Este documento presenta el Plan Municipal de Cultura 2004-2007 para el municipio de Suaza en Colombia. El plan busca promover y preservar las expresiones culturales del municipio a través de programas como la creación de una escuela de formación artística, el rescate de artesanías locales como el sombrero de Suaza, y la organización de eventos culturales. El plan tendrá una duración de 4 años y será implementado por la Secretaría de Planeación y Desarrollo Social del municipio.
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque, Antioquia en 2012. Se destaca el fortalecimiento de la identidad cultural a través de proyectos como la Escuela de Música, que ahora cuenta con una banda sinfónica, coros y grupos de danza tanto en la zona urbana como rural. El informe también describe los objetivos y logros del área de danza, incluyendo el número de participantes en cada grupo. Finalmente, se proporciona información sobre el presupuesto asignado a los monitores de música
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque en 2012. Se ejecutaron proyectos en áreas como música, danza, teatro, lectura y patrimonio cultural con el objetivo de fortalecer la identidad cultural local. Algunos proyectos destacados fueron la Escuela de Música, que formó grupos musicales, y el grupo de teatro "Fusión Talento". La cultura se promovió en eventos urbanos y rurales con el apoyo de instituciones educativas y otros sectores.
Los consejos municipales de cultura son instancias que coordinan entre el Estado y la sociedad civil para formular y ejecutar políticas culturales a nivel municipal. Están integrados por representantes de diversos sectores como el alcalde, instituciones culturales, comunidades y organizaciones. Sus objetivos son estimular el desarrollo cultural, promover el patrimonio local y supervisar los planes y gastos culturales.
El documento convoca a grupos, organizaciones y personas interesadas en el desarrollo cultural de 18 municipios de Sonora a presentar propuestas para el Programa de Desarrollo Cultural Municipal de Sonora. Se otorgarán estímulos económicos a proyectos orientados a fortalecer la cultura local a través de campos como difusión cultural, formación artística, fomento a la lectura, capacitación cultural, patrimonio cultural, culturas populares, cultura infantil, juvenil y de públicos específicos. Las propuestas deben present
El documento resume los proyectos culturales desarrollados en el municipio de Peque en 2012, incluyendo el fortalecimiento administrativo del sector cultural, el fomento de la diversidad cultural a través de la música, la danza y el teatro, y la salvaguardia del patrimonio cultural del municipio. Se destacan proyectos como la Escuela de Música Luis Antonio Barbarán Londoño y los grupos de danza conformados en la zona urbana y rural.
El documento presenta la política cultural del Instituto Nicaragüense de Cultura. Define cultura como la forma en que las personas se relacionan con su entorno, sociedad, tiempo, orígenes y creencias. Explica que una política cultural es necesaria para establecer una directriz en el trabajo cultural y promover la tolerancia. Las líneas de la política incluyen rescatar la identidad nacional y sus expresiones culturales a través de tradiciones, lenguas, costumbres y manifestaciones artísticas.
El documento describe los esfuerzos del gobierno paraguayo para fortalecer la institucionalidad de la gestión cultural a nivel nacional y local a través de la Secretaría Nacional de Cultura. Se detalla el diagnóstico de la situación cultural actual y las líneas de acción del Plan Nacional de Cultura, incluyendo descentralizar la política cultural y participar en la Alianza de Gobierno Abierto para mejorar la transparencia y participación ciudadana. Se resumen los avances realizados en las últimas dos años como la creación de unidades culturales departamentales y mes
Este programa busca estimular el desarrollo local y la calidad de vida en Pehuajó a través de iniciativas de arte, cultura e integración social. Se implementó en 2010 con seminarios, talleres y formación de grupos en diferentes temas. Logró la inclusión del presupuesto participativo, fondos para continuar en 2011 y la replicación del programa en otra localidad.
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque, Antioquia en 2012. Se destaca el fortalecimiento de la identidad cultural a través de proyectos como la Escuela de Música, que ahora cuenta con una banda sinfónica, coros y grupos de danza tanto en la zona urbana como rural. El informe también describe los objetivos y logros del área de danza, incluyendo el número de participantes en cada grupo. Finalmente, se proporciona información sobre el presupuesto asignado a los monitores de música
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque en 2012. Se ejecutaron proyectos en áreas como música, danza, teatro, lectura y patrimonio cultural con el objetivo de fortalecer la identidad cultural local. Algunos proyectos destacados fueron la Escuela de Música, que formó grupos musicales, y el grupo de teatro "Fusión Talento". La cultura se promovió en eventos urbanos y rurales con el apoyo de instituciones educativas y otros sectores.
Los consejos municipales de cultura son instancias que coordinan entre el Estado y la sociedad civil para formular y ejecutar políticas culturales a nivel municipal. Están integrados por representantes de diversos sectores como el alcalde, instituciones culturales, comunidades y organizaciones. Sus objetivos son estimular el desarrollo cultural, promover el patrimonio local y supervisar los planes y gastos culturales.
El documento convoca a grupos, organizaciones y personas interesadas en el desarrollo cultural de 18 municipios de Sonora a presentar propuestas para el Programa de Desarrollo Cultural Municipal de Sonora. Se otorgarán estímulos económicos a proyectos orientados a fortalecer la cultura local a través de campos como difusión cultural, formación artística, fomento a la lectura, capacitación cultural, patrimonio cultural, culturas populares, cultura infantil, juvenil y de públicos específicos. Las propuestas deben present
El documento resume los proyectos culturales desarrollados en el municipio de Peque en 2012, incluyendo el fortalecimiento administrativo del sector cultural, el fomento de la diversidad cultural a través de la música, la danza y el teatro, y la salvaguardia del patrimonio cultural del municipio. Se destacan proyectos como la Escuela de Música Luis Antonio Barbarán Londoño y los grupos de danza conformados en la zona urbana y rural.
El documento presenta la política cultural del Instituto Nicaragüense de Cultura. Define cultura como la forma en que las personas se relacionan con su entorno, sociedad, tiempo, orígenes y creencias. Explica que una política cultural es necesaria para establecer una directriz en el trabajo cultural y promover la tolerancia. Las líneas de la política incluyen rescatar la identidad nacional y sus expresiones culturales a través de tradiciones, lenguas, costumbres y manifestaciones artísticas.
El documento describe los esfuerzos del gobierno paraguayo para fortalecer la institucionalidad de la gestión cultural a nivel nacional y local a través de la Secretaría Nacional de Cultura. Se detalla el diagnóstico de la situación cultural actual y las líneas de acción del Plan Nacional de Cultura, incluyendo descentralizar la política cultural y participar en la Alianza de Gobierno Abierto para mejorar la transparencia y participación ciudadana. Se resumen los avances realizados en las últimas dos años como la creación de unidades culturales departamentales y mes
Este programa busca estimular el desarrollo local y la calidad de vida en Pehuajó a través de iniciativas de arte, cultura e integración social. Se implementó en 2010 con seminarios, talleres y formación de grupos en diferentes temas. Logró la inclusión del presupuesto participativo, fondos para continuar en 2011 y la replicación del programa en otra localidad.
