PLAN DE ESTUDIOS DE INFORMATICA 2018..docx

1. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIODE INFORMATICA 2018 INSTITUCION EDUCATIVA CENTRAL BASICA SECUNDARIA –MEDIA TECNICA ELABORADOPOR: ESP.LUISFERNANDOFLORIANR CONVENIOSENA-2012 TECNICOENSISTEMAS-MANTENIMIENTODEPC

2. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PRESENTACIÓN El presente documento contiene el plan de estudio del área de Informática que se pondrá en práctica en la Institución Educativa Central desde el grado Primero Educación Básica Primaria Grado (1º) hasta el grado undécimo (11º). Con él se pretende que los estudiantes desarrollen competencias que les permita interactuar y resolver problemas usando las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). A medida que avancen los estudiantes en los distintos grados, el nivel de conceptos y exigencias será mayor, esto se puede observar en el desarrollo de los contenidos correspondientes a cada grado. Los contenidos se relacionan con las competencias que se plantean para cada grado. Para la evaluación y verificación del nivel alcanzado por cada estudiante se tendrán en cuenta los indicadores de desempeño que presenta cada unidad temática. Las clases se desarrollarán de manera teórica-práctica, de tal manera que todo aquello que se explique en el salón de clases sea puesto en práctica por el estudiante, bajo la supervisión del docente, en el aula de sistemas con que cuenta cada una de las sedes de la Institución. A partir del grado 10º los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar los estudios de la informática a través de la media técnica que ofrece la Institución, la cual se desarrollará en 4 horas semanales en la Jornada, y en Contra jornada 5 horas más en un día a la semana para un Total de 9 horas semanales.

3. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking ENFOQUE PEDAGÓGICO Se Desarrolla mediante una Tendencia al constructivismo, por lo tanto será el que se tenga en cuenta al desarrollar las actividades con los estudiantes en el área de Tecnología e informática. En el desarrollo de las unidades temáticas se tendrán en cuenta los saberes previos de los estudiantes y se diseñaran actividades donde el estudiante pueda explotar su creatividad y aprender de manera práctica. Las concepciones que tiene el constructivismo del estudiante y del docente son: Concepción del estudiante El estudiante es constructor activo de su propio conocimiento y reconstructor de los contenidos escolares. El estudiante posee un cuerpo de conocimiento e instrumentos intelectuales, los cuales determinan sus acciones y actitudes en el aula Concepción del docente Promueve el desarrollo psicológico y la autonomía del educando. Promueve una atmosfera de reciprocidad, de respeto y autoconfianza para el estudiante. Debe incluir actividades cooperativas como lo es la Plataforma informatica2012.milaulas.com que promuevan el intercambio de puntos de vista.

4. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking DIAGNÓSTICO GENERAL DEL ÁREA En cuanto al resultado de los estudiantes en el área de Tecnología e Informática aún no se tienen evidencias de pruebas internas o externas realizadas para tal fin. Sin embargo, se pueden tener en cuenta lo evidenciado por los estudiantes al llegar al grado 6º y a la media técnica. Se observa en los estudiantes al llegar al grado sexto una falta de conocimientos teóricos y prácticos en el uso del computador, lo que dificulta el desarrollo de los planes proyectados para dicho grado. Igualmente, los estudiantes al iniciar la media técnica demuestran gran aprendizaje en la ofimática y temas vistos en años anteriores. Uno de los argumentos con los cuales se justifica el bajo aprendizaje de los estudiantes, tiene que ver con la falta de horas programadas para el área en la primaria y la falta de práctica en la sala de sistemas habiendo los recursos suficientes para realizarlas. Por lo tanto se requiere que: - La Institución Asigne más horas al área de Tecnología e Informática en La Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Para que así se pueda Realizar completo el aprendizaje Teórico-Practico - Los Docentes Cumplan con su Plan de Estudios y Realicen prácticas en la sala de Sistemas. - Hacer un seguimiento permanente sobre el desarrollo de los planes de área de cada grado por parte del jefe de área.

5. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Esp. Luis Fernando Florián R florianrivera2013@gmail.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA DE INFORMATICA El avance que han tenido las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en las dos últimas décadas ha provocado cambios significativos en la vida de los seres humanos. Todos los campos laborales y científicos se han beneficiado del desarrollo que ha tenido la computación y las telecomunicaciones, a tal punto que se ha convertido en algo necesario de aprender a utilizar para nuestras vidas. La Institución Educativa Central no es ajena a esta necesidad y más teniendo en cuenta que la Ley General de Educación establece como área obligatoria la Tecnología e Informática, por lo cual se decide adoptar el presente Plan de Estudio del área de Informática para ser desarrollado a lo largo del año escolar en cada uno de los grados de Educación Básica Primaria, Educación Básica Secundaria y Educación Media Académica y Técnica. Es importante tener en cuenta que la Institución ha hecho grandes esfuerzos, aprovechando el programa de conectividad de COMPARTEL y Computadores Para Educar, adecuando las salas de Informática de sus sedes con recursos de la misma Institución SGP. La Institución ha optado por ofrecer Media Técnica en el área de sistemas, por esta otra razón el Plan de estudio del área de informática, se hace necesario desarrollarlo desde Primero (1º), de tal manera que los estudiantes al llegar al grado décimo (10º), donde se inicia la modalidad con el desarrollo de 4 horas semanales, además de las 5 horas de formación en contra Jornada, puedan manejar conceptos y habilidades que les permita alcanzar grandes logros en esta modalidad, con la que se pretende desarrollar en ellos competencias laborales para que puedan desenvolverse en el mundo productivo o seguir una carrera profesional de manera exitosa.

6. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Esp. Luis Fernando Florián R florianrivera2013@gmail.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA Ofrecer una seria formación en el área de Informática que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos en la solución de problemas, en el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA Fomentar gradualmente los procesos de pensamiento de los niños y niñas a través de actividades relacionadas con los sistemas de información. Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las habilidades artísticas y la integración con otras áreas del conocimiento. Determinar la importancia de la Informática en el campo laboral y de la vida cotidiana. Capacitar al estudiante en el manejo del computador y en los principales programas que se utilizan en el mercado ocupacional. Obtener conocimientos y manejo básico de las teorías de programación de un ordenador. Desempeñarse con excelencia en las distintas actividades tecnológicas a la que se enfrente en su vida futura. Realizar el Mantenimiento Preventivo y Correctivo de computadores Manejar Redes Informáticas

7. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Esp. Luis Fernando Florián R florianrivera2013@gmail.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 1: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEXTO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: PRIMERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 1. INTRODUCCION A LA INFORMATICA 1.1 La informática y el computador (concepto) 1.2 Historia de las computadoras 1.3 La estructura del computador (Hardware y Software) 1.4 Cuidados y recomendaciones con el computador. 1.5 El sistema operativo Windows (escritorio y sus elementos) 1.6 Las ventanas en Windows y sus partes (barras, menús, herramientas, puntero, cursor) 1.7 El ratón y sus botones. 1.8 Accesorios de Windows ( paint , la calculadora) 1.9 Los archivos y las carpetas. 2. COMPETENCIA  Identificar los componentes físicos (hardware) y lógicos (software) que hacen parte de un sistema de cómputo y los elementos más utilizados del sistema operativo, practicando su uso para mejorar el desempeño al crear, guardar y organizar información en la computadora. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

8. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Esp. Luis Fernando Florián R florianrivera2013@gmail.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Define con propiedad los conceptos: informática, computador, hardware, software, sistema operativo, archivos y diferencia los componentes de hardware de los componentes de software, que constituyen un computador.  Identifica los elementos del escritorio, los elementos comunes en las ventanas de Windows y determina la función que cumplen.  Procedimental  Realiza procedimientos de creación de carpetas personales y guarda archivos en ellas de manera correcta. Actitudinal  Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas y demuestra interés por superar sus dificultades. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre el Concepto de Informática  Proyección de Videos Sobre el Concepto de computador  Proyección de Video sobre la Historia de la Computadora  Actividad de Exploración  Elaboración de un computador en materiales del medio  Investigación por internet sobre el uso y cuidado del computador  Video Sobre la Estructura del Pc  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

9. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 7. CRITERIOS Y/O PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION La evaluación del aprendizaje se refiere a un conjunto de procedimientos que se deben practicar en forma permanente, integral, continua, cualitativa, cuantitativa y que debe entenderse como inherentes al quehacer educativo, en ellos participan tanto docentes como alumnos con el fin de tomar conciencia sobre la forma como se desarrolla el proceso por medio del cual los estudiantes construyen sus conocimientos y sus sistemas de valores y transforman la realidad socio-cultural y de esta forma encaminarlos a un nivel cognitivo que les permita enfrentar con éxito la presentación de pruebas SABER e ICFES como exigencia del MEN. También se tendrá en cuenta la propuesta SIEE aprobada por el Consejo Directivo el 23 de Octubre de 2009 y que en su escala de valoración estipula los siguientes valores acorde al Dec 1290 de 2009 ESCALA NACIONAL ESCALA INSTITUCIONAL -Desempeño Superior 90% - 100% -Excelente 9.0 – 10.0 -Desempeño Alto 80% - 89% -Sobresaliente 8.0 – 8.9 -Desempeño Básico 60% - 79% -Aprobado 6.0 – 7.9 -Desempeño Bajo 0% – 5.9% -No Aprobado 1.0 – 5.9 8. RECURSOS  Modulo  Memoria Usb  Guías (Talleres)  Computadores  Videobeam  Plataforma Moodle informatica2012.milaulas.com  Internet  Carpeta

10. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 9. PLAN DE APOYO Se concibe como una estrategia metodología y pedagógica, que le sirve a los estudiantes para alcanzar los niveles de desempeño donde tuvieron dificultades, deficiencias e insuficiencias. Encontrando una oportunidad de superar las limitaciones a través de actividades técnicas y pedagógicamente planeadas, acordes con los logros y niveles de desempeño de los temas tratados. Las estrategias sugeridas son: * Guías y talleres de trabajo * Presentación y sustentación de trabajos de consulta o de aplicación práctica * Proyectos y propuestas sencillas de formación pedagógica. * Diseño y sustentación de carteles, maquetas, morales * Carpetas y portafolios * Campañas de participación estudiantil y ciudadana. * Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com

11. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE APOYO AREA DE INFORMATICA Estuiante:____________________________________________________________ Grado: Profesor: Luis Fernando Florián R TEMA:______________________________________________________________________ OBJETIVO:___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ LOGROS EN PROCESO ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ NIVELES DE DESEMPEÑO ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ CONTENIDOS ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS O PEDAGOGICAS ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ACTIVIDADES ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

12. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 2: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEXTO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: SEGUNDO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 2. EL TECLADO 2.1 El teclado (concepto y función del teclado) 2.2 Grupos de teclas (funciones, alfanumérico, control y numérico) 2.3 Teclas especiales (espaciadora, Bloq Mayus, shift, borradora, suprimir, enter, Windows, menú, esc) 2.4 Segundos y terceros caracteres de las teclas 2.5 Desplazarse en un texto (direccionales, inicio, fin, Repag, Avpag) 2.6 Seleccionar textos, copiar y pegar, con el teclado (shift, direccionales, ctrl) 2.7 Entrar a inicio y abrir programas con el teclado. 2.8 Clasificación del teclado alfabético (fila dominante, fila guía, fila inferior) 1. COMPETENCIA  Reconocer la estructura del teclado, la función que cumplen los distintos grupos de teclas que lo componen así como desarrollar habilidades y destrezas para digitar documentos de manera correcta. 2. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

13. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 5. DESEMPEÑOS Cognitivos  Reconoce la función del teclado e identifica los grupos de teclas que lo conforman.  Identifica las teclas que le permiten escribir en mayúsculas, borrar textos, dejar espacio entre palabras y crear un nuevo párrafo.  Procedimental  Pone en práctica el mecanismo para escribir segundos y terceros caracteres de una tecla, escribir en mayúsculas, borra textos, dejar espacio entre palabras y crear un nuevo párrafo. Actitudinal  Participa en los ejercicios de práctica de la sala de sistemas y demuestra tolerancia por sus compañeros 6. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre el Concepto del Teclado  Actividad de Exploración  Elaboración de un Teclado en materiales del medio  Investigación por internet sobre el uso y cuidado del Teclado  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

17. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 3: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEXTO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: TERCERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 3. PROCESADOR DE PALABRAS WORD 3.1 Que es un procesador de palabras (Microsoft Word) 3.2 Ventana de Word (barras, menús, herramientas, puntero, cursor) 3.3 Configuración de páginas y formato 3.4 Alineación de textos 3.5 Guardar y abrir un documento 3.6 Seleccionar textos, copiar, cortar, pegar, 3.7 Insertar imágenes 3.8 Corrección de ortografía, sinónimos 3.9 Paginar un documento 3.10 Imprimir un documento (vista previa y revisión) 4. COMPETENCIA  Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área. 5. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

18. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 5. DESEMPEÑOS Cognitivos  Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Word, como los menús, las barras y las herramientas más utilizadas y sus funciones. Procedimental  Escribe textos en Microsoft Word teniendo en cuenta los elementos básicos para su diseño como la configuración, el formato y la alineación.  Utiliza las herramientas de corrección de ortografía y sinónimos para mejorar sus textos. Actitudinal  Cumple con las actividades académicas asignadas en clases en el tiempo acordado. 6. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

22. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 4: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEXTO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: CUARTO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 4 INTERNET 4.1 Qué son las redes de computadores 4.2 Qué es la Internet 4.3 Historia de la Internet 4.4 Los navegadores (elementos del navegador de internet) 4.5 Los buscadores 4.6 Sitios web (que son los sitios web, navegación en los sitios web) 4.7 El correo electrónico (crear correo electrónico y enviar mensajes) 4.8 Ventajas y riesgos de la Internet. 2. COMPETENCIA  Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables relacionados con el uso de los recursos tecnológicos. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

23. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 5. DESEMPEÑOS Cognitivos  Define con propiedad los conceptos de Internet, red, correo electrónico, sitio web, navegador y buscador. Procedimental  Utiliza navegadores y buscadores para encontrar direcciones de sitios web e información que necesita para sus trabajos.  Crea una cuenta de correo electrónico y sabe utilizarlo en el envió de mensajes y archivos adjuntos. Actitudinal  Emplea el servicio de Internet durante las clases para el desarrollo de las actividades y temas relacionados con la asignatura. 6. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

27. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 1: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEPTIMO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: PRIMERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 1. ESTRUCTURA FISICA DEL COMPUTADOR 1.1 El Hardware 1.2 Organización física del computador (entrada, proceso, salida) 1.3 Dispositivos de entrada 1.4 Dispositivos de salida 1.5 Dispositivos de almacenamiento 1.6 Dispositivos de comunicación 1.7 Dispositivos de cómputo (microprocesador o cpu, memoria, bus de datos) 1.8 Motherboard o tarjeta principal 1.9 Unidades de medidas en computación. 2. COMPETENCIA  Identificar los componentes de hardware, internos y externos, que hacen parte de un sistema de cómputo así como clasificarlos de acuerdo a la función que cumplen en el tratamiento de los datos. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y

28. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking su impacto en el bienestar de la sociedad. 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Identifica los componentes internos y externos que forman el computador y los clasifica de acuerdo a las funciones que cumplen en dispositivos de entrada, salida, procesamiento, almacenamiento y comunicación. Procedimental  Maneja las unidades de medidas que se utilizan en computación y realiza comparaciones y conversiones entre ellas. Actitudinal  Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

32. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 2: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEPTIMO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: SEGUNDO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 2. PROCESADOR DE PALABRAS WORD 2.1 Repaso (configuración página, formato, alineación texto) 2.2 Crear tablas (estructura, formato) 2.3 Modificación de una tabla (agregar o eliminar filas y columnas, combinar celdas) 2.4 Propiedades de una tabla (alto de fila, ancho de columna, alineación del texto en la celda) 2.5 Inserción de objetos (imágenes, dibujos, Wordart, símbolos) 2.6 Encabezado y pie de página 2.7 Diseñar textos en columnas 2.8 Crear gráfico de datos 2.9 Fondo de página (marca de agua, color y borde de página) 2. COMPETENCIA  Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan elementos como tablas, imágenes, gráficos, que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

33. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Identifica las herramientas de la aplicación Word y reconoce los procedimientos que puede utilizar para configurar páginas, aplicar formato, alinear textos, así como para insertar imágenes, tablas, encabezados y textos en columnas. Procedimental  Maneja las unidades de medidas que se utilizan en computación y realiza comparaciones y conversiones entre ellas. Actitudinal 1. Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

37. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 3: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEPTIMO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: TERCERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 3. PRESENTADOR MULTIMEDIA POWER POINT 3.1 Que es un editor de presentaciones (power point, presentaciones, diapositivas) 3.2 La ventana de power point (barras, menús, herramientas) 3.3 Diseño y estilo de diapositiva (configuración de página, tipo de diapositiva, plantillas de diseño) 3.4 Introducir textos (cuadro de textos, colores de texto, texto wordart) 3.5 Insertar imágenes (imágenes prediseñadas, dibujos de paint, fotografías) 3.6 Ver presentación (clasificador de diapositivas, presentación con diapositivas) 3.7 Imprimir una presentación (vista previa y revisión) 2. COMPETENCIA  Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

38. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft PowerPoint, como los menús, las barras y las herramientas más utilizadas y sus funciones. Procedimental  Crea presentaciones sencillas en Microsoft PowerPoint teniendo en cuenta los elementos básicos para su diseño, como el fondo, los textos y las imágenes. Actitudinal  Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

42. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 4: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: SEPTIMO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: CUARTO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 4. INTERNET 4.1 Características y servicios de la Internet. 4.2 Las direcciones en la web (dominios, utilizar el navegador, agregar a favoritos) 4.3 Términos de Internet (link, servidor, hosting, banda ancha) 4.4 Uso de los buscadores en la internet 4.5 El correo electrónico y el chat (utilización del correo electrónico, archivos adjuntos) 4.6 Las buenas maneras en la red 4.7 Interactuar en Internet, las redes sociales 2. COMPETENCIA  Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables con el uso de los recursos tecnológicos. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. 2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. 3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. 4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

43. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Define con propiedad los conceptos de Internet, servidor, hosting, dominio, ancho de banda, link, correo electrónico, redes sociales. Procedimental  Utiliza adecuadamente el correo electrónico para el envío de mensajes, archivos adjuntos y trabajos, asignados en la clase. Actitudinal  Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas y demuestra interés por superar sus dificultades. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

47. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 1: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: OCTAVO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: PRIMERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 1. PROCESADOR DE PALABRAS WORD 1.1 Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales (formas, SmartArt, cuadro de texto) 1.2 Marcadores e Hipervínculos en un documento 1.3 Usar encabezado y pie de página, notas al pie y al final 1.4 Numeración y viñetas 1.5 Crear escritos en columnas y con distintas alineaciones de texto. 1.6 Insertar símbolos y caracteres especiales 1.7 Paginar documentos 1.8 Tabla de contenido en un documento 1.9 Combinar correspondencia 2. COMPETENCIA  Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. 2. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. 3. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. 4. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

48. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Identifica las herramientas de la aplicación Word y reconoce los procedimientos que puede utilizar para diseñar diagramas, paginar documentos, insertar hipervínculos, encabezados, notas, viñetas, crear tablas de contenido y combinar correspondencia. Procedimental  Diseña documentos en Word que incluyen diagramas, hipervínculos, encabezados, viñetas, paginación y tablas de contenido. Actitudinal  Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

52. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 2: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: OCTAVO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: SEGUNDO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 2. PRESENTADOR MULTIMEDIA POWER POINT 2.1 Repaso (insertar plantillas, textos, imágenes) 2.2 Insertar elementos multimedia (sonidos, videos, narraciones) 2.3 Crear gráficos y tablas en PowerPoint 2.4 Formas y botones de acción 2.5 Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales 2.6 Crear hipervínculos 2.7 Animación de una presentación (efectos, personalizar, transición, sonidos) 2.8 Convertir diapositivas en imágenes 2. COMPETENCIA  Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. 2. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. 3. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. 4. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

53. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Identifica las herramientas de PowerPoint y reconoce los procedimientos para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos y los correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación. Procedimental  Diseña presentaciones en PowerPoint que incluyen imágenes, textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la socialización de una idea o tema de exposición. Actitudinal  Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

57. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking PLAN DE ESTUDIOS AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION ASIGNATURA: SISTEMAS I.H.S. : 1 HORAS TEMA 3: 20 HORAS I.H.A.: 40 HORAS GRADO: OCTAVO NIVEL : EDUCACIÓN BASICA CICLO : SECUNDARIA PERIODO: TERCERO 1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS. 3. HOJA DE CALCULO 3.1 Qué es una hoja de cálculo (Microsoft Excel) 3.2 Ventana de Excel (Barras, menús, herramientas) 3.3 El área de trabajo de Excel (columnas, filas, celdas, rangos) 3.4 Entrada de datos (insertar, modificar y borrar caracteres) 3.5 Edición de la hoja de cálculo (seleccionar, insertar, borrar, mover, copiar celdas, filas y columnas) 3.6 Formato de una hoja de cálculo (alto de fila y ancho de columna, formatos numéricos, alineación de celdas, bordes y sombreados) 3.7 Libro de Excel, agregar y eliminar hojas. 3.8 Crear formulas (botón autosuma, fórmula para sumar, restar, multiplicar, dividir) 3.9 Guardar, configurar e imprimir una hoja de cálculo. 3.10 Crear un gráfico estadístico 2. COMPETENCIA  Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos. 3. ESTANDARES CURRICULARES 1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. 2. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. 3. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. 4. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

58. Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com informatica2012.milaulas.com El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento" -- Stephen Hawking 4. DESEMPEÑOS Cognitivos  Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones. Procedimental  Crea tablas en una hoja de Excel, modifica la estructura de las columnas, filas y celdas, aplica el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades.  Realiza operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas. Actitudinal  Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado. 5. ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES  Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar  Actividad de Exploración  Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com  Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación  Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com 6. METODOLOGIA La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones, Actividades etc

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