la escuela inteligente

1. oedisa
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David Perkins
por
Del adiestramiento de la memoria a la educación
de la mente
LA ESCUEIA INTELIGENTE
FRANCO GHILAROI
Promeieo encadenado
La cambiante relación entre
el gobierno y la educación
superior en Europa occidental
Crisis y perspectivas
de la profesión docente
GuY NEAVE Y FRANS
A. VAN VuGHT (coMPs.)
JACQUES LESOURNE
Aprender a pensar, Pensar
en aprender
Educación y sociedad
Los desafíos del año 2000
STUART MAcLURE
Pma DAv1Es
La escuela inteligente
Deladiestramiento de la memoria
a la educación de la mente
DAVID PERKINS
La educación ocupa actualmente un lugar prioritario en la agenda de discusiones tanto
de los gobiernos como de las empresas y de las familias. La democracia, el crecimiento
económico y el destino de las personas está ligado -ylo estará mucho más en el futuro- a
la disuibucién equitativa de lacapacidad paraacceder a los conocimientos y para producirlos.
El debate educativo, podo tanto, ha dejado de ser una preocupación exclusiva de los
educadores. Al contrario, hoy está abierto u todos los que intentan comprender Jos fenómenos
sociales y, eventualmente, orientar su dirección.
En este debate, los esquemas tradicionales han perdido su capacidad para explicar los
nuevos problemas y desafíos. Desde la teoría económica, las teorías del aprendizaje y la
ciencia política, hasta las teorfas sobre la organización empresaria y las relaciones humanas
surgen nuevos paradigmas y propuestas que obligan a cambiar los modelos preestablecidos.
Lacolección Debate socioeducativo se propone, precisamentedifundir los aportes más
significativos que se producen en diferentes partes del mundo, 'sobre el futuro de la sociedad
y de la educación. Abierta a las nuevas ideas y a la comprensión de los nuevos fenómenos su
criterio principal de selección será la calidad de los productos y su fertilidad explicativa.
Dirigida por Juan Carlos Tedesco
" · COLECCION
DEBATE SOCIOEDUCATIVO
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