El documento discute la importancia de incluir la identidad cultural como un eje prioritario para el desarrollo local. Señala que las autoridades locales típicamente asignan muy poco presupuesto a proyectos culturales y los ven como una prioridad menor. Argumenta que las obras de desarrollo deberían incorporar elementos culturales para promover la identidad local y que se deben establecer instituciones culturales como bibliotecas y museos. Concluye que los gobiernos locales deben desarrollar planes para fortalecer la gestión de proyectos cultural
Este documento presenta una guía para la evaluación de las políticas culturales locales a través de un sistema de indicadores. El sistema de indicadores fue desarrollado por un grupo técnico de la Comisión de Cultura de la Federación Española de Municipios y Provincias con la colaboración del Ministerio de Cultura. El sistema de indicadores se basa en los principios de la Agenda 21 de la cultura y evalúa seis temáticas clave: la cultura como factor de desarrollo local, el desarrollo del tejido cultural local, la transversalidad de la
El presidente de la Fundación por la Cultura de Río Cuarto hace un balance positivo de los cuatro años de gestión cultural a través de la Subsecretaría de Cultura municipal. Se destacan la recuperación y creación de nuevos espacios culturales, como también la asistencia a artistas durante la pandemia. Los criterios básicos de la política cultural son tener una estructura organizada y trabajar de forma articulada entre las diferentes áreas artísticas y la Subsecretaría de Cultura.
El documento presenta un proyecto para la creación de un centro cultural en el municipio de El Cerrito, Valle del Cauca. El centro cultural ofrecería educación artística formal y no formal en danza, teatro, música y talleres. Atendería a toda la comunidad de manera gratuita y tendría una sede principal y programas itinerantes en la zona rural. El proyecto busca integrar expresiones culturales de la región y formar educadores artísticos.
El documento presenta el plan de fomento del turismo, la recreación y la cultura en el estado Lara de Venezuela. El plan busca promover los atractivos de la región para fortalecer la economía local de forma sostenible e inclusiva. Incluye programas como circuitos culturales, eventos festivos anuales, y la integración de instituciones públicas, privadas y comunidades para gestionar la cultura de forma coordinada.
El Consejo Municipal de Cultura de Liborina está organizando una Asamblea de Cultura para desarrollar una política pública de cultura para el departamento de Antioquia. Se nombró un Comité Impulsor para preparar la Asamblea, el cual incluye a la alcaldesa, el Secretario de Educación y Cultura, el Presidente del Consejo Municipal de Cultura y monitores de diferentes áreas culturales. La Asamblea ayudaría a crear condiciones para el desarrollo de los sectores artísticos y culturales locales a través de planes, program
Este documento presenta la Política Cultural 2011-2016 del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. El documento establece los objetivos, propósitos y estrategias para promover el desarrollo cultural y las artes, mejorar el acceso a la cultura, y proteger el patrimonio cultural del país durante los próximos cinco años. El documento es el resultado de un extenso proceso de consulta ciudadana que incluyó varias convenciones y foros de discusión a nivel nacional y regional.
Los consejos municipales de cultura son instancias que lideran y asesoran a los gobiernos municipales en la formulación y ejecución de políticas y planes culturales. Representan a sus jurisdicciones ante los consejos de planeación. Sus objetivos son estimular el desarrollo cultural, promover el patrimonio cultural local, formular planes culturales, y vigilar el gasto público en cultura. Están conformados por representantes del alcalde, instituciones culturales, comunidades, educación, artesanos, sectores artísticos, organizaciones cívicas
El Teatro Patrimonial Chileno de San Pedro de Atacama realiza presentaciones teatrales basadas en mitos, leyendas y relatos orales del mundo andino con el objetivo de difundir el patrimonio cultural de la región y educar a la población. La compañía fue fundada en 2008 y se dedica a desarrollar y difundir el patrimonio cultural ancestral a través de actuaciones en espacios naturales e históricos del norte de Chile, utilizando la tradición oral para crear un puente entre lo natural y espiritual.
El URBAN de Espinardo en el Pecha Kucha Night Murcia vol. 4Teresa Jular
La Iniciativa Urbana del Espíritu Santo de Espinardo (Murcia) fue presentada por Piedad Contreras, vecina y mediadora intercultural del barrio, en la cuarta edición del Pecha Kucha Night Murcia. Celebrada en CENDEAC el 13 de enero de 2012.
Presentacion Plan de Desarrollo Cultural de la Comuna 8ciudad comuna
El plan propone el desarrollo cultural de la comuna 8 de Medellín en los próximos 10 años a través de 4 líneas y componentes. Su visión es que la comuna sea un territorio que reconozca la diversidad cultural, étnica y de género para 2020. Su misión es fortalecer las organizaciones y la participación ciudadana con equidad. Los objetivos son valorar el patrimonio cultural reconociendo la diversidad, democratizar las manifestaciones culturales, gestionar recursos para fortalecer la cultura local y fortalecer la comunicación para promover
El documento describe la estrategia de movilización ciudadana por la cultura en Antioquia lanzada por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia. El objetivo es convocar a artistas y actores culturales de todas las áreas para participar en un proceso democrático de elección de representantes a los consejos departamentales de las artes, la cultura y el patrimonio. Se explican las diferentes etapas del proceso, cómo inscribirse para votar o postularse como representante, y se invita a la comunidad a involucrarse activamente
1. El documento aboga por un desarrollo cultural integrado al desarrollo social, educativo y económico de las comunidades, reconociendo la cultura e identidad como fuente primaria del desarrollo. Propone la construcción de un sistema de cultura articulado que democratice y descentralice los programas culturales.
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Actividad 2. Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos / Paso 2
Asesora: Maria Guadalupe Pichardo Goby
Alumna: Alfaro Brown Sharon
El documento presenta el plan de trabajo anual 2014 de la Casa de Cultura "Ocopetlayuca" en el municipio de Tochimilco, Puebla. Describe la misión, visión y valores de la Casa de Cultura, así como sus objetivos generales de preservar, promover y difundir el patrimonio cultural local. Incluye un catálogo de 25 actividades y servicios culturales a realizarse durante el año, como talleres, eventos, apoyo a artesanos, y proyectos para conservar sitios arqueológicos y crear un
Este documento presenta una propuesta de ordenanza para establecer una política pública que reconozca y promueva la cultura viva comunitaria en Lima Metropolitana. El documento describe el contexto de cambios demográficos y surgimiento de nuevas expresiones culturales en los barrios de Lima. También define la cultura viva comunitaria, sus objetivos de fortalecer organizaciones culturales comunitarias y construir ciudadanía, y las actividades planeadas como festivales y talleres. Finalmente, propone una estrategia metodológica particip
Expone los criterios de identificación y selección de los corredores, el Análisis Prospectivo, el Análisis de Escenarios, la Construcción de la Visión Territorial, la Estrategia de Fortalecimiento y Coordinación y Articulación Interinstitucional; así como también la descripción de los once (11) corredores culturales que, durante el cuatrienio, fueron apoyados y fortalecidos.
