PLAN 01 MAR 21
•
0 recomendaciones•269 vistas
El plan de clase del lunes 1 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre una actividad en la página 12, explicar y discutir el contenido de las páginas 12-14, e indicar cómo completar una actividad en la página 14, todo con la guía de la maestra. Los estudiantes deben observar y opinar sobre la actividad en la página 12, completar un cuadro sobre las características de los estados de la materia en su libreta, y leer y subrayar datos importantes de las págin
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
PLAN 12 OCT 21
Este documento presenta el plan de clase en casa para el martes 12 de octubre de 2021. Instruye a los estudiantes a revisar y corregir actividades de las páginas 61-64 de su libro, explicar y cuestionar las páginas 65-66 con la guía de la maestra, aclarar dudas sobre cómo realizar la actividad en la página 67, y explicar la tarea. Los productos incluyen participaciones en la libreta sobre las páginas 61-64 del libro, leer y analizar las páginas
PLAN 22 SEP 21
El plan de clase del miércoles 22 de septiembre incluye revisar un resumen y actividades sobre propiedades físicas, explicar y discutir propiedades cuantitativas, y completar actividades con la ayuda de la maestra. Los estudiantes deben participar sobre propiedades físicas, analizar propiedades cuantitativas, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 20 SEP 21
El plan de clase del lunes 20 de septiembre incluye revisar un resumen y actividad con la guía de la maestra, analizar y cuestionar una presentación sobre clasificación de la materia y cómo tomar apuntes, explicar un ejercicio del blog con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y la actividad, un apunte sobre la presentación, y el ejercicio 8 sobre propiedades de la materia.
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 70 y 71, explicar cómo realizar una actividad en la página 72, explicar y cuestionar sobre la página 73, indicar la tarea a realizar, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades y elaboración de productos.
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar actividades en línea y del libro sobre estados de la materia y disoluciones, con guía de la maestra; explicar cómo hacer actividades de las páginas 32 y 33; explicar y guiar un ejercicio sobre métodos de separación de mezclas; y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias.
PLAN 23 SEP 21
El plan de clase del jueves 23 de septiembre incluye revisar y corregir un resumen en las páginas 24-26 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 26-27 con ayuda de la maestra, y elaborar productos como participaciones escritas sobre propiedades cualitativas y un resumen sobre propiedades químicas en las páginas asignadas, guiados por la maestra.
PLAN 10 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre varias páginas de su libro de texto y actividades, explicar cómo realizar ejercicios en el blog y en el libro, y analizar conceptos con la guía de la maestra. Los estudiantes deben participar en discusiones, completar ejercicios escritos, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 29 SEP 21
El plan de clase del miércoles 29 de septiembre incluye revisar y corregir ejercicios 6 y 7 con la guía de la maestra, explicar y realizar la actividad de la página 28 con ayuda de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre los ejercicios 6 y 7 y completar la actividad en la página 28, enviando la evidencia.
Recomendados
PLAN 12 OCT 21
Este documento presenta el plan de clase en casa para el martes 12 de octubre de 2021. Instruye a los estudiantes a revisar y corregir actividades de las páginas 61-64 de su libro, explicar y cuestionar las páginas 65-66 con la guía de la maestra, aclarar dudas sobre cómo realizar la actividad en la página 67, y explicar la tarea. Los productos incluyen participaciones en la libreta sobre las páginas 61-64 del libro, leer y analizar las páginas
PLAN 22 SEP 21
El plan de clase del miércoles 22 de septiembre incluye revisar un resumen y actividades sobre propiedades físicas, explicar y discutir propiedades cuantitativas, y completar actividades con la ayuda de la maestra. Los estudiantes deben participar sobre propiedades físicas, analizar propiedades cuantitativas, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 20 SEP 21
El plan de clase del lunes 20 de septiembre incluye revisar un resumen y actividad con la guía de la maestra, analizar y cuestionar una presentación sobre clasificación de la materia y cómo tomar apuntes, explicar un ejercicio del blog con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y la actividad, un apunte sobre la presentación, y el ejercicio 8 sobre propiedades de la materia.
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 70 y 71, explicar cómo realizar una actividad en la página 72, explicar y cuestionar sobre la página 73, indicar la tarea a realizar, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades y elaboración de productos.
