Percepciones de los directivos acerca de su trabajo
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El documento discute las percepciones de los directivos sobre su trabajo y las fuentes de satisfacción. Algunas de las percepciones más importantes son el liderazgo eficaz, la eficacia escolar y el sentimiento de realización personal. Las fuentes de satisfacción más citadas por los directivos son el reconocimiento de su estatus, las buenas relaciones con los profesores y tener autonomía y responsabilidad en su trabajo.
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tipos de liderazgo
El documento describe diferentes tipos de liderazgo en el ámbito escolar, incluyendo el liderazgo distribuido, conciliador, democrático y coercitivo. Explica que el liderazgo efectivo depende del contexto y tipo de establecimiento educativo, así como de la etapa de desarrollo de la escuela. Además, señala que el liderazgo educativo influye en la mejora y el cambio escolar al permitir concretar el potencial de las escuelas e incidir en áreas como la motivación y habilidades
Profesionalismo y lineamientos para la acción
Este documento presenta lineamientos para mejorar el trabajo en equipo y la delegación de poder en las escuelas. Propone alternativas flexibles al trabajo en equipo obligatorio y no imponer enfoques particulares. También sugiere utilizar los recursos burocráticos para facilitar en lugar de obstaculizar, y conectar las escuelas con su comunidad. Finalmente, recomienda restituir el currículo a las escuelas, reestructurar la administración, y fomentar la confianza, el riesgo y la selección de personal
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Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción
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El orientador
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Dayana
La disciplina se refiere a la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades siguiendo un código de conducta. Implica autodisciplina para responder a ideales más altos. La disciplina es importante porque permite llevar una vida mejor evitando errores e impulsos, ayudando a lograr metas de manera ordenada. Una persona disciplinada tiene objetivos y metas claras, modelos a seguir, y una actitud positiva basada en logros pasados y lecciones de errores pasados. Un estudiante disciplinado es seguro, rinde bien en cl
El desarrollo de la vida escolar por Roberto Sandoval
Ensayo generado en la materia de Escuela y Contexto Social por el alumno Roberto Carlos Sandoval Salaz.
Asignatura a cargo de la Mtra. Gloria Janett Hernández Blancas.
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Profesionalismo interactivo primera_parte
Este documento presenta lineamientos para el desarrollo de un profesionalismo interactivo entre docentes. Propone 12 puntos como reflexionar profundamente, trabajar con colegas, redefinir su rol más allá del aula y comprometerse con el aprendizaje permanente. También enfatiza la importancia de la reflexión en la acción, sobre la acción y para la acción a través del trabajo en equipo, observación de pares y retroalimentación de estudiantes.
Evaluación del desempeño
El documento define el desempeño laboral como cumplir con las responsabilidades de un trabajo. Explica que el desempeño involucra las actitudes, valores, conocimientos y habilidades de cada persona, las cuales influyen en cómo actúan y enfrentan retos. Además, señala que estas cualidades no son innatas sino que se construyen y mejoran con el tiempo, permitiendo elevar el nivel de desempeño. Por último, define la evaluación del desempeño como medir el cumplimiento de funciones y responsabilidades de acuerdo con los
Gestión de los Aprendizajes de las Instituciones Educativas ccesa007
El director debe ser un líder pedagógico que oriente, plantee retos, monitoree, estimule, apoye, promueva y acompañe a los docentes, además de asesorarlos, para lograr una efectiva gestión de los aprendizajes en la institución educativa.
Motivación y aprendizaje
El documento trata sobre la motivación y el aprendizaje en el aula. Explica que la motivación se refiere a los procesos internos que impulsan a una persona a iniciar, dirigir y mantener una actividad. También describe las claves de un alumno motivado, como transformar el interés en acciones concretas y esforzarse para alcanzar objetivos. Además, analiza técnicas de trabajo grupal como dinámicas de grupo que fomentan la participación, motivación y desarrollo de habilidades.
Acuerdos de convivencia del nivel primario
Acuerdos de convivencia del nivel primarioI.E. N° 30802 "ALFONSO VERNAL" - CHIRAS - HUASAHUASI - TARMA
Los acuerdos de convivencia del nivel primario incluyen la identidad institucional, la puntualidad y responsabilidad en la labor pedagógica, la solidaridad y el compañerismo, el compromiso de superación, la práctica de valores y el buen trato, y el reconocimiento, estímulos y sanciones.Responsabilidad
El documento describe la responsabilidad como un valor moral que permite a las personas reflexionar sobre las consecuencias de sus acciones y afrontarlas de manera positiva. La responsabilidad depende de las creencias y necesidades individuales y debe ejercerse de forma ética para mejorar el trabajo, la sociedad, la cultura y el medio ambiente.
Educación en valores
La educación debe enfocarse en formar valores y actitudes positivas en los estudiantes. La escuela juega un papel clave en esta formación a través de la transmisión de la cultura y la enseñanza de hábitos. Las actitudes guiadas por valores sólidos permiten a los estudiantes aprender de manera significativa. Una educación sin énfasis en los valores y actitudes no es una educación efectiva.
Proceso de enseñanza aprendizaje vs competencias modificado
Este documento discute el enfoque de competencias en la educación y su implementación en el diseño curricular. Menciona que las competencias se han conceptualizado como una alternativa educativa, pero que su enfoque puede ser reduccionista al pretender concebir todo en términos de competencias sin una reflexión pedagógica, conceptual y filosófica adecuada. Finalmente, enfatiza la importancia de cimentar bases humanas y afectivas para implementar con éxito una educación de calidad.
