1. Victoria 10 de septiembre de 2010,
Para: Gustavo Soto Bringas, RECTOR de la Universidad Arturo Prat.
De: Estamentos Universidad Arturo Prat. Victoria
En respuesta a los acontecimientos acaecidos en la Universidad Arturo Prat, Sede Victoria,
donde los estudiantes hacen una toma de 09 días (desde el lunes 30 agosto al miércoles 08 de
Septiembre) y donde los funcionarios administrativos y académicos, inician paro de actividades;
mediante el siguiente documento, se da manifiesto al petitorio general triestamental formulado
dentro del CLAUSTRO iniciado el día miércoles 8 de septiembre, con la finalidad de consensuar
acuerdos en la mesa de trabajo que se formará el día lunes 13 de septiembre, con motivo de su
llegada a nuestra casa de estudios y esperando una solución a todos los puntos que detallaremos a
continuación:
1. Cambio de toda la planta directiva de nuestra sede, señalando los siguientes cargos: Director
de la sede, Jefe de Docencia, Jefe de Finanzas, Jefe de calidad y planificación, Jefe de
extensión y vinculación con el medio. Lo anterior se expone por los siguientes argumentos:
- Debido a malas prácticas laborales en contra de la comunidad universitaria; lo que ha
llevado a los funcionarios a sentirse amenazados en su diario quehacer laboral, llegando a
perder el “derecho humano” de libertad de expresar libremente su opinión. Esto queda de
manifestó por el constante acoso psicológico, maltrato verbal, degradación periódica de
la labor docente, rigidez en sus decisiones, aumento en el número de licencias médicas
derivadas de los trastornos de la salud mental, además de incrementos de renuncias
voluntarias de los funcionarios administrativos y docentes. Los académicos y funcionarios
administrativos hemos sido sobrepasados y afectados psicológicamente (reinando el
temor por parte de los funcionarios a perder su fuente laboral), a partir de un correo
masivo donde se dan a conocer los procedimientos para solicitar renuncias, sin tener
justificación corporativa.
- Deficiente e inoportuna comunicación hacia los tres estamentos, manifestada en un
hermetismo en temas claves como: Acreditación institucional y acreditación de carreras,
plan de desarrollo estratégico de la sede, oferta académica, y postulaciones a proyectos,
entre otros.
- Administración autocrática, manifestada en el desconocimiento de un principio básico y
clásico de la administración que señala “la autoridad se delega pero no la
responsabilidad”.
- Información errática en temas sensibles para la imagen corporativa de la Universidad,
tales como: Promoción de carreras en diarios de circulación regional, que luego son
desmentidas en los mismos, ejemplo: carrera de ingeniería comercial en Campus Temuco.

2. - Reuniones discursivas y unilaterales, donde no se da la oportunidad del dialogo abierto,
democrático, plural y con altura de mira, impidiendo debatir temas de alta sensibilidad,
mas aun cuando se exponen las quejas hacia la administración, atribuyendo
responsabilidades no correspondidas entre las distintas jefaturas, ejemplo: acreditación,
donde el director en reunión con alumnos atribuye tal responsabilidad directa a los jefes
de carrera.
- Desvinculación con el entorno, evidenciándose esto con ausencias de redes en el sector
salud, afectando a nivel macro las posibilidades de hacer y reformular convenios entre los
establecimientos sanitarios disminuyendo la posibilidad y disponibilidad de cupos en los
campos clínicos para las carreras de salud y del área social.
- Todo lo anterior genera un pésimo clima organizacional y provoca incertidumbre entre los
alumnos, funcionarios y académicos.
2. Proyecto de Sede sustentable.
⋅ Se solicita transparentar, socializar y ser parte del proyecto sustentable para la Sede
Victoria.
⋅ Participación activa de los tres estamentos en la construcción y modificación del
proyecto de la Sede Victoria.
3. Se exige conformar un equipo directivo local, idóneo, que realmente conozca la realidad de la
sede y que tenga herramientas necesarias para potenciar un desarrollo estratégico efectivo,
por lo cual debe estar compuesto por profesionales que en la actualidad desempeñan
funciones en la sede.
4. Se exige también, recuperar la condición de vicerrectoría, ya que ello es fundamental para
poder situarnos adecuadamente en el contexto universitario regional y liderar las tareas
relacionadas con el punto precedente.
5. Participación triestamental en el Consejo de Sedes, mediante un decreto que asegure su
institucionalidad y donde los estamentos sean parte activa, propositiva y fiscalizadora de la
gestión institucional.
6. Cumplimiento de acuerdos firmados el año 2009, durante un proceso muy similar al actual y
donde usted, como rector se comprometió a dar ejecución durante los años subsiguientes. Se
adjuntan estos acuerdos.
7. Establecer como política corporativa que la oferta académica esté disponible en el mes de
marzo de cada año calendario, donde se fije además un financiamiento para la sede, con
autonomía para proyectos de promoción, respetando el diseño corporativo sin olvidar los
contextos socioculturales.

