Pensar y calcular 2 do 2 de septiembre
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El documento presenta 6 problemas matemáticos de adición y sustracción para que el lector los resuelva. Los problemas incluyen calcular cuántas personas quedan en una fila del supermercado después de que algunas personas fueron atendidas y se fueron, y contar cuántos libros quedan en una biblioteca después de regalar y prestar algunos. El documento finalmente hace preguntas sobre cuál problema fue más difícil, si se pudieron resolver los problemas, si cuesta más sumar o restar, y sobre descomponer números.
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Mate tarea - 4º
El documento presenta tres problemas matemáticos. El primero pregunta cuántas maneras diferentes pueden ordenarse seis amigas en una banca. El segundo pregunta cuántas palabras pueden formarse con las letras de la palabra "CANCHA". El tercero pregunta cuántas maneras diferentes pueden ubicarse seis amigos alrededor de una mesa circular.
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
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El origen de la amistad
Este documento cuenta la leyenda de una familia de hipopótamos que es arrastrada por una crecida de un río en Kenia hasta el mar durante un tsunami. Un hipopótamo llamado Owen se encuentra solo en una isla tras el tsunami hasta que conoce a una tortuga llamada Mzee. Owen y Mzee se hacen amigos y comparten su tiempo juntos explorando la isla, jugando y comiendo. La leyenda dice que esta es el origen de la verdadera amistad.
Pastel nieve cumpleaños foto collage
A note encourages the recipient to vote for the library's 2021 mascot. It is from their cousin Clara and mentions that voting will take place at the library. The note does not provide any other context about the mascot options or voting process.
El reglameto es el reglameto
Este documento presenta una obra de teatro corta titulada "El reglamento es el reglamento". La obra trata sobre una situación cómica que surge cuando una clienta intenta salir de un supermercado sin mostrar su cartera a la cajera, a pesar de que el reglamento lo exige. La clienta insiste en que no trajo cartera, lo que genera confusión entre la cajera y los supervisores que intentan hacer cumplir el reglamento. Finalmente se resuelve la situación de forma absurda.
Libros como-puentes-bitacora
Este documento presenta una propuesta pedagógica llamada "Libros como puentes" para fomentar la lectura entre estudiantes y sus familias durante la no presencialidad en las escuelas debido a la pandemia. La propuesta consiste en que las bibliotecas escolares presten libros a los estudiantes para que los lean en sus casas y lleven un registro de lecturas. El objetivo es mantener las trayectorias educativas a través de la lectura compartida y generar espacios de diálogo entre estudiantes y familias.
Esi referentes
Este documento presenta propuestas para que los referentes escolares de Educación Sexual Integral (ESI) aborden los Nudos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en educación primaria. Propone cinco NAP sobre procesos de crecimiento, configuraciones familiares, diversidad, interacciones inadecuadas y consentimiento. Para cada NAP, define áreas, propósitos, lineamientos, fundamentos y una propuesta didáctica con varias paradas o actividades para trabajar el tema en el aula. El material busca brindar herramient
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Esi segundo ciclo
Este documento presenta una compilación de actividades sobre educación sexual integral (ESI) para el nivel primario. La compilación incluye actividades organizadas en torno a cinco ejes temáticos de la ESI: cuidar el cuerpo y la salud, ejercer nuestros derechos, respetar la diversidad, garantizar la equidad de género y valorar la afectividad. El documento introduce cada eje temático y explica la relevancia de los contenidos de ESI en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Esi primer ciclo
Hola! Aquí van algunas recomendaciones para jugar de forma segura:
- Elegir un lugar amplio y sin objetos que puedan lastimarnos.
- No empujar ni tironear a otros niños.
- No correr cerca de escaleras u objetos filosos.
- Usar cascos y rodilleras si andamos en bicicleta, patines o monopatín.
- No comer cuando jugamos para no atragantarnos.
- Lavarse las manos antes y después de jugar, sobre todo si tocamos la tierra.
