Este documento contiene una recopilación de citas y pensamientos del libertador Simón Bolívar sobre temas como la libertad, la justicia, la amistad, el deber cívico y la ingratitud. A lo largo de su vida, Bolívar dejó constancia de estas ideas a través de cartas dirigidas a otros líderes y generales durante las luchas por la independencia de Suramérica.
El bodegón es un género pictórico que representa objetos inanimados como flores, frutas y utensilios cotidianos y transmite sensaciones de frescura y tranquilidad; existen diferentes tipos como bodegones artísticos, abstractos y fotográficos.
Este documento describe la estructura y propiedades de la madera. Explica que la madera está compuesta de médula, corteza, duramen y albura. Detalla las características externas e internas de la madera como el color, textura y veteado. Clasifica la madera en duras como roble y blandas como pino. También cubre los defectos comunes como nudos y fendas, y métodos para conservar la madera como la desecación y tratamientos químicos.
FERNANDO DE SZYSZLO: UNA AMÉRICA LLAMADA SZYSZLOZully A. Vilchez
Abraham Fernando de Szyszlo Valdelomar fue un importante artista abstracto peruano y figura clave en el movimiento del arte abstracto en Latinoamérica. Nació en 1925 y falleció en 2017. Se graduó como arquitecto pero se dedicó al arte abstracto, creando obras que combinaban colores, figuras geométricas y referencias a la arquitectura y cultura precolombinas. Su obra exploró tanto el expresionismo abstracto subjetivo como la geometría abstracta objetiva.
La Revolución Francesa tuvo un fuerte impacto en las artes, dando paso al estilo neoclásico entre finales del siglo XVIII y principios del XIX. El neoclasicismo se caracterizó por retomar los ideales estéticos de la antigüedad griega y romana, enfatizando la racionalidad, el orden y la armonía. Este estilo apoyaba los ideales de la revolución como la libertad y la igualdad, rompiendo con el exuberante Barroco y Rococó de la monarquía absoluta. Artistas como
El documento presenta una introducción a la madera como material de diseño, describiendo sus propiedades y aplicaciones. Explica que la madera es renovable y proviene de diferentes especies de árboles, y que sus características dependen de la especie. También describe problemas comunes de la madera como su retracción dimensional por cambios de humedad, susceptibilidad a plagas e incendios, y formas de mitigar estos problemas.
Este documento define y explica tres elementos básicos de la composición gráfica: el punto, la textura y la línea. Explica que el punto es la unidad mínima de información visual definida por su forma, tamaño, color y ubicación. La textura se define como un elemento visual con cualidades ópticas y táctiles que caracteriza materialmente las superficies. Finalmente, la línea se describe como una sucesión continua de puntos y el elemento más básico de todo grafismo que puede ser dinámica y variada.
El bodegón es un género pictórico que representa objetos inanimados como flores, frutas y utensilios cotidianos y transmite sensaciones de frescura y tranquilidad; existen diferentes tipos como bodegones artísticos, abstractos y fotográficos.
Este documento describe la estructura y propiedades de la madera. Explica que la madera está compuesta de médula, corteza, duramen y albura. Detalla las características externas e internas de la madera como el color, textura y veteado. Clasifica la madera en duras como roble y blandas como pino. También cubre los defectos comunes como nudos y fendas, y métodos para conservar la madera como la desecación y tratamientos químicos.
FERNANDO DE SZYSZLO: UNA AMÉRICA LLAMADA SZYSZLOZully A. Vilchez
Abraham Fernando de Szyszlo Valdelomar fue un importante artista abstracto peruano y figura clave en el movimiento del arte abstracto en Latinoamérica. Nació en 1925 y falleció en 2017. Se graduó como arquitecto pero se dedicó al arte abstracto, creando obras que combinaban colores, figuras geométricas y referencias a la arquitectura y cultura precolombinas. Su obra exploró tanto el expresionismo abstracto subjetivo como la geometría abstracta objetiva.
La Revolución Francesa tuvo un fuerte impacto en las artes, dando paso al estilo neoclásico entre finales del siglo XVIII y principios del XIX. El neoclasicismo se caracterizó por retomar los ideales estéticos de la antigüedad griega y romana, enfatizando la racionalidad, el orden y la armonía. Este estilo apoyaba los ideales de la revolución como la libertad y la igualdad, rompiendo con el exuberante Barroco y Rococó de la monarquía absoluta. Artistas como
El documento presenta una introducción a la madera como material de diseño, describiendo sus propiedades y aplicaciones. Explica que la madera es renovable y proviene de diferentes especies de árboles, y que sus características dependen de la especie. También describe problemas comunes de la madera como su retracción dimensional por cambios de humedad, susceptibilidad a plagas e incendios, y formas de mitigar estos problemas.
Este documento define y explica tres elementos básicos de la composición gráfica: el punto, la textura y la línea. Explica que el punto es la unidad mínima de información visual definida por su forma, tamaño, color y ubicación. La textura se define como un elemento visual con cualidades ópticas y táctiles que caracteriza materialmente las superficies. Finalmente, la línea se describe como una sucesión continua de puntos y el elemento más básico de todo grafismo que puede ser dinámica y variada.
