Plan 28 Abr 2020
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El plan de clase del martes 28 de abril incluye leer páginas 119 a 128 de forma guiada por la maestra, participar en un análisis de la lectura, y elaborar productos como preguntas sobre la lectura, un video de la lectura subrayada, y un ejercicio de descripciones.
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PLAN 08 SEP 20
El plan de clase del martes 8 de septiembre incluye revisar el trabajo anterior con la maestra, leer y analizar páginas 21-23 del libro con ayuda de la maestra, aclarar dudas, y elaborar diferentes productos como participaciones orales, lectura en voz alta con resumen, actividades de la página 21 y 23 del libro. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye revisar las actividades de la clase anterior, resolver dudas sobre los productos, e investigar en internet si es necesario. Los productos a realizar son participaciones sobre el tema, una actividad de la página 94 del cuaderno, y un ejercicio sobre los principios del cambio evolutivo, enviando la evidencia al final.
PLAN 26 AGO 20
El plan de clase incluye revisar el trabajo anterior, leer y analizar la página 9 del material con la guía de la maestra, aclarar dudas, y completar varias actividades como lectura en voz alta, participaciones orales, ejercicios escritos, y resolver anexos, enviando la evidencia al final.
PLAN 27 AGO 20
El plan de clase del jueves 27 de agosto incluye revisar actividades anteriores, leer y analizar un anexo de páginas 12 a 14 con la guía de la maestra, recibir acompañamiento para realizar actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema y contestar preguntas en el anexo de páginas 12 a 14.
Plan 25 Mayo 2020
El documento presenta el plan de clase para el lunes 25 de mayo, el cual incluye analizar las actividades de la clase anterior, observar una imagen, analizar el tema del siguiente bloque, leer una lectura introductoria y datos importantes de varias páginas, consultar fuentes adicionales si es necesario, realizar productos requeridos como participaciones, escritos, actividades en el libro y libreta, y grabar un video del contenido subrayado.
PLAN 25 AGO 20
El plan de clase del martes 25 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar la página 9 del material guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: leer en voz alta y responder preguntas sobre la página 9, hacer participaciones orales sobre el tema, y completar el ejercicio "2. Comenzamos". Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 24 FEB 21
El plan de clase resume las actividades que se llevarán a cabo durante la clase del miércoles 24 de febrero, incluyendo dar la bienvenida a los estudiantes, explicar los materiales y la evaluación del curso, leer en voz alta y analizar presentaciones, observar y discutir páginas del libro de texto, aclarar dudas, y completar actividades y productos como escritos y reportes para enviar como evidencia de aprendizaje.
PLAN 25 AGO 20
El plan de clase del martes 25 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar la página 9 con la guía de la maestra, y elaborar tres productos: leer en voz alta y responder preguntas sobre la página 9, participar oralmente sobre el tema, y completar el ejercicio "2. Comenzamos". Los estudiantes deben enviar evidencia de haber completado los productos.
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PLAN 08 SEP 20
El plan de clase del martes 8 de septiembre incluye revisar el trabajo anterior con la maestra, leer y analizar páginas 21-23 del libro con ayuda de la maestra, aclarar dudas, y elaborar diferentes productos como participaciones orales, lectura en voz alta con resumen, actividades de la página 21 y 23 del libro. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
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El plan de clase incluye revisar las actividades de la clase anterior, resolver dudas sobre los productos, e investigar en internet si es necesario. Los productos a realizar son participaciones sobre el tema, una actividad de la página 94 del cuaderno, y un ejercicio sobre los principios del cambio evolutivo, enviando la evidencia al final.
PLAN 26 AGO 20
El plan de clase incluye revisar el trabajo anterior, leer y analizar la página 9 del material con la guía de la maestra, aclarar dudas, y completar varias actividades como lectura en voz alta, participaciones orales, ejercicios escritos, y resolver anexos, enviando la evidencia al final.
