de www.aiu.edu
15. Ramírez, I. (2009). LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y
SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN
DIDÀCTICA. Buenos Aires: Espacio Editorial.
Ríos, F. B. (Febrero de 2004). PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS. Obtenido de
http://www.uv.mx/iiesca/files/2013/01/paradigmas2004-2.pdf
Rodríguez, B. G. (2009). Un modelo de evaluación para centros docentes. .
Madrid: Visión Libros.
Saldivia, Z. (2002). Principales paradigmas que han marcado la Evolución
de las ciencias. Eleuteria, No. 3.
Torres, C. A. (2010). Metodología de la investigación Administración,
Economía, Humanidades y Ciencias Sociales. En C. A. Torres, Metodología
de la investigación Administración, Economía, Humanidades y Ciencias
Sociales (pág. 38). Colombia: Pearson.