Actividad Integradora Bosquejo de Espacio Cultural Virtual
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Asesora: Maria Guadalupe Pichardo Goby
Alumna: Alfaro Brown Sharon
Cartilla Convocatoria Reactiva la Escena 2021Julian Cuartas
El Alcalde Municipal Luis Carlos Segura y el Director de Cultura Alberto Suárez presentan el programa "Reactivando la Escena" con un presupuesto de $445 millones de pesos para apoyar iniciativas de creación, formación, producción y circulación de artes escénicas en el municipio de Chía. El documento explica los términos de referencia para la participación en el programa, incluyendo los requisitos, proceso de selección, deberes y derechos. Se invita a gestores culturales a presentar proyectos que contemplen modalidades mixt
La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
El documento discute la importancia de incluir la identidad cultural como un eje prioritario para el desarrollo local. Señala que las autoridades locales típicamente asignan muy poco presupuesto a proyectos culturales y los ven como una prioridad menor. Argumenta que las obras de desarrollo deberían incorporar elementos culturales para promover la identidad local y que se deben establecer instituciones culturales como bibliotecas y museos. Concluye que los gobiernos locales deben desarrollar planes para fortalecer la gestión de proyectos cultural
Este documento presenta una guía para la evaluación de las políticas culturales locales a través de un sistema de indicadores. El sistema de indicadores fue desarrollado por un grupo técnico de la Comisión de Cultura de la Federación Española de Municipios y Provincias con la colaboración del Ministerio de Cultura. El sistema de indicadores se basa en los principios de la Agenda 21 de la cultura y evalúa seis temáticas clave: la cultura como factor de desarrollo local, el desarrollo del tejido cultural local, la transversalidad de la
El presidente de la Fundación por la Cultura de Río Cuarto hace un balance positivo de los cuatro años de gestión cultural a través de la Subsecretaría de Cultura municipal. Se destacan la recuperación y creación de nuevos espacios culturales, como también la asistencia a artistas durante la pandemia. Los criterios básicos de la política cultural son tener una estructura organizada y trabajar de forma articulada entre las diferentes áreas artísticas y la Subsecretaría de Cultura.
El documento presenta un proyecto para la creación de un centro cultural en el municipio de El Cerrito, Valle del Cauca. El centro cultural ofrecería educación artística formal y no formal en danza, teatro, música y talleres. Atendería a toda la comunidad de manera gratuita y tendría una sede principal y programas itinerantes en la zona rural. El proyecto busca integrar expresiones culturales de la región y formar educadores artísticos.
El documento presenta el plan de fomento del turismo, la recreación y la cultura en el estado Lara de Venezuela. El plan busca promover los atractivos de la región para fortalecer la economía local de forma sostenible e inclusiva. Incluye programas como circuitos culturales, eventos festivos anuales, y la integración de instituciones públicas, privadas y comunidades para gestionar la cultura de forma coordinada.
El Consejo Municipal de Cultura de Liborina está organizando una Asamblea de Cultura para desarrollar una política pública de cultura para el departamento de Antioquia. Se nombró un Comité Impulsor para preparar la Asamblea, el cual incluye a la alcaldesa, el Secretario de Educación y Cultura, el Presidente del Consejo Municipal de Cultura y monitores de diferentes áreas culturales. La Asamblea ayudaría a crear condiciones para el desarrollo de los sectores artísticos y culturales locales a través de planes, program
Este documento presenta la Política Cultural 2011-2016 del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. El documento establece los objetivos, propósitos y estrategias para promover el desarrollo cultural y las artes, mejorar el acceso a la cultura, y proteger el patrimonio cultural del país durante los próximos cinco años. El documento es el resultado de un extenso proceso de consulta ciudadana que incluyó varias convenciones y foros de discusión a nivel nacional y regional.
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1. El documento aboga por un desarrollo cultural integrado al desarrollo social, educativo y económico de las comunidades, reconociendo la cultura e identidad como fuente primaria del desarrollo. Propone la construcción de un sistema de cultura articulado que democratice y descentralice los programas culturales.
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La Red de Artistas Barranquinos ha extraído las secciones relevantes de los planes de gobierno de los 10 candidatos a la Alcaldía de Barranco en materia de cultura.
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El documento presenta los planes de gobierno de varios partidos políticos para el distrito de Barranco (2015-2018) en materia de cultura. Los partidos proponen promover el acceso a la cultura, preservar el patrimonio cultural del distrito, y fomentar actividades artísticas y culturales para atraer turismo e impulsar el desarrollo económico local.
Dins del programa elecoral d' A.MUN Montcada per a les eleccions locals del 2015, presentem les propostes referents a l' àrea d ' Esports, Joventut, Cultura i Patrimoni
El Ministerio de Cultura busca obtener una Colombia responsable y creativa a través del diálogo con los ciudadanos y la formulación de políticas culturales. El Ministerio asesora al Ministro en la formulación de políticas regionales y promueve el Sistema Nacional de Cultura. Sus funciones incluyen la dirección de comunicaciones para divulgar la cultura a través de medios como la televisión y la radio.
La Dirección Nacional de Cultura es una dependencia de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFA) encargada de diseñar e implementar la política cultural de la universidad. Tiene como objetivo promover actividades culturales que estimulen el desarrollo humanista de los estudiantes y consoliden los valores socialistas. Coordina, planifica y promueve las políticas culturales de la universidad para satisfacer las necesidades culturales, educativas y sociales de la comunidad universitaria de acuerdo con los valores del proyecto bolivariano.
El documento habla sobre la importancia de la pluriculturalidad y la diversidad cultural en la educación regional y nacional del Perú. Explica que el Perú es un país pluricultural, multiétnico y multilingüe debido a su diversidad cultural desde la época prehispánica. Resalta que la educación debe incorporar e integrar las diferentes expresiones culturales para afirmar la identidad local, regional y nacional.
Final 40% grupo 102058 fiesta en la montañaparmenio1980
Este documento presenta un proyecto cultural enfocado en la danza para el municipio de Carolina del Príncipe. El proyecto busca ofrecer talleres de danza folclórica colombiana a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores a través de la Casa de la Cultura, con el objetivo de fomentar la cultura y ofrecer opciones de ocio saludable. De acuerdo con el estudio de mercado, existe interés en la comunidad por este tipo de iniciativas culturales y el proyecto podría expandirse a municipios ve
Como expresión del compromiso colectivo con nuestras acciones, comportamientos e iniciativas, la cultura sera una de nuestras grandes apuestas para los próximos cuatro años cuatro años
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Plan de trabajo del Consejo Ciudadano Izalco .pptxAdalberto
El documento describe un plan de trabajo para promover la cultura indígena en el municipio de Izalco a través de varias iniciativas. Estas incluyen talleres con líderes comunitarios, la creación de comités de apoyo, diagnósticos culturales, capacitaciones docentes, investigaciones culturales y curriculares, y desarrollo de materiales educativos para revitalizar la lengua náhuat y cultura ancestral en la región. El objetivo general es fortalecer el trabajo del Centro de Desarrollo Cultural Comunitario de Izalco para
El documento resume las actividades culturales realizadas por la Secretaría de Educación y Cultura de Carolina del Príncipe entre enero y agosto de 2013, incluyendo veladas culturales para celebrar fechas especiales, jornadas culturales, intercambios culturales con otros municipios, y el fortalecimiento de programas como las escuelas de danza, teatro, música, sala infantil y biblioteca.