Simón Bolívar, el líder de la independencia de varios países sudamericanos, expresa en sus últimos votos el deseo de que Colombia alcance la felicidad, la unión y el fin de las divisiones partidistas, aunque eso signifique su propia muerte.
Este documento presenta tres citas atribuidas a Simón Bolívar. La primera cita dice que cuando la tiranía se convierte en ley, la rebelión es un derecho. La segunda cita advierte que nada es más peligroso que dejar a un ciudadano en el poder por mucho tiempo, ya que el pueblo se acostumbra a obedecer y él a mandarlos, dando origen a la usurpación y la tiranía. La tercera cita es un juramento de Bolívar de no descansar hasta romper las cadenas que opri
El documento habla sobre la organización de los parámetros en el diseño curricular y sus implicaciones didácticas y tecnológicas en la educación. Discute el uso de esquemas educativos tradicionales y las ayudas didácticas específicas para cada corriente didáctica. También describe la dinámica del ciclo didáctico que se organiza en 7 momentos claves y cita a Simón Bolívar.
Este documento presenta las orientaciones filosóficas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas, legales y organizativas del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela. Se basa en los ideales de Simón Bolívar sobre la importancia de la educación para formar ciudadanos y construir una sociedad democrática, participativa y justa. El sistema promueve una educación holística, contextualizada e interdisciplinaria que involucra a la comunidad educativa y se rige por la Constitución venezolana.
El documento describe la visión política del Libertador Simón Bolívar de lograr la independencia y unión de los países hispanoamericanos, tal como se expresó en documentos como el Manifiesto de Cartagena de 1812 y la Carta de Jamaica de 1815. Bolívar soñaba con una alianza poderosa entre las naciones americanas liberadas del dominio español. Su proyecto político promovía la unión y confederación de los diferentes estados de América bajo un solo gobierno.
El documento presenta la propuesta de un nuevo currículo nacional bolivariano para el sistema educativo de Venezuela. Se describen los fundamentos y orientaciones del currículo, incluyendo pilares como aprender a crear, hacer, convivir, valorar y reflexionar. También se resumen los contenidos propuestos para la educación inicial, primaria y secundaria, con un énfasis en valores socialistas, la historia de Venezuela y las ciencias militares. El documento concluye resumiendo algunas críticas a la propuesta por parte de representantes, centrándose en la falta de
El documento describe el contexto estratégico y militar entre 1763 y 1767 que influyó en el pensamiento estratégico de Simón Bolívar, incluyendo el surgimiento de los cuerpos de milicia en Venezuela y el tipo de formación militar que recibió Bolívar como cadete en una de estas milicias. También resume las ideas estratégicas y militares de la Ilustración que moldearon el pensamiento de Bolívar, como las campañas de Napoleón, Federico el Grande y los nuevos desarrollos tácticos y tecnológic
Proyecto Nacional Simón Bolivar del presidente Hugo Chávezjesus20416
Este documento presenta un resumen de los 7 lineamientos principales del Proyecto Nacional Simón Bolívar para el desarrollo económico y social de Venezuela para el período 2007-2013. Los lineamientos incluyen: 1) una nueva ética socialista, 2) la suprema felicidad social, 3) una democracia protagónica revolucionaria, 4) un modelo productivo socialista, 5) una nueva geopolítica nacional, 6) convertir a Venezuela en una potencia energética mundial, y 7) una nueva geopolítica internacional basada en
Este documento resume los pensamientos constitucionales de Simón Bolívar expresados en varios de sus discursos y escritos entre 1814 y 1820. Bolívar abogó por la separación de poderes, la justicia y la igualdad como pilares de la república, y advirtió contra la concentración prolongada del poder en una sola persona para evitar la tiranía. También pidió la abolición absoluta de la esclavitud y la importancia de la opinión pública.
Simón Bolívar recibió su primera instrucción militar en 1797 y luchó en varias batallas por la independencia de Venezuela y otros países sudamericanos. Derrotó a los realistas en batallas clave como Boyacá en 1819 y Carabobo en 1821, sellando la independencia de Venezuela. Además de ser un líder militar, Bolívar también fue pionero en la conservación ambiental, decretando protecciones para los bosques y ríos.
Simón Bolívar escribió numerosas cartas y discursos en los que reflexionó sobre temas como la libertad, la justicia, la amistad, el deber cívico y la gloria. Expresó su compromiso con la causa de la independencia de América del Sur y su deseo de asegurar la estabilidad y la prosperidad de las nuevas naciones luego de su muerte.
7. Pensamientos Del Libertador Revolucion Bolivariana SimbolosAnthony García
Este documento contiene una colección de citas y reflexiones de Simón Bolívar sobre temas como la libertad, la justicia, la amistad, el deber, la gloria y el poder. Algunas de sus ideas clave son que la libertad es un peso liviano pero difícil de mantener, que la amistad es su pasión, y que desea asegurar después de su muerte una memoria que merezca bien de la libertad.