Que aprendí
Este documento discute estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Aborda el control del aula como un aspecto preocupante para los maestros y sugiere buscar referencias de maestros anteriores para ese grupo. También destaca la importancia de comprender que los problemas de disciplina están ligados al rol del maestro y no son personales. Finalmente, enfatiza que el objetivo principal de los maestros debe ser proporcionar un ambiente educativo equilibrado que permita el desarrollo integral de los estudiantes.
MotivacióN Y Aprendizaje
Este documento trata sobre la motivación y el aprendizaje en grupos. Explica que la motivación surge de las necesidades y los incentivos para alcanzar objetivos, y que el esfuerzo depende de la esperanza de éxito. También describe técnicas de dinámica de grupo que fomentan la participación, la motivación y el desarrollo de habilidades a través de actividades, juegos y experiencias estructuradas que simulan situaciones reales y permiten la interacción social. Finalmente, explica las etapas por las que
Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje Significativo
El aprendizaje autónomo es un esquema de enseñanza donde el alumno busca por sí mismo los elementos necesarios para su capacitación y entiende que debe cambiar sus hábitos y conductas para tener una mayor retención de conocimientos. El aprendizaje autónomo orienta al individuo a desempeñarse mejor académicamente mediante el cambio de actitudes como la responsabilidad y la habilidad.
Imss
El documento describe los lineamientos legales y operativos para el servicio de guarderías del IMSS. El servicio busca brindar cuidado y estimulación a los hijos de trabajadores asegurados mientras estos laboran. Se detallan los requisitos para acceder al servicio, las instalaciones, personal y actividades que se ofrecerán, incluyendo la integración de niños con discapacidad. El marco legal que sustenta el servicio incluye la Constitución, la Ley Federal del Trabajo y la Ley del Seguro Social.
03. Seguro De Riesgos Del Trabajo
Esta presentación forma parte de un CURSO AVANZADO sobre la Ley del ISSSSTE, impartido a trabajadores de la SHCP
Guarderías y prestaciones sociales.
Este documento describe las prestaciones sociales y de seguridad social que ofrece el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), incluyendo servicios de guardería infantil para madres trabajadoras, viudas o divorciadas; prestaciones sociales institucionales como programas de salud, educación e instalaciones deportivas y culturales; y prestaciones de solidaridad social para poblaciones vulnerables como atención médica y apoyo a programas contra la marginación.
04. Seguro De Retiro, CesantíA En Edad Avanzada Y Vejez
Este documento describe el régimen de seguridad social del ISSSTE en México, incluyendo la cuenta individual de cada trabajador, los seguros de retiro, sobrevivencia y pensión por cesantía o vejez. También explica la pensión garantizada por el gobierno para aquellos cuyos ahorros no alcancen para una pensión adecuada y el sistema de ahorro solidario opcional.
9 seguridad social
Este documento describe los conceptos y principios de la seguridad social y el seguro social en México. Explica las instituciones responsables de proveer seguro social e incluye las prestaciones cubiertas en cada ramo como riesgos de trabajo, enfermedades y maternidad, invalidez y vida, retiro y vejez, y guarderías.
Seguridad Social
El documento trata sobre la historia y administración de la seguridad social en México. Explica que la seguridad social es un derecho constitucional que surgió para garantizar la salud, asistencia médica y bienestar de los trabajadores. En 1943 se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social para organizar el sistema de seguridad social de manera tripartita entre trabajadores, patrones y gobierno. El IMSS se financia mediante cuotas obrero-patronales que los patrones deben pagar por cada trabajador.
Diapositivas de derecho laboral
Este documento contiene preguntas frecuentes sobre derecho laboral en Colombia. Explica conceptos clave como los elementos esenciales del contrato de trabajo, qué es un contrato de trabajo, el trabajo ocasional, la diferencia entre jornal y sueldo, causas de terminación de un contrato, salario mínimo, descuentos permitidos al salario, si el salario es embargable, qué es el periodo de prueba, consecuencias de no pago del empleador, qué es el salario en especie y qué son las propinas.
Derecho Laboral
El documento describe las principales fuentes y aspectos del derecho laboral en México. Las fuentes incluyen la constitución, leyes, costumbres, jurisprudencia, doctrina y equidad. Se describen los sujetos de la relación laboral como trabajadores, patrones, empresas y sindicatos. También se explican conceptos como jornada laboral, días de descanso, vacaciones, salario mínimo y participación de utilidades.
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Percepciones de los directivos acerca de su trabajo
- 1. PERCEPCIONES DE LOS DIRECTIVOS ACERCA DE SU TRABAJO
- 2. RELACION ENTRE PERCEPCION Y TRABAJO • LIDERAZGO EFICAZ • EFICACIA ESCOLAR • SENTIMIENTO DE REALIZACION • RECONOCIMIENTO • ACTITUDES • MORAL • CONDUCTA DE PROFESORES Y ALUMNOS • MOTIVACION VS DESMOTIVACION
- 3. Fuentes de satisfacción mas citadas • Reconocimiento del estatus • Relación con los profesores • Responsabilidad • autonomía