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar actividades en línea y del libro sobre estados de la materia y disoluciones, con guía de la maestra; explicar cómo hacer actividades de las páginas 32 y 33; explicar y guiar un ejercicio sobre métodos de separación de mezclas; y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias.
PLAN 23 SEP 21
El plan de clase del jueves 23 de septiembre incluye revisar y corregir un resumen en las páginas 24-26 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 26-27 con ayuda de la maestra, y elaborar productos como participaciones escritas sobre propiedades cualitativas y un resumen sobre propiedades químicas en las páginas asignadas, guiados por la maestra.
PLAN 10 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre varias páginas de su libro de texto y actividades, explicar cómo realizar ejercicios en el blog y en el libro, y analizar conceptos con la guía de la maestra. Los estudiantes deben participar en discusiones, completar ejercicios escritos, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 29 SEP 21
El plan de clase del miércoles 29 de septiembre incluye revisar y corregir ejercicios 6 y 7 con la guía de la maestra, explicar y realizar la actividad de la página 28 con ayuda de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre los ejercicios 6 y 7 y completar la actividad en la página 28, enviando la evidencia.
PLAN 30 SEP 21
El plan de clase incluye revisar y corregir una actividad en la página 28, explicar cómo hacer un resumen de la página 29 con la guía de la maestra, explicar una práctica en la página 30 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre la página 28, un resumen de las páginas 29, y completar una actividad práctica en la página 30 para enviar evidencias.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 04 OCT 21
El plan de clase del lunes 04 de octubre incluye revisar un resumen y actividad práctica con guía de la maestra, explicar cómo realizar una actividad en línea y un resumen, y acompañar a los estudiantes en la realización de actividades sobre los estados de la materia, disoluciones, coloides y suspensiones. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-69 de su libro, explicar cómo completar actividades en las páginas 70-71, y asistir a los estudiantes mientras completan las actividades. Los estudiantes deben entregar evidencia de haber completado las actividades en las páginas 66-69 y 71, así como copiar un artículo y responder preguntas en la página 70 usando un enlace provisto.
PLAN 07 SEP 21
El plan de clase del martes 7 de septiembre incluye revisar un ejercicio realizado previamente, analizar y explicar un anexo y un cuestionario con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, el anexo y el cuestionario, y enviar las evidencias.
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer el ejercicio 15 sobre tipos de materia, brindar acompañamiento a los estudiantes para realizar las actividades y elaborar productos como participaciones sobre el reporte anterior y completar el ejercicio 15 en un blog o libreta para enviar las evidencias.
Plan 19 Mayo 2020
El plan de clase del martes 19 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones guiados por la maestra, repasar reacciones de neutralización y disociación de ácidos y bases también guiados por la maestra, y como producto realizar participaciones sobre el tema y hacer un resumen de las páginas 200 a 213 del material organizando la información en un esquema por subtemas.
PLAN 13 SEP 21
El plan de clase del lunes 13 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior sobre la ciencia y la tecnología en el mundo actual, leer y analizar ejercicios 2 y 3 e indicar cómo realizarlos con la guía de la maestra, elaborar productos como resúmenes y participaciones sobre los ejercicios revisados, y enviar las evidencias de los trabajos realizados.
PLAN 15 SEP 21
El plan de clase incluye revisar un reporte y corregirlo si es necesario, analizar y explicar ciertas páginas con ayuda de la maestra, explicar una actividad con ayuda de la maestra, y recibir apoyo para completar las actividades y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre el reporte, un resumen de ciertas páginas, y completar una actividad específica. Se deben enviar evidencias de lo completado.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un ejercicio anterior, aprender sobre el modelo corpuscular a través de una presentación guiada por la maestra, indicar cómo hacer un reporte de clase, recibir ayuda con las actividades, y elaborar productos como participar en un ejercicio, hacer una presentación sobre el modelo corpuscular usando materiales caseros, y hacer un reporte de la clase en la libreta.
PLAN 27 SEP 21
El plan de clase del lunes 27 de septiembre incluye revisar un resumen, explicar cómo hacer varias actividades guiados por la maestra, elaborar productos como participaciones, un cuestionario y un ejercicio, y enviar las evidencias de los productos realizados.