Simón Bolívar fue un líder y estadista venezolano que lideró las guerras de independencia de varias naciones de América del Sur contra el Imperio español. Nació en Caracas, Venezuela y murió en Santa Marta, Colombia. Fue apodado "El Libertador" por liberar a países como Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia de dominio español.
Este documento contiene una serie de citas y pensamientos atribuidos a Simón Bolívar, el Libertador de Venezuela y otros países de América del Sur. Las citas tratan sobre temas como la importancia de la democracia, la justicia, la libertad y la necesidad de evitar la concentración del poder en un solo individuo. El documento fue facilitado por María Duran para el integrante Br. Gotopo Reny en la Universidad Fermín Toro.
Este documento contiene varios pensamientos y citas del Libertador Simón Bolívar. Algunos de los temas que aborda son la necesidad de elecciones repetidas para evitar gobernantes perpetuos, la importancia de la justicia y la probidad en los cargos públicos, y la necesidad de unirse para lograr y mantener la libertad.
Este documento contiene una lista de cartas de diferentes tipos como de amistad, militares y políticas, y poesía. Las cartas están dirigidas a varias personas importantes y tratan sobre temas como la fraternidad, la ausencia, la libertad, la justicia, la protección, la restauración de la patria, el espíritu nacional, la independencia y los gustos y talentos.
La carta resume las enseñanzas que Abraham Lincoln le pide a un maestro que le transmita a su hijo, incluyendo aprender de la derrota y la victoria, ignorar las multitudes que sólo reclaman derechos, y tener fe en Dios y los hombres. También resume una carta posterior de Lincoln dirigida a una madre que perdió a sus cinco hijos en la guerra, expresando su pesar y el consuelo de que murieron por la libertad.
El Imperio de Iturbide enfrentó varios problemas que llevaron a su caída. Iturbide fue coronado emperador en 1822 tras un motín popular. Sin embargo, surgieron problemas económicos y quejas contra el gobierno. Santa Anna se opuso a Iturbide y proclamó una república. Iturbide abdicó en 1823 pero regresó en 1824, siendo ejecutado. El Congreso estableció un gobierno provisional tras la caída del Imperio.
El documento resume la vida y obra del General José de San Martín, conocido como el Libertador de Argentina y Chile. Aborda su exilio voluntario en Europa tras la muerte de su esposa, su posición ante la guerra con Brasil y su creencia de que era el candidato indicado para salvar a la patria de los males que la amenazaban. También menciona su oposición a la conducta de Rosas y su legado de entregar su espada a quien defendió el honor de la patria y su corazón a Buenos Aires antes de fallecer en 1850.
En esta presentación de trata de llevar los pensamientos de bolívar a todos los usuarios interesados en conocer las frases celebres de nuestro libertador.
Este documento presenta información sobre la Revolución Francesa y la unificación de Italia y Alemania en el siglo XIX. Explica las causas y eventos clave de la Revolución Francesa como la toma de la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre. También describe el proceso de unificación de Italia y Alemania, incluyendo las figuras de Cavour, Garibaldi y Bismarck, y las guerras que llevaron a la creación de los estados-nación modernos.
Simón Bolívar, el líder de la independencia de varios países sudamericanos, expresa en sus últimos votos el deseo de que Colombia alcance la felicidad, la unión y el fin de las divisiones partidistas, aunque eso signifique su propia muerte.
Este documento presenta tres citas atribuidas a Simón Bolívar. La primera cita dice que cuando la tiranía se convierte en ley, la rebelión es un derecho. La segunda cita advierte que nada es más peligroso que dejar a un ciudadano en el poder por mucho tiempo, ya que el pueblo se acostumbra a obedecer y él a mandarlos, dando origen a la usurpación y la tiranía. La tercera cita es un juramento de Bolívar de no descansar hasta romper las cadenas que opri
El documento habla sobre la organización de los parámetros en el diseño curricular y sus implicaciones didácticas y tecnológicas en la educación. Discute el uso de esquemas educativos tradicionales y las ayudas didácticas específicas para cada corriente didáctica. También describe la dinámica del ciclo didáctico que se organiza en 7 momentos claves y cita a Simón Bolívar.
Este documento presenta las orientaciones filosóficas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas, legales y organizativas del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela. Se basa en los ideales de Simón Bolívar sobre la importancia de la educación para formar ciudadanos y construir una sociedad democrática, participativa y justa. El sistema promueve una educación holística, contextualizada e interdisciplinaria que involucra a la comunidad educativa y se rige por la Constitución venezolana.
El documento describe la visión política del Libertador Simón Bolívar de lograr la independencia y unión de los países hispanoamericanos, tal como se expresó en documentos como el Manifiesto de Cartagena de 1812 y la Carta de Jamaica de 1815. Bolívar soñaba con una alianza poderosa entre las naciones americanas liberadas del dominio español. Su proyecto político promovía la unión y confederación de los diferentes estados de América bajo un solo gobierno.
