Como expresión del compromiso colectivo con nuestras acciones, comportamientos e iniciativas, la cultura sera una de nuestras grandes apuestas para los próximos cuatro años cuatro años
La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
FORO DE JÓVENES CUENCA ECUADOR
Participación del grupo de Jóvenes del Gobierno Municipal Intercultural de Cañar Ecuador
TEMÁTICA: Desarrollo de Capacidades de Gestión para la Comercialización de Productos y Servicios Turísticos en el Cantón Cañar a través del Centro de Facilitación Turística Juvenil Intercultural
Dins del programa elecoral d' A.MUN Montcada per a les eleccions locals del 2015, presentem les propostes referents a l' àrea d ' Esports, Joventut, Cultura i Patrimoni
Asociacionismo Cultural es un proyecto del Centro Guadalinfo de Segura de la Sierra por el que se pretende promover la participación ciudadana en la vida cultural local para promocionar, conservar y difundir el patrimonio popular de la localidad.
La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
FORO DE JÓVENES CUENCA ECUADOR
Participación del grupo de Jóvenes del Gobierno Municipal Intercultural de Cañar Ecuador
TEMÁTICA: Desarrollo de Capacidades de Gestión para la Comercialización de Productos y Servicios Turísticos en el Cantón Cañar a través del Centro de Facilitación Turística Juvenil Intercultural
Dins del programa elecoral d' A.MUN Montcada per a les eleccions locals del 2015, presentem les propostes referents a l' àrea d ' Esports, Joventut, Cultura i Patrimoni
Asociacionismo Cultural es un proyecto del Centro Guadalinfo de Segura de la Sierra por el que se pretende promover la participación ciudadana en la vida cultural local para promocionar, conservar y difundir el patrimonio popular de la localidad.
La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
Programa de Gobierno Maribel Rocio Hernandez Vanegas Apulo 2016-2019MARIAIDELIALOPEZ
Apulo, municipio con gente sencilla, de amor y sentido de pertenencia, por primera vez tendrá una Mujer como cabeza en su administración, Maribel Rocio Hernandez Vanegas, Mujer capacitada para llevar las riendas de esta casa grande que se llama Apulo Diamante del Tequendama.
Programa electoral "Para que gane Segovia 2011-2015" de la candidatura de Pedro Arahuetes (PSOE) al Ayuntamiento de Segovia.
Más información en http://www.pedroarahuetes.es
Considero fervientemente que el deporte es una de las formas de construir país. El deporte ayuda a preservar y desarrollar la salud de los ciudadanos, también hace parte de la educación y ayuda a mejorar el desarrollo humano, salud mental, la conviviencia y la paz.
Amigas y amigos de Cajicá el día de hoy les comparto los objetivos generales y específicos de mi plan de gobierno, estaré atenta a sus comentarios . #UnidosCumpliremosConMás #Cajicá #UnCompromisoDeTodos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. CULTURA
Apoyar iniciativas de proyectos grupales artísticos,
culturales o de emprendimiento para que se conviertan en
opciones autosostenibles.
Fortalecer las expresiones culturales propias de Cajicá-
Cundinamarca, asi como las manifestasiones diversas y
multiculturales que en ella tienen lugar y que le han merecido
reconocimiento nacional e internacional.
Fomentar y proyectar la cultura, valores y expresiones
artísticas como patrimonio social.
Crear el inventario y plan de manejo del patrimonio
histórico, artístico y cultural, tangible e intangible del
municipio.
Certificar la escuela de formación artistica y cultural no
formal en el municipio.
Formular el plan decenal de cultura, con enfoque
participativo y promoción de dinámicas culturales.
Crear un premio anual al reconocimiento de los artistas del
municipio.
Fomentar escuelas de formación en danzas, teatro,
cuerdas, música colombiana, compositores cajiqueños, rock,
jazz, fotografia, video, artes y oficios.
Utilizar las bibliotecas como puntos de encuentro artisticos
y cultarales.
Crear mecanismos que permitan fuentes directas de
optención de recursos específicos.
Retomar el viernes al parque, e implementar la semana
cultural, los festivales de música Colombiana, de danzas
folclóricas, de tunas, de teatro, festival de títeres y cultura
infantil, coros, artes plasticas y lírica.
Promocionar la cultura municipal de Cajicá a nivel nacional e
internacional.
Fortalecer la descentralización de las escuelas de formación.
TURISMO
Promocionar los sitios turisticos e históricos del municipio a
través de guia
Crear la guia virtual de turismo e historia del municipio de
Cajicá y promocioanrla a traves de paginas web, redes
sociales y aplicaciones moviles.
Promoción de la oferta artesanal del municipio de Cajicá a
nivel nacional e internacional.
Promocionar el turismo gastronómico del municipio
realizando dos festivales gastronomicos.
Retomar las actividades culturales como las ferias y fiestas de
Cajicá reinados que generan visitas al Municipio.
Apoyar a través de medios de comunicación la oferta turística
del Municipio.
Fomentar y promocionar el turismo en el parque de
Montepincio.
CAJICÁ, UN COMPROMISO DE TODOS!
4. CULTURA CIUDADANA
Como expresión del compromiso colectivo con nuestras acciones,
comportamientos e iniciativas dignificando el territorio que
habitamos y las personas con quienes lo compartimos.
Realizar campañas educativas que fortalezcan el sentido de
pertenencia utilizando medios innovadores como actividades
sociales, artísticas y deportivas, que impacten los habitantes y
cambien las actitudes que perjudican el vivir en sociedad.
Cear el programa denominado Red Solidaria de Jóvenes, en
condición de vulnerabilidad y/o desventaja social
Fomentaremos la conformación y desarrollo de grupos
asociativos de Jóvenes, gestores de cultura ciudadana para la
promoción de expresiones y servicios.
Crear grupos asociativos de jóvenes de cultura ciudadana,
fortaleciendo fundaciones al servicio social de Cajicá.
Trabajar con las instituciones educativas para fomentar y
proyectar los programas de cultura ciudadana.
Crear campañas educativas que fomenten la tolerancia a
través del respeto hacia la familia, la mujer, la infancia, la
adolescencia evitando la agresividad por medio del dialogo.
Invitar a la juventud a integrarse a la sociedad a través de los
diferentes programas culturales, educativos, recreativos y
deportivos del municipio, evitando el desaprovechamiento del
tiempo libre y previniendo caer en drogadicción y delincuencia.
Fomentar campañas que inviten a los jovenes a servirle a la
sociedad evitando ser parte de pandillas y grupos al margen de la
ley a través de exposición de puntos de vista y participación
política.
CAJICÁ, UN COMPROMISO DE TODOS!