Lineas orientadoras de cultura 2012 2013 otto gonzalez-1memphiszambrano
Este documento establece las líneas orientadoras para los docentes de cultura de la Zona Educativa Táchira para el año escolar 2012-2013. Define las áreas de expresión artística, tiempos de clase, acciones pedagógicas culturales, grupos de expresión cultural, encuentros de saberes culturales, investigación, archivo administrativo, formación docente y evaluación. El objetivo es promover la cultura a través de la educación con enfoque bolivariano e intercultural basado en la Constitución venezolana.
Proyecto programa radial espinal para todosanuaran3
Este documento presenta una propuesta para un programa radial en la Emisora Espinal Estéreo que tenga como objetivo reivindicar la cultura local del municipio de El Espinal y discutir problemas sociales. El programa utilizaría entrevistas y otros formatos periodísticos para tratar temas como la historia, gastronomía y música del municipio. Además, buscaría involucrar a la comunidad y fortalecer su identidad cultural.
Este documento presenta una serie de políticas culturales de Bogotá entre 2004-2016, incluyendo políticas sobre gestión internacional de la cultura, infraestructura cultural, lectura y bibliotecas, museos y emprendimiento cultural e industrias culturales, todas las cuales buscan satisfacer las necesidades culturales de la población y fortalecer la cultura y sociedad.
El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) fue creado en 1988 como un órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública encargado de promover, apoyar y patrocinar eventos culturales. Coordinó varias instituciones culturales por todo México y estimuló la promoción e inclusión de eventos culturales en el país. En 2015 se transformó en la Secretaría de Cultura.
2 ABC del Plan Nacional de Cultura 2022-2032.pdfGatoSiete1
El Plan Nacional de Cultura 2022-2032 tiene como propósitos el reconocimiento de la diversidad cultural y su relación con la diversidad biológica y del territorio, la valoración de la pluralidad del patrimonio cultural, el ejercicio efectivo de los derechos culturales sin discriminación, y la participación activa de las comunidades en la construcción de lo público desde la cultura. El plan propone cuatro campos de política - Diversidad y Diálogo Cultural, Memoria y Creación, Sostenibilidad Cultural, y Gobernanza Cultural - con líneas, objetivos
Similar a Plan municipal de_cultura_2004_2007 (20)
1. DEPARTAMENTO DEL HUILA
MUNCIPIO DE SUAZA
SECRETARIA DE PLANEACION Y DESARROLLO SOCIAL
PLAN MUNCIPAL DE CULTURA 2004 - 2007
JUSTIFICACION
“La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales,
intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y que
comprende, más allá de las artes y las letras, modos de vida, derechos humanos,
sistemas de valores, tradiciones y creencias” (Art. 1°, Ley 397 de 1997 Ley
General de Cultura)
El Municipio de Suaza Huila se ha destacado por las expresiones culturales que
desde siempre han estado en su vida cotidiana. Por esta diversidad cultural
propias de nuestro municipio, en especial lo relacionado con las artesanías, tanto
la del sombrero de iraca como otras, la pintura, la literatura, la música, el teatro, la
danza en diferentes expresiones y ritmos, la escultura, las huellas de nuestros
ancestros como los petroglifos, la religiosidad, y sus fiestas patronales, las fiestas
populares hacen parte de nuestro patrimonio material e inmaterial que ha sido
transmitido de generación en generación.
La Ley 397 de 1997 Ley general de Cultura institucionaliza la función educativa
cultural y la promulgación de los distintos proyectos que se desarrollen en torno a
la divulgación, protección y la formulación de políticas que propicien la
sostenibilidad de la identidad cultural de los pueblos.
En el plan de Desarrollo Municipal 2004 - 2007 rescatando nuestros valores
culturales, ”un pueblo sin cultura es un pueblo que está condenado a
desaparecer”, está implícita la política de sostenibilidad y rescate de nuestros
valores culturales, que han identificado al municipio de Suaza en muchas
latitudes del país.
Debido a esta gran diversidad de expresiones culturales que poseemos, se hace
necesario hacer un plan de cultura que permita trabajar articuladamente los
distintos procesos y las manifestaciones en beneficio de las personas que son
trabajadores culturales y a los grupos que vienen ejerciendo alguna actividad
artesanal o cultural.
Es importante tener en cuenta que la Ley 60 estableció unas competencias para
que cada ente desarrolle su actividad conforme lo establece la norma para tales
efectos, el cual indica que los departamentos ejercen funciones de coordinación,
subsidiariedad y concurrencia relacionadas con las competencias municipales.
2. De igual manera infiere los compromisos que deben tener los Departamentos
para con los municipios, como asesorar y prestar asistencia técnica,
administrativa y financiera a los municipios y a las instituciones de prestación de
servicios.
Podemos decir, que las funciones del Departamento, de los municipios o sub
regiones son las mismas que las del estado, el cual tienen como misión
constitucional:
Fomentar la creación, valoración, acceso, disfrute y circulación individual y
colectiva de los bienes y servicios culturales.
Proteger y difundir el patrimonio cultural colectivo.
Por estas razones es necesario que en los municipios se adopte un plan de
desarrollo cultural, plan de acción que debe desarrollarse con las instituciones y
trabajadores culturales, artísticos, artesanales y de todas las manifestaciones que
se den en el patrimonio inmaterial de los pueblos, como las tradiciones orales,
gastronómicas, musicales, y expresiones que identifican la historia de los
pueblos.
En consecuencia el municipio de Suaza tiene particularidades comunes como:
Predominio de la economía campesina y la sociedad rural.
• Manifestaciones colectivas (religiosas, comunales, sociales, etc.)
• Posee un mismo esquema en la impartición de la educación.
• Sus tradiciones son compartidas.
• Etnia y organización social similares.
De igual manera, tiene componentes fenomenológicos socioculturales tales como:
• Lenta transformación de la economía campesina.
• Escolarización intensiva.
• Fuerte penetración de los medios de comunicación, especialmente la
televisión.
• Rompimiento de las costumbres y la aparición de nuevos valores éticos,
especialmente en la población juvenil.
3. Referente a la conciencia patrimonial existe algún conocimiento y valores
patrimoniales tales como:
• Compositores e interpretes musicales.
• Leyendas.
• Manifestaciones religiosas comunes.
Por tal razón es importante que se haga inversión en la parte humana con los
recursos que sean necesarios para que los procesos culturales alcancen
dimensiones positivas para el bienestar del municipio de Suaza.
De esta forma se hace necesario que se desarrolle un plan de acción cultural, es
decir, un conjunto de acciones sistemáticas orientadas a un objetivo determinado.
Este plan estará liderado y ejecutado por el Estado en el nivel municipal,
complementado con las actividades de organizaciones civiles de diverso orden.