El documento presenta la propuesta de un nuevo currículo nacional bolivariano para el sistema educativo de Venezuela. Se describen los fundamentos y orientaciones del currículo, incluyendo pilares como aprender a crear, hacer, convivir, valorar y reflexionar. También se resumen los contenidos propuestos para la educación inicial, primaria y secundaria, con un énfasis en valores socialistas, la historia de Venezuela y las ciencias militares. El documento concluye resumiendo algunas críticas a la propuesta por parte de representantes, centrándose en la falta de
El documento describe el contexto estratégico y militar entre 1763 y 1767 que influyó en el pensamiento estratégico de Simón Bolívar, incluyendo el surgimiento de los cuerpos de milicia en Venezuela y el tipo de formación militar que recibió Bolívar como cadete en una de estas milicias. También resume las ideas estratégicas y militares de la Ilustración que moldearon el pensamiento de Bolívar, como las campañas de Napoleón, Federico el Grande y los nuevos desarrollos tácticos y tecnológic
Proyecto Nacional Simón Bolivar del presidente Hugo Chávezjesus20416
Este documento presenta un resumen de los 7 lineamientos principales del Proyecto Nacional Simón Bolívar para el desarrollo económico y social de Venezuela para el período 2007-2013. Los lineamientos incluyen: 1) una nueva ética socialista, 2) la suprema felicidad social, 3) una democracia protagónica revolucionaria, 4) un modelo productivo socialista, 5) una nueva geopolítica nacional, 6) convertir a Venezuela en una potencia energética mundial, y 7) una nueva geopolítica internacional basada en
Este documento resume los pensamientos constitucionales de Simón Bolívar expresados en varios de sus discursos y escritos entre 1814 y 1820. Bolívar abogó por la separación de poderes, la justicia y la igualdad como pilares de la república, y advirtió contra la concentración prolongada del poder en una sola persona para evitar la tiranía. También pidió la abolición absoluta de la esclavitud y la importancia de la opinión pública.
Simón Bolívar recibió su primera instrucción militar en 1797 y luchó en varias batallas por la independencia de Venezuela y otros países sudamericanos. Derrotó a los realistas en batallas clave como Boyacá en 1819 y Carabobo en 1821, sellando la independencia de Venezuela. Además de ser un líder militar, Bolívar también fue pionero en la conservación ambiental, decretando protecciones para los bosques y ríos.
Simón Bolívar escribió numerosas cartas y discursos en los que reflexionó sobre temas como la libertad, la justicia, la amistad, el deber cívico y la gloria. Expresó su compromiso con la causa de la independencia de América del Sur y su deseo de asegurar la estabilidad y la prosperidad de las nuevas naciones luego de su muerte.
7. Pensamientos Del Libertador Revolucion Bolivariana SimbolosAnthony García
Este documento contiene una colección de citas y reflexiones de Simón Bolívar sobre temas como la libertad, la justicia, la amistad, el deber, la gloria y el poder. Algunas de sus ideas clave son que la libertad es un peso liviano pero difícil de mantener, que la amistad es su pasión, y que desea asegurar después de su muerte una memoria que merezca bien de la libertad.
Simón Bolívar fue un líder y estadista venezolano que lideró las guerras de independencia de varias naciones de América del Sur contra el Imperio español. Nació en Caracas, Venezuela y murió en Santa Marta, Colombia. Fue apodado "El Libertador" por liberar a países como Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia de dominio español.
Este documento contiene una serie de citas y pensamientos atribuidos a Simón Bolívar, el Libertador de Venezuela y otros países de América del Sur. Las citas tratan sobre temas como la importancia de la democracia, la justicia, la libertad y la necesidad de evitar la concentración del poder en un solo individuo. El documento fue facilitado por María Duran para el integrante Br. Gotopo Reny en la Universidad Fermín Toro.
Este documento contiene varios pensamientos y citas del Libertador Simón Bolívar. Algunos de los temas que aborda son la necesidad de elecciones repetidas para evitar gobernantes perpetuos, la importancia de la justicia y la probidad en los cargos públicos, y la necesidad de unirse para lograr y mantener la libertad.
Este documento contiene una lista de cartas de diferentes tipos como de amistad, militares y políticas, y poesía. Las cartas están dirigidas a varias personas importantes y tratan sobre temas como la fraternidad, la ausencia, la libertad, la justicia, la protección, la restauración de la patria, el espíritu nacional, la independencia y los gustos y talentos.
La carta resume las enseñanzas que Abraham Lincoln le pide a un maestro que le transmita a su hijo, incluyendo aprender de la derrota y la victoria, ignorar las multitudes que sólo reclaman derechos, y tener fe en Dios y los hombres. También resume una carta posterior de Lincoln dirigida a una madre que perdió a sus cinco hijos en la guerra, expresando su pesar y el consuelo de que murieron por la libertad.
El Imperio de Iturbide enfrentó varios problemas que llevaron a su caída. Iturbide fue coronado emperador en 1822 tras un motín popular. Sin embargo, surgieron problemas económicos y quejas contra el gobierno. Santa Anna se opuso a Iturbide y proclamó una república. Iturbide abdicó en 1823 pero regresó en 1824, siendo ejecutado. El Congreso estableció un gobierno provisional tras la caída del Imperio.