-
La leyenda de la ballena wolf ema
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Cuentos de-polidoro-los-clásicos
Este documento presenta la Edición Homenaje a Cuentos de Polidoro, una serie de libros infantiles publicada originalmente por el Centro Editor de América Latina entre 1967 y 1995. Incluye un prólogo del Ministro de Educación que destaca la importancia de esta colección para la promoción de la lectura. También contiene artículos que analizan el impacto de los Cuentos de Polidoro y su legado para la literatura infantil en Argentina.
La flor del_ceibo_0
La leyenda guaraní cuenta que Anahí, una indígena que amaba la selva, fue condenada a morir en la hoguera después de que su tribu luchara contra invasores. Mientras las llamas la envolvían, Anahí cantó una invocación a su tierra. Con la llegada del nuevo día y el apagarse de las llamas, el cuerpo de Anahí se había transformado en un manojo de flores rojas adornando el árbol.
La planta de bartolo
Este documento presenta el cuento "La planta de Bartolo" de Laura Devetach. Cuenta la historia de Bartolo, quien siembra un cuaderno y descubre que crece una planta que produce cuadernos. Bartolo regala los cuadernos a los niños del pueblo que no pueden comprarlos. Esto enfurece al Vendedor de Cuadernos, quien intenta robar la planta. Cuando no puede, los niños lo avergüenzan públicamente.
Departamento de ingles40 febrero
El documento informa a las familias de alumnos de 1er año a 6to año del Departamento de Inglés que los estudiantes que tuvieron Trayectoria Educativa Personalizada (TEP) o Trayectoria Educativa Diversificada (TED) deben completar y enviar las tareas pendientes del período de intensificación de la enseñanza. También proporciona los contactos de correo electrónico y WhatsApp de las maestras a cargo de cada grado para consultas o entrega de trabajos.
February2021
Este documento es una comunicación de las maestras de inglés para los estudiantes de 1er año a 6to año que tuvieron problemas en el informe de trayectoria. Les pide a los estudiantes que completen 4 actividades relacionadas con colores, animales, encontrar las diferencias y unir números en inglés, y les da la información de contacto por correo electrónico o WhatsApp para cualquier duda.
Departamento de ingles40 feb
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Actividades ep 40
El documento es una comunicación de la maestra Sandra a sus alumnos sobre un trabajo práctico de lenguaje para realizar durante un período de intensificación entre el 17 y 26 de febrero. Incluye instrucciones para marcar el texto con corchetes, paréntesis y colores diferentes, así como extraer sustantivos, verbos y adjetivos y escribir oraciones nuevas en interrogativa y exclamativa relacionadas al texto.
3 de diciembre
Este documento es una guía de trabajo para la asignatura de matemáticas. Contiene tres partes principales: en la primera parte, ejercicios sobre numeración y operaciones con números naturales, fraccionarios y decimales; en la segunda parte, problemas matemáticos; y en la tercera parte, ejercicios geométricos sobre triángulos, cuadrados y otros polígonos. El trabajo es una evaluación final del año y debe enviarse antes del 10 de diciembre, con posibilidad de entregar tareas pendientes hasta el 14 de diciembre.
Actividades ep 40 (1)
La maestra Sandra envió a sus alumnos la segunda parte de las actividades integradoras de lenguaje para quinto año. Continuarán trabajando con la obra de teatro "Derechos torcidos" y el poema "Somos iguales" enviados anteriormente. La maestra está disponible para responder cualquier consulta sobre las actividades a través de mensaje privado.
Biblio 40
La clase de hoy cubrió matemática y prácticas del lenguaje. Los estudiantes aprendieron sobre sumas y restas mientras practicaban su escritura y lectura. Fue una lección productiva que desarrolló tanto las habilidades numéricas como de lenguaje de los estudiantes.
157552
La historia cuenta la vida de una sirena menor y sus cinco hermanas que viven en el palacio del rey del mar. Cada año, cuando cumplen 15 años, las hermanas pueden subir a la superficie del mar y ver el mundo de los humanos. La menor espera ansiosamente su turno para ver la gran ciudad, los bosques y los animales terrestres que le han contado. Finalmente cumple 15 años y sube a la superficie, donde ve un gran barco y se enamora del príncipe humano que hay a bordo.