ALCANCES Y LIMITACIONES
OBJETIVO
Organizar y ejecutar el plan de Desarrollo cultural del municipio de Suaza en
donde articule el trabajo cultural con las políticas del plan de desarrollo Municipal,
superando las debilidades que inhiben, retardan o detienen el desarrollo cultural,
mediante un conjunto de acciones de diverso orden en áreas que se consideran
altamente prioritarias.
• Impulsar la actividad cultural del municipio mediante acciones que ayuden a
mejorar las debilidades que se presentan en la parte cultural del municipio.
• Iniciar un trabajo de rescate del patrimonio material e inmaterial en el
municipio de Suaza.
Objetivos Específicos
• Recoger las manifestaciones culturales en todas las áreas del conocimiento y
potenciar su actividad a través de la creación de la escuela de Formación
artística que velará por su conocimiento, educación y divulgación.
4. • Trabajar con las organizaciones culturales gubernamentales, y privadas en
beneficio de los potenciales culturales que tenemos en nuestro municipio.
• Rescatar los valores y las expresiones culturales de los personajes suaceños
que tienen vocación y aptitud en el oficio artístico, artesanal y de cualquier
índole.
• Organizar el cronograma de actividades en donde se acuerde las acciones a
tomar incluyendo a los trabajadores culturales del municipio.
• Creación y organización del Consejo Municipal de cultura como el organismo
apoyar, promover y potenciar procesos de organización, gestión y
funcionamiento que propicien la construcción del tejido social.
• Elaboración de la estampilla pro cultura.
• Organizar y promover el turismo del Municipio de Suaza como parte de los
nuevos procesos culturales, que permitan convertir al Municipio en un destino
turístico con sus atractivos religiosos, ecológicos y culturales.
DURACION
El presente plan de desarrollo cultural, tiene una duración de cuatro años,
perfectamente coincidente con el periodo constitucional de los alcaldes que
asumieron el cargo a partir del primero de enero del año 2004.
CARACTERISTICAS
¿Cuál es el tipo de gestión cultural que se debe propiciar?
Interrogante que permite evidenciar la magnitud de este plan en aras de
conseguir que en el municipio de Suaza quede una huella de una gestión que
lidera la administración actual, con un cuatrienio lleno de expectativas en donde
el valor por la cultura se rescate y se promueva una visión distinta del mundo.
Los procesos se dan en la medida en que la función pública y administrativa de
las Alcaldías, Departamentos y la propia nación es consistente y sistemática. De
igual manera se ingiere que estos trabajos deben estar soportados dentro del plan
de desarrollo municipal con propuestas que apunten al rescate de los valores
culturales y patrimoniales del municipio.
5. La investigación en este plan deberá ser soporte para ejercer y desarrollar este
plan, en donde la población como factor social llene las expectativas de cambios
positivos para su existencia y el de las futuras generaciones.
COBERTURA GEOGRAFICA
El radio de acción de este plan estará enmarcado en todo el municipio de Suaza,
comprendido entre la zona urbana y la zona rural.
EJECUCION
La ejecución del plan de Desarrollo cultural estará a cargo de la Secretaría de
Planeación y Desarrollo Social del municipio Unidad de Desarrollo Social.
PROGRAMAS Y PROYECTOS
RESCATANDO LAS ARTES
Se trabajará mancomunadamente con sectores educativos y privados del
municipio para crear la escuela de formación artística en las siguientes áreas:
6. • Música de viento modalidad juvenil e infantil. Organización de la banda del
municipio en un ente independiente con su personería jurídica, reglamentos y
de esa manera surja con el apoyo del municipio y de otras instituciones.
• Música de cuerda, tiple guitarra, percusión y sonoros como flautas, capadores,
etc. En donde se rescaten aires musicales como los rajaleñas, chirimías,
música colombiana y música popular.
• Danza en todos los ritmos colombianos, moderna y coreografías en otros
ritmos.
• Teatro callejero con malabarismo y zancos y teatro de sala.
• Pintura para jóvenes y niños aprovechando los valores que tenemos en esta
área en nuestro municipio.
• Artesanía, recuperar el sombrero Suaceño con un trabajo con las señoras
tejedoras y las instituciones educativas del municipio para implementar su
enseñanza.
• Realizar el censo de las sombreras del municipio de Suaza, como también de
otros artesanos en otras modalidades dignos de rescatar.
• Organizar encuentros culturales en donde se pueda dar a conocer nuestros
valores, como canelazos culturales, concursos de literatura en la modalidad
de cuento, poesía, coplas, rajalañas.
• Promulgar a través de los medios de comunicación las manifestaciones
culturales que tenemos en nuestro municipio.
INFRAESTRUCTURA
• Rescatar la casa del sombrero Suaza, con la creación del museo del sombrero
en donde se pueda incentivar la participación de las manifestaciones
culturales y se convierta en un sitio de atractivo cultural del municipio de
Suaza, con la posibilidad de organizar exposiciones de pintura, de fotografía,
encuentros literarios sobre todo en donde se pueda mostrar toda la historia del
sombrero Suaza que es nuestro orgullo ancestral.
7. • Realizar una construcción anexa a la existente en donde se amplíe el espacio
para el funcionamiento de la escuela de formación artística y sea además un
centro para reuniones de la administración y centro social de la misma, en
donde se le pueda dotar de mobiliario e implementos técnicos que permita
recepcionar encuentros con otras instituciones a la vanguardia de la
tecnología moderna.
• Compra de los implementos para el funcionamiento de la oficina de cultura.
• Adecuar la concha acústica con implementación propia para que sea funcional
y se le pueda aprovechar con actividades del municipio o de entes que
funcionen con programas específicos en beneficio de la comunidad.
PROYECTOS DETERMINADOS
1 DOTACION DE RECURSOS
1. Problema:
Carencia de recursos técnicos que permitan desarrollar todo lo competente al
quehacer de la gestión cultural.
2. Producto o servicio
8. Actualización técnica con la adquisición de equipos que mejoren las actividades
de promoción para difundir la cultura. Equipos de sistemas y audiovisuales.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social.
4. Objetivos
Mejorar la calidad del servicio prestado a la cultura del municipio de Suaza.
5. Metas: Consecución de:
Un computador con impresora, tarjeta de edición de vídeo y sonido.
Un DVD
Una filmadora
Una grabadora
Una minigrabadora
6. Actividades a realizar
Cotización de equipos
Selección de compras y de propuestas
Entrenamiento de personal
Convenio para garantizar el uso, seguridad y el respectivo mantenimiento.
Evaluación y control permanente.
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
2 DOTACION ESPACIOS DE FORMACION ARTISTICA
AREAS: MUSICA DE CUERDAS Y PERCUSIÓN, TEATRO, DANZAS, PINTURA.
1. Problema:
No existen elementos para la formación artística.
2. Producto o servicio
Adquisición de implementos para música, danzas, teatro y pintura
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, profesores y talleristas.
4. Objetivos
Mejorar y ampliar la formación artística
9. 5. Metas: Consecución de:
Guitarras, tiples, bandolas.