El documento resume la vida y obra del General José de San Martín, conocido como el Libertador de Argentina y Chile. Aborda su exilio voluntario en Europa tras la muerte de su esposa, su posición ante la guerra con Brasil y su creencia de que era el candidato indicado para salvar a la patria de los males que la amenazaban. También menciona su oposición a la conducta de Rosas y su legado de entregar su espada a quien defendió el honor de la patria y su corazón a Buenos Aires antes de fallecer en 1850.
En esta presentación de trata de llevar los pensamientos de bolívar a todos los usuarios interesados en conocer las frases celebres de nuestro libertador.
Este documento presenta información sobre la Revolución Francesa y la unificación de Italia y Alemania en el siglo XIX. Explica las causas y eventos clave de la Revolución Francesa como la toma de la Bastilla y la Declaración de los Derechos del Hombre. También describe el proceso de unificación de Italia y Alemania, incluyendo las figuras de Cavour, Garibaldi y Bismarck, y las guerras que llevaron a la creación de los estados-nación modernos.
El documento presenta una serie de citas y reflexiones de mujeres famosas de diferentes épocas sobre temas como la fuerza interior, el amor, la vida y la muerte. Algunas de las citas destacan la importancia de comprender antes que temer, de no dejarse dominar y de volar alto siguiendo los propios impulsos.
Este documento presenta información biográfica y literaria de cuatro escritores peruanos que lucharon por la independencia: Mariano Melgar, Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, José Olmedo y José Faustino Sánchez Carrión. Resume aspectos clave de sus vidas y obras donde abogaban por la libertad y la patria.
El documento presenta una serie de cartas escritas por protagonistas de la guerra del Pacífico entre Perú y Chile. La primera carta es del almirante Miguel Grau dirigida a la esposa del capitán chileno Arturo Prat, quien murió en combate. La segunda es del general Francisco Bolognesi a su esposa desde Arica previo a la batalla. La tercera es una carta del coronel Leoncio Prado a su padre antes de ser fusilado. La cuarta es una carta de Hilarión Daza sobre la reivindicación de salitr
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1. PENSAMIENTOS DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLIVAR
• Me vería como un hombre indigno, si fuere capaz de asegurar lo que no estoy cierto de
cumplir. (Carta a su tío Juan Ribas, 8 de octubre de 1812)
• Los beneficios que se hacen hoy se reciben mañana, porque Dios premia la virtud en este
mundo mismo. (Carta a Francisco Iturbe, 19 de septiembre de 1813)
• Como amo la libertad tengo sentimientos nobles y liberales, y si suelo ser severo, es
solamente con aquellos que pretenden destruirnos. (Carta a Juan Jurado, 8 de diciembre de
1814)
• El que lo abandona todo por ser útil a su país, no pierde nada, y gana cuanto le consagra.
(Carta -reproduciendo acta- al Presidente de las Provincias Unidas de la Nueva Granada,
desde Kingston, 10 de septiembre de 1815)
• La desesperación no escoge los medios que la sacan del peligro. (Carta al editor de la Gaceta
Real de Jamaica, septiembre de 1815)
• El peso de la libertad es liviano, pero también es difícil mantenerlo en equilibrio aún en las
naciones más cultas y civilizadas. (Carta al editor de “The Royal Gazette”, 28 de septiembre
de 1815)
• ¡ He proclamado la libertad absoluta de los esclavos!. (Carta al Gral. Marion, 27 de junio de
1816)
• Si la lisonja es un veneno mortal para las almas bajas, los elogios debidos al mérito alimentan
las almas sublimes. (Carta al Gral. Petion, Presidente de Haití, 9 de octubre de 1916)
• La fortuna no debe luchar vencedora contra quienes la muerte no intimida; y la vida no tiene
precio sino tanto que es gloriosa. (Carta al Gral. Briceño, 1 de enero de 1817)
• La amistad es mi pasión. (Carta al Cnel. Palacios, 16 de mayo de 1817)
• El primer día de paz, será el último de mi mando. (Carta Gral. Santander, 10 de junio de
1820)
• Lo presente ya pasó, lo futuro es la propiedad del hombre, pues éste siempre vive lanzado en
la región de las ilusiones, de los apetitos y de los deseos. (Carta al Gral. Santander, 19 de
junio de 1820)
• La paz será mi puerto, mi gloria, mi recompensa, mi esperanza, mi dicha y cuanto es precioso
en el mundo. (Carta al Gral. Santander, 23 de julio de 1820)
• Las discordias que nacen de la unión que yo he procurado formar, me hacen sufrir las
agonías del suplicio. (Carta al Gral. Santander, 10 de junio de 1820)
2. • Nada, sino las malas acciones, debe molestar a los hombres. (Carta al Gral. Español Pedro
Morillo, 30 de noviembre de 1820)
• Deseo irme lo mas lejos que pueda a descansar de tanta pena que me dan los males ajenos.
(Carta al Gral. Páez, 18 de enero de 1821)
• Yo no escribo a los que amo sino cuando necesito de ellos. (Carta al Gral. Urdaneta, 24 de
agosto de 1821)
• Yo creo más en el honor que en las pasiones. (Carta al Gral. M. Montilla, 15 de octubre de
1821)
• No creo ninguna cosa tan corrosiva como la alabanza. (Carta al Gral. Santander, 15 de abril
de 1823)
• Bastante me han criticado por haber hecho el bien a pesar de mi deber. (Carta al Gral.