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, resolver dudas con la maestra y consultar otras fuentes de información si es necesario. Los estudiantes deben participar sobre el tema, hacer un esquema de las páginas 214-220 con secciones y su opinión, completar un ejercicio de desarrollo del pensamiento científico en la libreta y hoja aparte, y elaborar un menú alcalinizante que enviar como evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, discutir cómo realizar los productos asignados, y completar ejercicios en la libreta sobre desarrollar el pensamiento científico en las páginas 219 y 220, enviando la evidencia al final.
PLAN 12 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que la maestra guíe a los estudiantes en la realización de ejercicios y actividades de las páginas 97 y 99 de su libro de texto. Los estudiantes también completarán un ejercicio de ilusión óptica en el blog de la clase y analizarán un pasaje sobre este tema. Al finalizar, los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 09 SEP 21
El plan de clase incluye revisar actividades anteriores sobre ciencia y tecnología, leer y analizar un anexo, aclarar dudas con la maestra, y elaborar productos como resúmenes y participaciones sobre el anexo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 28 SEP 21
El plan de clase del martes 28 de septiembre incluye revisar una actividad y cuestionario, explicar dos ejercicios, aclarar dudas, y elaborar tres productos sobre las propiedades de los materiales, incluyendo participaciones y ejercicios en el blog o en la libreta, para enviar la evidencia.
PLAN 06 OCT 21
El plan de clase del miércoles 6 de octubre incluye revisar un ejercicio y actividades en la página del libro, explicar e indicar cómo realizar otro ejercicio, explicar la tarea, brindar apoyo para completar las actividades y elaborar productos como participaciones sobre un ejercicio y actividades en el libro, completar un ejercicio en el blog, y solicitar material para una práctica como tarea.
PLAN 11 OCT 21
El plan de clase del miércoles 7 de octubre incluye revisar en grupo un ejercicio y dictado sobre ondas realizados anteriormente, indicar cómo hacer varias actividades del libro de texto guiados por la maestra, explicar cómo hacer un anexo sobre ondas guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones orales, lectura con reflexión, resolver actividades del libro de texto y hacer un anexo clasificando las ondas investigando definiciones.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PLAN 30 SEP 21
El plan de clase incluye revisar y corregir una actividad en la página 28, explicar cómo hacer un resumen de la página 29 con la guía de la maestra, explicar una práctica en la página 30 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre la página 28, un resumen de las páginas 29, y completar una actividad práctica en la página 30 para enviar evidencias.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 04 OCT 21
El plan de clase del lunes 04 de octubre incluye revisar un resumen y actividad práctica con guía de la maestra, explicar cómo realizar una actividad en línea y un resumen, y acompañar a los estudiantes en la realización de actividades sobre los estados de la materia, disoluciones, coloides y suspensiones. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-69 de su libro, explicar cómo completar actividades en las páginas 70-71, y asistir a los estudiantes mientras completan las actividades. Los estudiantes deben entregar evidencia de haber completado las actividades en las páginas 66-69 y 71, así como copiar un artículo y responder preguntas en la página 70 usando un enlace provisto.
PLAN 07 SEP 21
El plan de clase del martes 7 de septiembre incluye revisar un ejercicio realizado previamente, analizar y explicar un anexo y un cuestionario con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, el anexo y el cuestionario, y enviar las evidencias.
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer el ejercicio 15 sobre tipos de materia, brindar acompañamiento a los estudiantes para realizar las actividades y elaborar productos como participaciones sobre el reporte anterior y completar el ejercicio 15 en un blog o libreta para enviar las evidencias.
Plan 19 Mayo 2020
El plan de clase del martes 19 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones guiados por la maestra, repasar reacciones de neutralización y disociación de ácidos y bases también guiados por la maestra, y como producto realizar participaciones sobre el tema y hacer un resumen de las páginas 200 a 213 del material organizando la información en un esquema por subtemas.
PLAN 13 SEP 21
El plan de clase del lunes 13 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior sobre la ciencia y la tecnología en el mundo actual, leer y analizar ejercicios 2 y 3 e indicar cómo realizarlos con la guía de la maestra, elaborar productos como resúmenes y participaciones sobre los ejercicios revisados, y enviar las evidencias de los trabajos realizados.
