El documento discute cómo el movimiento estudiantil puede influir en el proceso de reforma educacional en Chile. Propone evaluar críticamente la propuesta de diálogo del MINEDUC y generar una posición fuerte del movimiento estudiantil junto con otros actores para enfrentar al gobierno. También plantea exigir garantías como transparencia y retiro de proyectos de ley antes de participar en negociaciones, así como definir una jornada de protesta nacional contra la reforma los días 25 y 26 de junio.

1. Pauta de Discusión CONFECH
I. ¿Cómo incidimos el proceso de reforma educacional? (Para sesión Confech del 21 de
junio)
El pasado viernes 6 de junio el MINEDUC presentó su propuesta de “participación ciudadana”
que se compone de tres tipos de diálogos (adjunto). La propuesta no contempla espacios
resolutivos ni tampoco concuerda con los tiempos legislativos anunciados por el gobierno
(primeros 100 días de gobiernos se cumplen este miércoles 18 de junio). Nuestras discusiones
apuntan a superar los tiempos que nos pone el MINEDUC y a generar un escenario desde el
movimiento estudiantil en conjunto con el resto de los actores sociales, que nos permita estar
en posición de fuerza y unidad estratégica para enfrentar al gobierno.
● ¿Cómo evaluamos la propuesta del MINEDUC? ¿Debemos participar?
● ¿Cómo generamos un escenario favorable (posición de fuerza) desde el movimiento
estudiantil?
● ¿Vamos a exigir garantías para subirnos a una mesa de
trabajo/negociación/diálogo?¿Cuáles son? (Garantías de forma: transparencia, actas,
retiro de los proyectos de ley enviados, etc./ Garantías de avance: Demandas mínimas)
II. Jornada de protesta nacional 25 y 26 de junio
- Definir caracterización de la movilización conjunta con profesores (25 junio) y trabajadores
agrupados en la coordinadora “No + AFP” (26 junio)