Santander, 29 de abril de 1823)
• Yo no sé jamás degradarme a fingir y mucho menos a negar. (Carta al Gral. Santander, 14 de
mayo de 1823)
• Las cosas, para hacerlas bien, es preciso hacerlas dos veces: la primera enseña la segunda.
(Carta al Gral. Sucre, 24 de mayo de 1823)
• Yo no quiero lujo en nada, pero tampoco indecencia. (Carta a Anacleto Clemente, 29 de
mayo de 1823)
• Nadie puede hablar de sí sin degradar de algún modo su mérito. (Carta al Gral. Santander, 14
de junio de 1823)
• Cuanto más me elevo tanto más hondo se ofrece el abismo. (Carta al Gral. Santander, 21 de
julio 1823)
• La ofensa hecha al justo es un golpe contra mi corazón y yo no quiero precipitar mi mano
contra mi propio pecho. (Carta al Gral. Santander, 30 de octubre de 1823)
• A los enemigos no se les engaña sino lisonjean dolos. (Carta al Cnel. Tomás Heres, 9 de
enero de 1824)
• Mi único tesoro es mi reputación. (Carta al Presidente del Congreso de Colombia, 9 de enero
de 1824)
• La ingratitud es el crimen más grande que pueden los hombres atreverse a cometer. (Carta al
Cnel. Vicente Aguirre, 9 de enero de 1824)
• Usted sabe que yo no sé mentir, y también sabe usted que la elevación de mi alma no se
degrada jamás al fingimiento. (Carta al Gral. Sucre, 4 de septiembre de 1824)
• La gloria está en ser grande y en ser útil. (Carta al Gral. Sucre, 4 de septiembre de 1824)
3. • Por triste que sea nuestra muerte, siempre será más alegre que nuestra vida. (Carta a
Fernando Peñalver, 10 de noviembre de 1824)
• Mis tristezas vienen de mi filosofía, y yo soy más filósofo en la prosperidad que en el
infortunio. (Carta al Marqués del Toro, 10 de noviembre de 1824)
• Lo que está más lejos de mí es el dolo y la perfidia. (Carta al Gral. Olañeta, 15 de diciembre
de 1824)
• Yo quiero vivir libre y morir ciudadano. (Carta al Gral. Santander, 20 de diciembre de 1824)
• Noche y día me atormenta la idea en que están mis enemigos, de que mis servicios a la
libertad son dirigidos por la ambición. (Carta al Presidente del Senado de Colombia, 22 de
diciembre de 1824)
• Una vida pasiva e inactiva es la imagen de la muerte, es el abandono de la vida; es anticipar
la nada antes de que llegue. (Carta al Gral. Sucre, 20 de enero de 1825)
• La gloria debe ser insaciable cuando se funda en sus verdaderos principios. (Carta al Gral. La
Mar, 17 de febrero de 1825)
• Mi sinceridad es tal que me considero criminal en todo aquello que reservo. Yo soy un
hombre diáfano. (Carta al Gral. Santa Cruz, 11 de marzo de 1825)
• Un hombre sin estudios es un ser incompleto. (Carta a su hermana María Antonia, abril de
1825)
• La familia es un tesoro en que todos tienen intereses. (Carta a su hermana María Antonia,
abril de 1825)
• No hay más dicha ni desdicha que prudencia e imprudencia. (Carta a su hermana María
Antonia, abril 1825)
• La sabiduría aconseja la resignación más absoluta de los decretos del destino para disminuir
sus rigores. (Carta al Gral. Urdaneta, 8 de abril de 1825)
• Tengamos una conducta recta y dejemos al tiempo hacer prodigios. (Carta al Cnel. Heres, 20
de abril 1825)
• Más hace en un día un intrigante que cien hombres de bien en un mes. (Carta al Dr. J.
Hipólito Unanue, 30 de mayo de 1825)
• La existencia es el primer bien: y el segundo es el modo de existir. (Carta al Gral. Santander,
28 de junio de 1825)
• Mi mayor anhelo es que los colombianos salgan del Perú inmaculados. (Carta al Gral. Heres,
7 de julio de 1825)
4. • Yo he hecho lo que he podido por el bien de los hombres y de los buenos principios. (Carta al
Gral. Santander, 19 de agosto de 1825)
• Protegeré la religión hasta que me muera. (Carta a su hermana María Antonia, 27 de octubre
de 1825)
• Ya es tiempo de esperar en reposo la muerte para medio vivir los peores años de la vida.
(Carta al Gral. Santander, 12 de diciembre de 1825)
• Bolívar es incapaz de corromper a sus amigos porque nada puede pretender que no sea justo.