PLAN 15 SEP 21
El plan de clase incluye revisar un reporte y corregirlo si es necesario, analizar y explicar ciertas páginas con ayuda de la maestra, explicar una actividad con ayuda de la maestra, y recibir apoyo para completar las actividades y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre el reporte, un resumen de ciertas páginas, y completar una actividad específica. Se deben enviar evidencias de lo completado.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un ejercicio anterior, aprender sobre el modelo corpuscular a través de una presentación guiada por la maestra, indicar cómo hacer un reporte de clase, recibir ayuda con las actividades, y elaborar productos como participar en un ejercicio, hacer una presentación sobre el modelo corpuscular usando materiales caseros, y hacer un reporte de la clase en la libreta.
PLAN 27 SEP 21
El plan de clase del lunes 27 de septiembre incluye revisar un resumen, explicar cómo hacer varias actividades guiados por la maestra, elaborar productos como participaciones, un cuestionario y un ejercicio, y enviar las evidencias de los productos realizados.
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, resolver dudas con la maestra y consultar otras fuentes de información si es necesario. Los estudiantes deben participar sobre el tema, hacer un esquema de las páginas 214-220 con secciones y su opinión, completar un ejercicio de desarrollo del pensamiento científico en la libreta y hoja aparte, y elaborar un menú alcalinizante que enviar como evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, discutir cómo realizar los productos asignados, y completar ejercicios en la libreta sobre desarrollar el pensamiento científico en las páginas 219 y 220, enviando la evidencia al final.
PLAN 12 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que la maestra guíe a los estudiantes en la realización de ejercicios y actividades de las páginas 97 y 99 de su libro de texto. Los estudiantes también completarán un ejercicio de ilusión óptica en el blog de la clase y analizarán un pasaje sobre este tema. Al finalizar, los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 09 SEP 21
El plan de clase incluye revisar actividades anteriores sobre ciencia y tecnología, leer y analizar un anexo, aclarar dudas con la maestra, y elaborar productos como resúmenes y participaciones sobre el anexo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 28 SEP 21
El plan de clase del martes 28 de septiembre incluye revisar una actividad y cuestionario, explicar dos ejercicios, aclarar dudas, y elaborar tres productos sobre las propiedades de los materiales, incluyendo participaciones y ejercicios en el blog o en la libreta, para enviar la evidencia.
PLAN 06 OCT 21
El plan de clase del miércoles 6 de octubre incluye revisar un ejercicio y actividades en la página del libro, explicar e indicar cómo realizar otro ejercicio, explicar la tarea, brindar apoyo para completar las actividades y elaborar productos como participaciones sobre un ejercicio y actividades en el libro, completar un ejercicio en el blog, y solicitar material para una práctica como tarea.
PLAN 11 OCT 21
El plan de clase del miércoles 7 de octubre incluye revisar en grupo un ejercicio y dictado sobre ondas realizados anteriormente, indicar cómo hacer varias actividades del libro de texto guiados por la maestra, explicar cómo hacer un anexo sobre ondas guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones orales, lectura con reflexión, resolver actividades del libro de texto y hacer un anexo clasificando las ondas investigando definiciones.
La actualidad más candente (20)
Más de CristinaRochin
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un anexo y ejercicio de la clase anterior, indicar cómo realizar la actividad y tarea del día guiados por la maestra, y elaborar dos productos. Los productos son realizar participaciones sobre el anexo y ejercicio asignado y completar una actividad en la libreta sobre la teoría endosímbiótica celular y simbiosis, con la tarea de leer y analizar páginas del libro de texto.
Más de CristinaRochin (20)
Último
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
PLAN 01 MAR 21
- 1. Plan de clase en casa para el lunes 01 de marzo de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre actividad pág. 12 (guiados por la maestra). Explicar y cuestionar págs. 12-14 (guiados por la maestra). Indicar cómo hacer actividad pág. 14 (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas. Elaborar productos. PRODUCTOS: Observar y opinar sobre actividad pág. 12. Hacer actividad pág. 14 “Practicar y pensar”, agregar cuadro de características sólido, líquido y gaseoso (libreta). Leer, analizar, participar y subrayar datos importantes págs. 12-14 “Modelo Cinético Molecular (libro). ENVIAR EVIDENCIAS.