PLAN 27 AGO 20
El plan de clase del jueves 27 de agosto incluye revisar actividades anteriores, leer y analizar un anexo de páginas 12 a 14 con la guía de la maestra, recibir acompañamiento para realizar actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema y contestar preguntas en el anexo de páginas 12 a 14.
Plan 25 Mayo 2020
El documento presenta el plan de clase para el lunes 25 de mayo, el cual incluye analizar las actividades de la clase anterior, observar una imagen, analizar el tema del siguiente bloque, leer una lectura introductoria y datos importantes de varias páginas, consultar fuentes adicionales si es necesario, realizar productos requeridos como participaciones, escritos, actividades en el libro y libreta, y grabar un video del contenido subrayado.
PLAN 25 AGO 20
El plan de clase del martes 25 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar la página 9 del material guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: leer en voz alta y responder preguntas sobre la página 9, hacer participaciones orales sobre el tema, y completar el ejercicio "2. Comenzamos". Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 24 FEB 21
El plan de clase resume las actividades que se llevarán a cabo durante la clase del miércoles 24 de febrero, incluyendo dar la bienvenida a los estudiantes, explicar los materiales y la evaluación del curso, leer en voz alta y analizar presentaciones, observar y discutir páginas del libro de texto, aclarar dudas, y completar actividades y productos como escritos y reportes para enviar como evidencia de aprendizaje.
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El plan de clase del martes 25 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar la página 9 con la guía de la maestra, y elaborar tres productos: leer en voz alta y responder preguntas sobre la página 9, participar oralmente sobre el tema, y completar el ejercicio "2. Comenzamos". Los estudiantes deben enviar evidencia de haber completado los productos.
PLAN 28 AGO 20
El plan de clase del viernes 28 de agosto incluye revisar actividades anteriores, leer y analizar un anexo de las páginas 13 a 15 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema y leer en voz alta por turnos mientras se resuelve el anexo de las páginas indicadas.
PLAN 26 AGO 20
El plan de clase presenta la nueva materia, solicita los materiales necesarios, explica cómo se evaluará la educación a distancia y cómo se trabajará durante el semestre, incluyendo leer un anexo guiado por la maestra, resolver dudas, buscar información en internet y realizar participaciones enfocadas al tema, leer en voz alta y copiar un anexo como apunte, enviando las evidencias al final.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye revisar el trabajo de la clase anterior, leer en voz alta y analizar las páginas 161 y 162 con la guía de la maestra, hacer preguntas sobre dudas, consultar otras fuentes si es necesario, realizar participaciones sobre el tema, leer en voz alta cuando se solicite, hacer un resumen de la lectura agregando su opinión con otro color, y hacer el diagrama 6.2 en la página 161 para enviar la evidencia.
Plan 04 Mayo 2020
El plan de clase del lunes 4 de mayo incluye analizar en grupo las prácticas de la clase anterior y hacer correcciones, consultar otras fuentes de información si es necesario, y elaborar los productos requeridos que son hacer actividades de la página 124 y entre las páginas 129-130 en la libreta y enviar la evidencia.
Plan 12 Mayo 2020
El plan de clase incluye revisar un cuestionario previo, analizar un video guiados por la maestra, leer en voz alta guiados por la maestra, consultar dudas, e iniciar actividades como un cuadernillo sobre nutrición y escribir conclusiones de una lectura, enviando la evidencia al final.
Plan 07 Mayo 2020
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes hagan participaciones orales sobre las actividades de la clase anterior, lean en voz alta por turnos, y consulten otras fuentes si es necesario para completar los productos. Los productos incluyen leer y analizar páginas del texto, grabar un video de la lectura subrayada, completar un formulario con el contenido analizado, e incluir imágenes y fórmulas relacionadas en un documento sobre las páginas leídas.