(Carta al Ábate de Pradt, 21 de marzo de 1826)
• El mando me disgusta tanto como amo la gloria, y gloria no es mandar sino ejercitar grandes
virtudes. (Carta al Gral. Santander, 7 de abril de 1826)
• Aunque me cueste la vida voy a impedir la guerra civil. (Carta al Gral. Salom, 17 de
diciembre de 1826)
• Mi gloria se ha fundado sobre el deber y el bien. (Carta al Gral. Páez, 23 de diciembre de
1826)
• Quiero salir ciertamente, del abismo en que nos hallamos, pero por la senda del deber y no de
otro modo. (Carta al Gral. Páez, 23 de diciembre de 1826)
• El instinto es un consejero leal; en tanto que la pedantería es un aire mefítico que ahoga los
buenos sentimientos. (Carta al Gral. Santander, 1826)
• Hacer bien y aprender la verdad son las únicas ventajas que la providencia nos ha concedido
en la tierra. (Carta a Jeremías Bentham, 15 de enero de 1827)
• Quiero asegurar después de mi muerte una memoria que merezca bien de la libertad. (Carta
al Presidente del Senado de Colombia, 5 de febrero de 1827)
• El gran poder existe en la fuerza irresistible del amor. (Carta al Gral. Sucre, 6 de abril de
1827)
• Yo podría arrollarlo todo, más no quiero pasar a la posteridad como tirano. (Carta a Sir
Robert Wilson, General inglés, 30 de abril de 1827)
• La amistad es más fuerte que la fortuna. (Carta a Sir Robert Wilson, General inglés, 30 de
abril de 1827)
• Esfuerzos inauditos me han arrancado la energía de la vida y, por consiguiente, me hallo
reducido al más triste desaliento. (Carta a Sir Robert Wilson, General inglés, 26 de mayo de
1827)
• La amistad es preferible a la gloria. (Carta al Gral. Sucre, 8 de junio de 1827)
5. • Recibo con mucho placer un bastón que usted me dá; es la imagen del mando, que yo
aborrezco, por lo que jamás uso tal insignia. (Carta a Francisco de Iturbe, 1 de julio de 1827)
• El mando pesa más que la muerte al que no tiene ambición. (Carta al Gral. José de la Mar, 22
de octubre de 1827)
• Yo siento por lo presente y por los siglos futuros. (Carta a Sir Robert Wilson, General inglés,
13 de noviembre de 1827)
• El hombre es hijo del miedo, y el criminal y el esclavo mucho más. (Carta a J. M. Castillo
Rada, Presidente de la Convención de Colombia, 11 de abril de 1828)
• Es difícil hacer justicia a quien nos ha ofendido. (Carta a J. M. Castillo Rada, Presidente de la
Convención de Colombia, 11 de abril de 1828)
• Mis temores nunca me han burlado. Ellos son presagios infalibles. (Carta a J. M. Castillo
Rada, Presidente de la Convención de Colombia, 24 de abril de 1828)
• El título de amigo solo vale por un himno y por todos los dictados que puede dar la tierra.
(Carta a J. R.l Arboleda, 1 de junio de 1828)
• Una vida entera de merecimientos cubre un momento de flaqueza. (Carta a J. M. Restrepo, 3
de junio de 1828)
• Nadie es grande impunemente, nadie se escapa al levantarse de las mordidas de la envidia.
(Carta a J. M. Restrepo, 3 de junio de 1828)
• Yo tengo demasiada fuerza para rehusar ver el horror de mi pena. (Carta al Gral. Córdoba,
julio de 1828)
• Mi vida: blanco de odios implacables. (Alocución a los Colombianos, 12 de noviembre de
1828)
• El bien como el mal, da la muerte cuando es súbito y excesivo. (Discurso en el Congreso de
Angostura, 15 de febrero de 1829)
• La clemencia con los criminales es un ataque a la virtud. (Carta a Estanislao Vergara, 22 de
abril de 1829)
• El menor mal es el mayor bien posible. (Carta a José Fernández, 27 de abril de 1829)
• Los asesinos, los ingratos, los maldicientes y los traidores, han rebosado la medida de mi
sufrimiento. (Carta al Dr. José María del Castillo, 1 de junio de 1829)
• La bondad es la exclusión de todos los defectos y de todas las maldades. (Carta al Dr. José
María del Castillo, 1 de junio de 1829)
• No es lo mejor lo más bueno si no hay posibilidad de hacer ejecutar lo que se intenta. (Carta
a Estanislao Vergara, 29 de junio de 1829)
6. • Prefiero la ruina de Colombia a oír llamar con el epíteto de usurpador. (Carta a Estanislao
Vergara, 13 de julio de 1829)
• Mejor estar tranquilo que vivir sobre el trono del universo. (Carta al Gral. Urdaneta, 13 de
julio de 1829)
• La verdad pura y limpia es el mejor modo de persuadir. (Carta al Gral. Urdaneta, 3 de agosto
de 1829)
• La ingratitud me tiene aniquilado el espíritu habiendo privado de todos los resortes de
acción. (Carta a José F. Madrid, 16 de agosto de 1829)
• La muerte es la cura de nuestros dolores. (Carta a Joaquín Mosquera, 3 de septiembre de
1829)
• Es la desgracia del hombre el no contentarse nunca. (Carta al Gral. Diego Ibarra, 20
septiembre de 1830)
• Yo no pido por recompensa más que el reposo y la conservación de mi honor. (Carta al Gral.