Instrumentos de percusión andina como maracas, tambores, chuchos, esterillas,
guacharacas, flautas, puercas.
Trajes para danzas
Una grabadora
Zancos para teatro
Trajes para teatro
Trajes masculinos para danzas y teatro
Tableros para música
Caballetes para pintura
Sillas para música
Otros según ampliación de talleres y coberturas.
6. Actividades a realizar
Cotización de elementos
Selección de compras y de propuestas
Entrenamiento de personal
Convenio para garantizar el uso, seguridad y el respectivo mantenimiento.
Evaluación y control permanente.
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
3 DOTACION DE LA BANDA MUNICIPAL
1. Problema:
La banda municipal cuenta con algunos instrumentos desgastados, deficientes
para la necesidad de cobertura y mejorar la calidad musical.
2. Producto o servicio
Adquisición de instrumentos musicales y reparación técnica
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador, maestro.
4. Objetivos
10. Mejorar y ampliar la formación musical
5. Metas: Consecución de:
Saxofones
Barítonos
Redoblantes
Tableros para música
Sillas para música
Otros según estudio de ampliación de la banda muncipal.
6. Actividades a realizar
Cotización de elementos
Selección de compras y de propuestas
Convenio para garantizar el uso, seguridad y el respectivo mantenimiento.
Evaluación y control permanente.
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
4 DOTACION LIBROS PARA LA BIBLIOTECA Y ELEMENTOS TÉCNICOS
1. Problema:
La Biblioteca Municipal de Suaza cuenta con una existencia de textos obsoletos,
que no permiten un buen desempeño en las tareas escolares de los estudiantes y
al público en general. No tiene dotación de recursos técnicos que permitan
trabajar con los procesos modernos y tecnológicos en la expansión del
conocimiento.
2. Producto o servicio
Adquisición de una buena cantidad de textos escolares y técnicos. Compra de
implementos técnicos.
11. 3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador, bibliotecario(a).
4. Objetivos
Mejorar la calidad del servicio de la biblioteca en todos sus aspectos.
5. Metas: Consecución de:
Cuatro mil títulos de textos en todas las áreas del conocimiento.
Mobiliario
Compuatores con impresora, red de Internet
Vídeo Beam,
DVD
Colecciones de bibliotecas en medios magnéticos
Otros según estudio de ampliación del servicio hacia otros sectores.
6. Actividades a realizar
Cotización de elementos
Selección de compras y de propuestas
Convenio para garantizar el uso, seguridad y el respectivo mantenimiento.
Evaluación y control permanente.
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
5 ADECUACION CASA DEL SOMBRERO
1. Problema:
Existe una construcción en tapia tapizada tejas, con arquitectura colonial, que se
halla en malas condiciones. Este espacio es requerido para la escuela de
formación artística y para el museo del sombrero.
2. Producto o servicio
Adecuación de este espacio, resanando daños locativos en techo y paredes,
cambio de pintura, iluminación eléctrica.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador.
4. Objetivos
12. Lograr que este espacio tenga todas las condiciones necesarias para que
funcione como centro de formación artística y sea ubicado el museo del sombrero
Suaza.
5. Metas: Consecución de:
Pintura.
Mobiliario
Iluminación eléctrica
Otros según estudio de necesidades y requerimientos.
6. Actividades a realizar
Cotización de contratación de trabajos
Selección de compras y de propuestas
Evaluación y control permanente.
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
6 INTERCAMBIOS ARTISTICOS CULTURALES
1. Problema:
Falta de oportunidades para intercambios artísticos y culturales
2. Producto o servicio
Realización de intercambios con otros municipios para integrar y difundir los
logros obtenidos en los procesos de la escuela de formación artística y como un
incentivo para los grupos que quieren mostrar sus habilidades en la expresión
artística.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador
4. Objetivos
Efectuar intercambios como Canelazos culturales o peñas culturales en donde los
creadores e interpretes tengan la oportunidad de mostrar sus trabajos y la
comunidad tenga la oportunidad de reconocerlos y valorarlos, tanto en Suaza
como en otros sitios..
13. 5. Metas:
Realizar eventos y participar en encuentros subregionales, regionales y
nacionales.
6. Actividades a realizar
Elaboración y conocimiento de calendario de eventos.
Selección de grupos y artistas
Propuestas de participación
Difusión
Participación local
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
7 APOYO A ACTIVIDADES CULTURALES
1. Problema:
Por la falta de apoyo económico y de valoración por los eventos en la región, ha
hecho que se haya perdido la oportunidad de mostrar y organizar concursos como
de poesía, de literatura oral y escrita, festival de la canción Juvenil, concursos de
música campesina, exposiciones de pintura.
2. Producto o servicio
Obtención de recursos financieros para desarrollar estas actividades culturales,
que pueden ser del sector oficial o privado.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador
4. Objetivos
Obtener apoyo económico para las actividades culturales.
5. Metas:
Realización de los siguientes eventos:
Concurso de música campesina “LA ORQUIDEA DORADA”
Encuentro de Poesía, declamación, cuentería.
Canción juvenil
Concurso de cuento JOSE EUSTACIO RIVERA”
Salón de artistas FILOMENO HERNANDEZ
14. 6. Actividades a realizar
Establecer necesidades
Envío de bases de participación
Ejecución
Propuestas de participación
Difusión
Participación local
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
8 ESCUELA DE FORMACION ARTISTICA
1. Problema:
Falta de formación artística en la niñez y en la juventud
2. Producto o servicio
Realizar el proceso de formación artística en las áreas de danzas, música, teatro,
artes plásticas, en un proceso de formación no formal.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador
4. Objetivos
Formar a la niñez y a la juventud en artística.
5. Metas:
Fomentar la formación artística en 200 personas entre jóvenes, niños y adultos.
6. Actividades a realizar
Difundir los talleres por los medios de comunicación
Recepción de hojas de vida
Selección de hojas de vida
Matrículas
Calendario de iniciación de actividades
Evaluación permanente
15. 7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
9 CAPACITACION A GESTORES CULTURALES
1. Problema:
Deficiencia en la capacitación de los gestores artísticos y cultores en el municipio.
2. Producto o servicio
Educación no formal para gestores culturales.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador, talleristas, Gestores y
cultores.
4. Objetivos
Realización de talleres de capacitación, actualización y promoción.
5. Metas:
Capacitar a veinte gestores y cultores del municipio.
6. Actividades a realizar
Seleccionar a los talleristas, según la necesidad de los gestores y cultores.
Realización de los talleres
Difusión
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
16. 9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
10 PRESERVACIÓN DE PATRIMONIO: RESTAURACION Y PRESERVACIÓN
1. Problema:
Destrucción del patrimonio arquitectónico por falta de recursos económicos para
su preservación y cuidado.
2. Producto o servicio
Recursos financieros para el cuidado de los bienes patrimoniales del municipio.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, Comité técnico de patrimonio.
4. Objetivos
Dar apoyo financiero a la conservación de los bienes patrimoniales.
5. Metas:
Restaurar algunas edificaciones del municipio o coordinar con propietarios
particulares para llevar a efectos la conservación de los bienes arquitectónicos
que identifican al municipio.