Hnga diseñodeproyecto
Este documento presenta una guía de estudio de 12 días para prepararse para un examen de carrera magisterial a través de actividades significativas en lugar de memorización. La guía cubre temas como principios pedagógicos, competencias, estándares curriculares, campos formativos y evaluación a través de lecturas, juegos, mapas conceptuales y otras tareas. El objetivo es apoyar a los maestros con poco tiempo de una manera divertida y aplicada.
Hnga diseñodeproyecto
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Plan 04 Junio 2020
El plan de clase del jueves 04 de junio incluye analizar las actividades de la clase anterior, leer y subrayar páginas del libro de texto guiados por la maestra, consultar otras fuentes si es necesario para completar los productos requeridos, y hacer los productos que incluyen participaciones sobre el tema, lectura en voz alta, tomar fotos de lo subrayado, y concluir un documento agregando datos e imágenes importantes.
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, observar una imagen, analizar el tema del próximo bloque con la guía de la maestra, consultar fuentes adicionales de ser necesario para completar los productos requeridos, y completar tres productos - participaciones sobre el tema, un cuestionario, y una actividad en la libreta - y enviar la evidencia.
Plan 27 Mayo 2020
El plan de clase del miércoles 27 de mayo incluye revisar las actividades anteriores con la maestra, resolver dudas sobre los productos, e investigar en internet si es necesario. Los productos a realizar son participaciones sobre el tema, agregar biografías e imágenes de Jean Baptiste Lamarck y Charles Darwin al documento, agregar el cuadro 4.1 de la página 92, y completar las actividades "Comprende y resuelve" de las páginas 90 y 92 en la libreta para enviar las evidencias.
Hnga diseñodeproyecto
Este documento presenta una guía de estudio de 12 días para apoyar a maestros que se preparan para el examen de carrera magisterial. La guía incluye lecturas sugeridas, actividades como mapas conceptuales y situaciones de aprendizaje, y criterios de evaluación para verificar el progreso de los participantes. El objetivo es proporcionar un método de estudio significativo y práctico en lugar de solo memorización.
Plan 11 Mayo 2020
El plan de clase del lunes 11 de mayo incluye hacer participaciones orales sobre las actividades de la clase anterior, consultar fuentes adicionales si es necesario para completar los productos, y completar tres productos: copiar notas y agregar una conclusión sobre un video sobre disoluciones, completar una actividad en las páginas 104-105 del libro, y agregar definiciones a un mapa conceptual de la página 105 en la computadora. Los estudiantes deben enviar evidencia de que completaron los productos.
PLAN 01 SEP 20
El plan de clase para el martes 01 de septiembre incluye revisar el trabajo de la clase anterior, leer páginas 14 y 15 del libro, aclarar dudas, y elaborar un producto que consiste en participaciones orales sobre el tema y resolver el anexo de las páginas 14 y 15, enviando la evidencia del trabajo realizado.
Plan 27 Abr 2020
El plan de clase para el lunes 27 de abril incluye instrucciones para que los estudiantes lean y subrayen datos importantes de las páginas 119 a 128, participen en actividades realizadas y hagan preguntas sobre las actividades anteriores. Los productos a completar son un ejercicio sobre electrostática y otro sobre electroscopio, los cuales deben enviar como evidencia.
PLAN 30 SEP 20
El plan de clase del miércoles 30 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior guiados por la maestra, explicar cómo realizar un escrito sobre la importancia de bañarse diariamente y mirar un video en el blog, y aclarar dudas. Los estudiantes deben participar sobre el tema anterior, elaborar un escrito de al menos una cuartilla sobre bañarse diariamente e incluir el video como apunte en su libreta.
Plan 08 Mayo 2020
El plan de clase incluye revisar un cuestionario de la clase anterior, responder dudas sobre los productos asignados, y completar dos tareas: hacer un anexo sobre noticias de la ONU en la libreta y crear un mapa conceptual sobre la obesidad en una hoja en blanco. Los estudiantes deben enviar evidencia de haber completado los productos.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
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PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
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