Pedro Briceño, 20 de septiembre de 1830)
• Un desengaño vale más que mil ilusiones. (Carta al Dr. Estanislao Vergara, 25 de septiembre
de 1830)
• La amistad que siento por usted es más pura que la luz del sol. (Carta al Dr. Estanislao
Vergara, 8 de diciembre de 1830)
• He sido víctima de mis perseguidores, que me han conducido a las puertas del sepulcro. Yo
los perdono. (Manifiesto a los pueblos de Colombia, 10 de diciembre de 1830)
• Huid del país donde uno solo ejerza todos los poderes: es un país de esclavos. (Discurso en el
Convento de Franciscanos de Caracas, 2 de enero de 1814)
• No es lo asequible lo que se debe hacer, sino aquello a que el derecho nos autoriza.
(Manifiesto de Carúpano, 7 de septiembre de 1814)
• La justicia es la reina de las virtudes republicanas, y con ellas se sostienen la igualdad y la
libertad. (Discurso en Bogotá, 13 de enero de 1815)
• La primera de todas las fuerzas es la opinión pública. (Discurso en Angostura, 1 de
noviembre de 1817)
• La educación forma al hombre moral, y para formar un legislador se necesita ciertamente
educarlo en una escuela de moral, de justicia y de leyes. (Carta a Guillermo White, 26 de
mayo de 1820)
• Sin moral republicana no puede haber gobierno libre. (Carta a Guillermo White, 26 de mayo
de 1820)
7. • Es imperturbable nuestra resolución de independencia o nada. (Carta al Gral. Santander, 7 de
julio de 1820)
• Es nuestra ambición ofrecer a los españoles una segunda patria, pero erguida, no abrumada
de cadenas. (Carta a Fernando VII, 24 de enero de 1821)
• El que no está con la libertad puede contar con las cadenas del infortunio y con la
desaprobación universal. (Carta al Gral. Santander, 29 de abril de 1823)
• La libertad del mundo está dependiente de la salud de América. (Carta a Sir Robert Wilson,
General inglés, 15 de noviembre de 1824)
• Id veloces a vengar al muerto, a dar vida al moribundo, soltura al oprimido y libertad a todos.
(Mensaje a los ciudadanos de Nueva Granada, 15 de diciembre de 1812)
• Yo desprecié los grados y distinciones. Aspiraba a un destino más honroso: derramar mi
sangre por la libertad de mi Patria. (Discurso en el Convenio de Franciscanos de Caracas, 2
de enero de 1814)
• Para nosotros la Patria es la América. (Proclama a la División de Urdaneta, 12 de noviembre
de 1814)
• Mi ambición se limita a libertar mi país y a ser estimado como hombre de bien por mis
coetáneos. (Carta a Juan Jurado, 8 de diciembre de 1814)
• Cualquiera que sea mi suerte en lo adelante, mi último suspiro será mi país. (Carta al
Presidente de las Provincias Unidas de la Nueva Granada, 8 de mayo de 1815)
• Amo la libertad de la América más que mi gloria propia, y para conseguirla no he ahorrado
sacrificios. (Carta al Presidente del Gobierno General de Nueva Granada, 27 de mayo de
1815)
• Un americano no puede ser mi enemigo ni aún combatiendo contra mí bajo las banderas de
los tiranos. (Carta a Cavero E. Hyslop, 2 de diciembre de 1815)
• Formémonos una Patria a toda costa y todo lo demás será tolerable. (Carta a Luis Brión, 2 de
enero de 1816)
• Prefiero un combate con los españoles a disgustos entre los patriotas. (Carta al Gral. Piar, 19
de junio de 1817).
• Es preferible la muerte a la expatriación. (Carta al Marqués de Toro, 27 de junio de 1817)
• El partido clerical es siempre adicto a su apoyo y compañero del despotismo (Memoria a los
ciudadanos de Nueva Granada, 15 de diciembre de 1812)
• En las guerras civiles es política el ser generosos, porque la venganza progresivamente se
aumenta. (Carta a Pedro Gual, 9 de febrero de 1815)
8. • La aclamación libre de los ciudadanos es la única fuente legítima de todo poder humano.
(Carta al Gral. Petión, Presidente de Haití, octubre de 1816)
• Más cuesta mantener el equilibrio de la libertad que soportar el peso de la tiranía. (Discurso
ante el Congreso de Angostura, 15 de febrero de 1819)
• La República tanto gana con la destrucción de un buen realista como de un mal ciudadano.
(Carta al Cnel. Antonio Morales, 25 de febrero de 1820)
• La mejor política es la honradez. (Carta al Gral. Santander, 17 de agosto de 1820)
• Siempre el ladrón tiene miedo de la justicia. (Carta al Gral. Santander, 14 de febrero de 1821)
• El honor es el mejor guía del laberinto de las revoluciones. (Carta a Martín J. Guise,
Vicealmirante del Perú, 24 de diciembre de 1823)
• De las cosas más seguras, la más segura es dudar. (Carta al Gral. Sucre, 26 de noviembre de
1824)
• No siempre lo justo es lo conveniente, ni lo útil, lo justo. (Carta al Gral. Sucre, 26 de abril de
1825)