3. ⋅ Considerando como corporativo, que se respeten procedimientos, diseños, y no
necesariamente concentración en la toma de decisiones.
⋅ Autonomía en decisiones, estrategias y promoción, siendo la única restricción el
respeto al concepto corporativo.
8. Reapertura de las carreras llamadas CICLICAS tanto de ingreso PSU como Ingreso Especial,
dando prioridad su incorporación a la oferta académica, para el año 2012.
- Las carreras involucradas serian, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil en Computación e
Informática y Trabajo Social.
9. Equidad en las oportunidades de postulación a fondos de financiamientos externos e internos
generados por las redes sociales, políticas y económicas de la universidad.
⋅ Crear canal de información expedita entre la Sede Victoria y la Casa Central en
Iquique, referente a proyectos MECESUP, FDI, INVESTIGACION entre otros.
⋅ Definir criterios claros para dar prioridad a la presentación de proyectos de la Sede
Victoria que compiten con proyectos de casa central.
10. Proyecto de autoevaluación de carreras en miras de acreditación, antes del año 2012 para
todas las carreras ingreso PSU que se imparten en nuestra Sede.
11. Implementación completa de biblioteca con literaturas docentes, materiales de apoyo,
revistas científicas y Software; teniendo claro lo siguiente:
⋅ Cumplir con los estándares mínimos establecidos para la acreditación de carreras
para el año 2011; 1 libro por cada 7 alumnos.
12. Igualdad de condiciones con respecto al cuerpo académico de la casa central, nos referimos a:
financiamientos para capacitaciones, pasantías, asistencias a congresos, seminarios,
postítulos y postgrados; elementos que deberían ser considerados como objetivo estratégico
del plan de desarrollo de la sede. “Plan de perfeccionamiento académico con financiamiento
claro y preciso”.
13. Cumplir con demanda solicitada durante su campaña sobre la incorporación de dos
profesores al Consejo Académico de la Universidad, lo que permitiría tener un flujo de
información más directa con las decisiones estratégicas en relación a la institución, además
de viabilizar proyectos académicos y otros generados en el interior de la sede.
14. Bajar los costes de titulación y burocracia en la tramitación y entrega de los títulos
profesionales, debido a que esto ha ocasionado demora de más de 6 meses en volver a la
sede, generando pérdidas de oportunidad de empleos a los egresados, creando descontento
e inconformidad; manifestadas por los involucrados, en diarios regionales y locales, afectando
una vez más la imagen corporativa de la universidad.

4. 15. Igualdad de condiciones con respecto al cuerpo estudiantil de la casa central, nos referimos
a: financiamientos para proyectos, pasantías, asistencias a congresos, seminarios, encuentros
estudiantiles; elementos que deberían ser considerados como objetivos estratégicos del plan
de desarrollo de la sede. Por lo menos, tres viajes a Iquique para participar en actividades
institucionales y otras.
16. Diseño y presentación de estrategias en lo que se refiere a la obtención progresiva de campos
clínicos para las carreras relacionadas con la salud (Enfermería y Kinesiología) y áreas sociales
(Psicología y Trabajo Social). Por lo menos de un incremento de un 20% anual.
17. Mejorar el servicio de la central de apuntes en temas relacionados con el adecuado
mantenimiento de todas las maquinas fotocopiadoras, para atender las demandas de todos
los estudiantes y académicos.
18. Mantener la dotación de académicos y administrativos del año 2010 en forma permanente
hasta el año 2011, para una próxima evaluación con criterios objetivos y trasparentados de
conocimiento público.
19. No tomar ningún tipo de represalia hacia cualquier persona involucrada en estas
movilizaciones, iniciadas el día lunes 30 de agosto a las 22:00 hrs, las cuales se detallan a
continuación:
⋅ Adaptación del reglamento del estudiante aplicando medidas como congelamiento
de matriculas para los involucrados.
⋅ Discriminación en la postulación y aprobación de proyectos.
⋅ Que no exista ningún tipo de descuento en los sueldos de los funcionarios y
académicos por motivos de la movilización.
⋅ Renovación de contratos hacia funcionarios administrativos y docentes, evitando
despidos arbitrarios e injustificados, sin tener presente resultados de la
evaluación de su desempeño.
⋅ No iniciar ningún proceso de investigación sumaria para las personas que
participaron en las movilizaciones.