Cuento2
1) La historia trata de una niña pobre llamada Karen que recibe unos zapatos rojos de una anciana.
2) Karen usa los zapatos rojos el día que entierran a su madre y llama la atención de una señora que la adopta.
3) Años más tarde, Karen usa los mismos zapatos rojos para su confirmación y descubre que los zapatos la obligan a bailar sin parar.
Andersen elruisenor
Este cuento de Hans Christian Andersen narra la historia de un ruiseñor que canta hermosamente en el bosque junto al palacio del Emperador de China. A pesar de que todo el mundo alaba el canto del ruiseñor, el Emperador no lo ha oído hasta que lee sobre él en un libro. El Emperador ordena encontrar al ruiseñor y traerlo a la corte para que cante. Finalmente encuentran al pequeño pájaro gris y lo llevan al palacio, donde su canto deleita al Emperador. Más tarde
Andersen la princesayelguisante
Un príncipe buscaba una princesa auténtica para casarse. Una noche de tormenta, llegó una princesa empapada al castillo diciendo ser auténtica. La reina puso un guisante debajo de 20 colchones y edredones para probarla. A la mañana, la princesa dijo haber dormido mal sintiendo algo duro, demostrando su delicada piel y que era una princesa auténtica. El príncipe se casó con ella.
Libro digital 4
La maestra les presenta la última actividad del año sobre el proyecto del Libro Digital. Les pide a los estudiantes que escriban una historia en primera persona sobre el amor, ya sea sobre personas o cosas que aman. Les da algunos títulos posibles y les recomienda escribir de forma espontánea sobre sus pensamientos y sentimientos acerca del amor.
Actividades 5 to 25 de nov
La maestra Sandra envió a los estudiantes de quinto año actividades sobre los derechos de los niños con motivo del Día Internacional de los Derechos del Niño. Las actividades incluyen trabajar con la escena IX titulada "La igualdad" de la obra teatral "Derechos torcidos" y la canción "Somos iguales". La maestra evaluará las actividades en dos partes el 25 de noviembre y el 2 de diciembre y ofrece su ayuda para cualquier consulta.
2 do a y b
La clase de hoy cubrió matemática y prácticas del lenguaje. Los estudiantes aprendieron sobre sumas y restas mientras practicaban su escritura y lectura. Fue un día productivo que ayudó a los niños a desarrollar sus habilidades académicas.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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3 de diciembre
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Cuento2
1) La historia trata de una niña pobre llamada Karen que recibe unos zapatos rojos de una anciana.
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Pensar y calcular 2 do 2 de septiembre
- 1. PENSAR Y CALCULAR LEÉ O QUE ALGUIEN TE LEA, LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. PARA AYUDARTE PODÉS DIBUJAR EN TU CUADERNO. 1) EN UNA CAJA DEL SUPERMERCADO HAY 22 PERSONAS HACIENDO FILA PARA PAGAR . LA CAJERA ATENDIÓ A 7 . 5 PERSONAS SE FUERON A OTRA CAJA. CUÁNTAS PERSONAS HAY AHORA EN LA FILA? 2) EN LA BIBLIOTECA DE MI CASA HAY 34 LIBROS , HOY REGALÉ 8 A LA ESCUELA Y LE LLEVÉ 3 A MI PRIMITO. EL RESTO LOS ORDENÉ ,CUANDO TERMINÉ DE ORDENARLOS MI ABUELO ME TRAJO DE REGALO 2 MÁS. CUÁNTOS LIBROS TENGO AHORA? A) QUÉ PROBLEMA TE PARECIÓ MÁS DIFICIL? B) PUDISTE RESOLVERLOS? C) TE CUESTA MÁS SUMAR O RESTAR? D) SABÉS DESCOMPONER UN NÚMERO? E) SI TENÉS QUE DESCOMPONER EL 20 , CÓMO LO HARÍAS? F) PENSÁS QUE HAY UNA SOLA FORMA DE HACERLO?