6. Actividades a realizar
Establecer parámetros técnicos
Definir los bienes patrimoniales prioritarios
Ejecución
Evaluación y control
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
17. 11 CREACION DE MUSEOS
1. Problema:
Falta de organización de bienes materiales recolectados con el fin de
presentarlos de manera pedagógica a la comunidad
2. Producto o servicio
Presentación sistemática de elementos recolectados (arqueología, Historia, artes
y tradiciones, de manera pedagógica a la comunidad.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social,
Subdirección del Instituto Huilense de Historia.
Instituto Colombiano de Antropología
Universidades
Estudiantes
Conocedores de obras por tradición.
4. Objetivos
Organizar de manera conveniente y sistemática todos los materiales
recolectados con el propósito de que se conviertan en elementos pedagógicos
para toda la comunidad, como una manera de incentivar el turismo y despertar el
interés por la investigación.
5. Metas:
Creación del museo del sombrero Suaza
Museo de artes tradicionales
Museo de arqueología
6. Actividades a realizar
Recolección de elementos
Adecuación técnica de espacios
18. Sistematización de los elementos
Estudios técnicos
Apertura
Difusión
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
12 APOYO FINANCIERO A ACTIVIDADES FOLCLORICAS DEL REINADO
MUNICIPAL DEL SOMBRERO Y LA ORQUIDEA, FIESTA DEL SAN
PEDRO
1. Problema:
Carencia de presupuesto para la realización de las diversas actividades
folclóricas en el San Pedro de Suaza, Reinado del Sombrero y la Orquídea.
2. Producto o servicio
Recursos financieros para la realización de las actividades folclóricas en la fiesta
del San Pedro municipio de Suaza
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador
Comité Fiestas del San Pedro
Estamentos educativos
Comunidad
4. Objetivos
Realización de actividades folclóricas en las fiestas del San Pedro, reinado
Municipal del Sombrero y la Orquídea.
5. Metas:
Realización del concurso de coplas y rajaleñas
Concurso de Gastronomía típica
Concurso de comparsas y matachines
19. Concurso de música campesina
Encuentro del Sanjuanero infantil y de la tercera edad.
6. Actividades a realizar
Planeación y organización
Definición de los encuentros, premiación
Difusión
Invitación a grupos, parámetros
Jurados
Participación local
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
14 SENSIBILIDAD POLITICA: INFORMACION PERMANENTE Y MOTIVACIÓN
A LA CLASE DIRIGENTE
1. Problema:
No se existe conciencia clara y por ende un apoyo decidido al trabajo cultural.
2. Producto o servicio
Efectuar informes permanentes.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social, coordinador
Consejo Municipal de cultura.
4. Objetivos
Ofrecer motivación, mediante una información veraz, en donde se logre mayor
apoyo al trabajo cultural de parte de los dirigentes, especialmente de la clase
política.
5. Metas:
20. Realizar foros, conformar grupos de trabajo y de apoyo ciudadano, creación de
estímulos, para poder mantener contacto permanente con personalidades de la
región.
6. Actividades a realizar
Elaboración de foros
Conformación de apoyo ciudadano
Selección de material
Difusión
Invitaciones
Participación local
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
15 SUAZA, DESTINO TURISTICO DEL SIGLO XXI
El turismo del municipio de Suaza está evidenciado con sus hermosos atractivos
naturales con que cuenta, en la parte de ecoturismo y el valor religioso que tiene
con el santuario de Gallardo.
1. Problema:
Existe desconocimiento de los potenciales turísticos con que cuenta el municipio
de Suaza. Los sitios existentes están carentes de una infraestructura adecuada
para que se puedan ubicar dentro de los circuitos turísticos. Falta sensibilización
de la comunidad.
2. Producto o servicio
Capacitación y consecución de recursos.
3. Personal que interviene
Secretaría de planeación y desarrollo social
Personal especializado del estado SENA
Promotores de servicios turísticos
Estudiantes, docentes, prestadores de servicios turísticos, hoteleros, comunidad
Funcionarios, empresas
21. 4. Objetivos
Ofrecer capacitación a toda la comunidad del municipio para que de esta manera
se sensibilice y puedan dar razón de los potenciales turísticos con que cuenta el
municipio, en ecoturísco y turismo religioso.
5. Metas:
Tener un potencial del 70% de la población capacitada. Lograr acondicionar los
sitios para que pueda ser ofrecido un producto más o menos terminado.
6. Actividades a realizar
Conseguir recursos con entidades
Difusión
Capacitar a la comunidad en fundamentación turística
Acondicionar los sitios turísticos.
Promover los sitios.
Participación local
Evaluación
7. Localización
Suaza Huila
8. Presupuesto:
9. Duración del proyecto:
Cuatro (4) años
22. PLAN DE DESARROLLO CULTURAL
MUNICIPIO DE SUAZA
2004 -- 2007
POR UNA ADMINISTRACION COMUNITARIA Y SOCIAL,
RENOVACION Y CAMBIO
23. CALLE 7 No. 3 – 07 TELEFAX: 832 40 36
DEPARTAMENTO DEL HUILA
MUNICIPIO DE SUAZA
SECRETARIA DE PLANEACION Y DESARROLLO SOCIAL
RESPONSABLES:
ECON. ABRAHAM SANCHEZ VARGAS
ALCALDE MUNICIPAL
ING. FERNANDO FERNADEZ
SECRETARIO DE PLANEACION Y DESARROLLO SOCIAL
LIC. GILBERTO CABRERA JACOBO
JEFE DE LA UNIDAD DE DESARROLLO SOCIAL
SOCORRO SOTO BOTELLO
SECRETARIA UNIDAD DE DESARROLLO SOCIAL
GRUPO DE TEATRO “CARCAJADAS”
CLUB JUVENIL “LUNA VERDE”
2004 -- 2007
24. PLAN DE DESARROLLO MUNICIPIO DE
SUAZA-HUILA 2004 – 2007
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
PARTE DEL PLAN DE DESARROLLO EN DONDE SE DETERMINA
LA GESTION CULTURAL EN EL MUNICIPIO DE SUAZA
PROGRAMAS, OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, INDICADORES Y
METAS
CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE
La población del Municipio de Suaza es de origen mestizo, con una
alta influencia hispánica que tuvo desde época de su fundación, lo cual
legó diversos valores culturales a la población que a pesar del paso de
los años aún se mantienen y que requieren ser fortalecidos para
rescatar el patrimonio cultural regional, pues ellos identifican el
municipio y a los suaceños.
El Municipio de Suaza, dentro de sus tradiciones, realiza varios eventos
de tipo cultural tale como: La celebración de las fiestas de San Pedro,
con el baile del Sanjuanero Huilense, rajaleñas, música de cuerda,
tablados y bailes populares. Fiestas Religiosas, como la que se
celebra en honor del Patrono del Pueblo, “San Lorenzo” en el mes de
agosto y la Semana Santa, son tradicionales. Se cuenta también con
sitios religiosos reconocidos tales como el Santuario de la Virgen de
Aranzazu en Gallardo y el de la Virgen de las Lajas en la Vereda Satía,
los cuales son visitados por muchos feligreses.
Existe en el Municipio la Escuela de Artes y Oficios “Juana Velásquez”
en la cual se promueven los valores artísticos y culturales de nuestro
pueblo Suaceño.
Existe también en el Municipio la Casa de la Cultura o del Sombrero
Suaza, la cual es necesario ampliarla y mantenerla en buenas
condiciones. También existen monumentos históricos tipo español
25. como las Casonas de la Hacienda “San Isidro” y “el Líbano”., que valen
la pena conservar, así como la casa en donde actualmente funciona la
Administración Municipal.
La vocación artesanal del Municipio, representada en la elaboración del
Sombrero Suaza, manufactura local, que fue y aún sigue siendo
reconocida en todo el país y en el exterior, todavía está vigente aunque
su elaboración hoy en día se ha reducido considerablemente,
quedando en manos de mujeres ancianas con lo cual se corre el riesgo
de perder tan importante legado artesanal y cultural, lo anterior como
consecuencia de la falta de programas locales tendientes a organizar
e incentivar las artesanas del sombrero “suaza”, así como promocionar
y apoyar su producción y comercialización.
Además del arte del sombrero “suaza”, existen otras manifestaciones
culturales como la pintura, escultura, gravado, vitral, cocina, costura,
teatro y danza. También se cuenta con la Banda de Viento Municipal
conformada en su totalidad por jóvenes talentos Suaceños.
El Municipio presenta en este sector debilidades, como la poca
disponibilidad de recursos económicos presupuestados con el fin de
desarrollar actividades que busquen recuperar las tradiciones
autóctonas e incapacidad profesional de los funcionarios que han
estado al frente del Instituto Municipal de Cultura. Como necesidad se
resalta también la falta de un auditorio en donde se puedan presentar a
la comunidad las diferentes muestras artísticas y culturales
Los deportes que más se practican en el sector rural son en su orden
Micro Fútbol (Fútbol), baloncesto, tejo, voleibol y billar, los cuales los
practican a nivel recreativo. Es de anotar que en este sector se adolece
de programas de educación física, así como de eventos deportivos y
recreativos en donde los jóvenes puedan participar.
De acuerdo a la información obtenida a través de encuestas se pudo
constatar que existen en el Municipio treinta y dos (32) veredas que
poseen campo deportivo ( Polideportivo) que equivale al 78 % y las
restantes veredas, el 12%, no los poseen. Los polideportivos
existentes en las veredas requieren ser adecuados y mantenidos.
En la zona urbana existe un campo de fútbol público en buen estado, el
cual está ubicado en predios de propiedad del Municipio, con una pista
atlética en arena compactada y un sistema de graderías en el costado
26. oriental. Requiere su encerramiento para darle seguridad y procurar su
conservación.
Existen otros escenarios deportivos que son de uso exclusivo de los
establecimientos educativos existentes en el Municipio, los cuales
requieren su mantenimiento y adecuación.
Como debilidad en este aspecto se destaca la falta de escenarios en
donde la juventud y los niños puedan realizar sus prácticas deportivas y
recreativas así como la implementación de programas dirigidos a todas
las edades con el fin crear cultura del deporte y fomentar el sano
esparcimiento.
RESCATANDO NUESTRO VALORES CULTURALES
“Un pueblo sin cultura es un pueblo que está condenado a
desaparecer”.
La política de globalización que hoy está imperando en el mundo ha
generado un proceso de inculturación en países como Colombia, en
donde los valores culturales propios han sido desplazados por valores
foráneos reflejándose en la adopción de hábitos y costumbres en la
juventud que rayan en el desprecio por lo nuestro, la pérdida del
sentido del arraigo y de la identidad. Nuestro pueblo no es la excepción,
es por eso que desde la Administración Municipal orientaremos
esfuerzos y gestionaremos la consecución de recursos con el fin de
contribuir al rescate de los valores tradicionales propios del pueblo
suaceño, tales como la artesanía del sombrero Suaza y demás
expresiones artísticas y culturales que hacen parte de nuestro folclor,
para lo cual se elaborará un Plan Municipal de Desarrollo cultural, se
constituirá el Consejo Municipal de Cultura y se implementará la
Escuela de Formación Artística. Se brindará especial apoyo al talento
humano suaceño que se destaque en las artes y en las letras, etc.
OBJETIVO: Conservar, proteger y rescatar los valores históricos,
culturales y arquitectónicos del Municipio de Suaza de manera que
sean promovidos y articulados armoniosamente en los procesos de
desarrollo haciendo de Suaza un Municipio con una identidad definida y
renombrada en el ámbito Departamental y Nacional.
27. ESTRATEGIAS
• Constituir y fortalecer el Consejo Municipal de Cultura y a las
Organizaciones no Gubernamentales creadas para Promover los
valores artísticos y culturales.
• Concertar un Plan Municipal de Desarrollo Cultural.
• Implementación de la Unidad de Desarrollo Productivo de Artes
Plásticas.
• Creación de incentivos y compensaciones con el ánimo de
conservar los bienes de Interés cultural, teniendo en cuenta lo que
nos define la Ley 397 de 1997, Ley de la Cultura.
• Fortalecimiento de la Casa de la Cultura y del Sombrero Suaza; y de
la Escuela de Artes y Oficios “Juana Velásquez”.
• Implementación de la Unidad de Desarrollo Productivo de Artes
Plásticas.
• Gestionar recursos del orden Departamental y Nacional.
INDICADORES
• Plan Municipal de Desarrollo Cultural.
• Consejo Municipal de Cultura.
• Escuela de Formación Artística.
• Número de Organizaciones de manifestaciones culturales.
• Escuela de Artes y Oficios
• Número de actividades culturales realizadas
28. • Número de artesanos del sombrero Suaza organizados.
• Impulsar el cultivo de la Palma de Iraca como materia prima para la
elaboración del Sombrero Suaza.
• Número de personas con formación artística.
• Canal Local de televisión.
METAS
• Plan Municipal de Desarrollo Cultural elaborado.
• Consejo Municipal de Cultura creado y fortalecido.
• Escuela de Formación Artística creada y dotada.
• Cuatro ( 4 ) Organizaciones de manifestaciones culturales creadas y
fortalecidas.
• Cuatro (4) actividades culturales realizadas por año
• Ampliación, mantenimiento y dotación de la Casa de la Cultura y del
Sombrero “Suaza”.
• Convenio Interinstitucional con la Escuela de Artes y Oficios “Juana
Velásquez” y fortalecimiento de ésta.
• Artesanas del Sombrero “Suaza” organizadas y fortalecidas.
• Cien (100) personas suaceñas con formación artística.
• Fortalecimiento de la Banda de Viento del Municipio.
• Implementación del canal Local de televisión.
29. BIBLIOGRAFIA
Ley General de Cultura, Ministerio de cultura, 2000
Consejo Municipal de Cultura, Ministerio de cultura, 2000
Plan de Desarrollo Municipio de Suaza Huila, 2004 - 2007