tgdsggga

1. Plan de Nivelación de uso diario
Escuela comunal el paraíso
Asignaturas: NATURALES
Grado: __8vo grado___________
Docente: _María Altagracia Guzmán_______________________________________
Fecha: Desde el lunes 25 de octubre hasta el viernes 29 de octubre
______________________________________________________
Competencias Específicas:
Ofrece explicacionescientíficasaproblemasyfenómenosnaturales
Establece relaciónentre losnivelesde organizaciónde lamateriaviva.
Comprende lacélulacomounidadbásicade lavida.
Establece larelaciónentre célulasvegetales,animalesylossistemasde losseresvivos.
Relacionalascaracterísticasfísicas comunesconlas de seresde sumismaespecie comoresultadode su
herenciabiológica.
Reconoce que la moléculade ADN eslaresponsable de transmitirloscaractereshereditarios.
Distingue estructurasyfuncionesde losórganosylossistemas.
Distingue losdiferentesorganismosque constituyenlosreinos.
Analizalasideasfundamentalessobre lasteoríasde laevoluciónde losseresvivos
Indicadores de Logro:
- Utilizamodelosomapaspara mostrar que la Tierratiene variasplacastectónicasque se muevenycausan
fallasysismos
. - Explicamediante el usode modeloslostrestiposprincipalesde rocasy el hechode que entre ellasse
reciclan.
- Muestra con un modeloque losvolcanessonel resultadodel magmaque se mueve hacialasuperficie. -
Reconoce mediante modelosymapaslasdiferentesfallasde laislaLaEspañola.
- Describe mediante modelosel ciclodel agua
- Explicacon multimediaque algunosproductosque utilizamoscontaminanel aguayel aire.
- Identificalosefectosde lacontaminacióndel aguaenlosseresvivos.
- Propone solucionesalacontaminaciónhídrica.
- Propone solucionesalacontaminacióndel suelo.
- Propone solucionesalacontaminacióndel aire.

2. - Expone mediante unmodeloque losglaciaresycasquetespolaressonfuentesde aguadulce yque están
congelados.
- Identificaconinfografíasque laatmósferaterrestre se compone de variascapasde gases.
Contenidos
Conceptuales
Propiedadfísicayquímicade la tierra
-Atmosfera
-Hidrosfera
-Capasy propiedades
-placastectónicas
- movimientode latierra
-Fenómenosgeológicosvolcanes
-vientos
-tipos de climas
-lluviasacidas
- tormentay ciclón
Actitudinal
Demostraciónde curiosidad,imaginación,creatividad,originalidad,
objetividadyperseverancia enlasresolucionesde problemas.
- Responsabilidadante supropioaprendizaje;presenta,iniciativa
y esfuerzopersonal;asume losposiblesriesgosque impliquen
lasdecisionestomadasydemuestraunespíritude superacióny
perseverancia.
- Disposiciónparael trabajoenequipoycooperacon iniciativaen
lastareas compartidas,participandode maneraactiva;manifiesta
interés,flexibilidadyrespetohacialasideasyopinionesajenas
Interésenquerercomprenderlosfenómenosyproblemascientíficos.
- Demostraciónde honestidadyobjetividadenlaresoluciónde
problemas,recolecciónde datosyvalidaciónde losmismos.
- Realizaciónde sustrabajosacorde conla ética.
- Interésporincorporarensus trabajoslasTIC.
- Actitudcrítica ante losriesgos psicológicos,socialesysomáticos
causados porel embarazoa tempranaedad.
- Valoraciónde loscambiosbiológicos,morfológicosyfisiológicos
producidosporla acción de lashormonas.
- Interésporlascausas y consecuenciasdel cambioclimáticoen
relaciónalos seresvivos.
- Participaciónenaccionesde reforestaciónde formavoluntaria;siembra,
cuidade áreasverdes,jardinesyparques,enlaescuelayensucomunidad

3. Tiempo 45 minuto
Actividades de
aprendizaje
Actividades de
evaluación
Instrumentos para la
evaluación de los
aprendizajes.
Recursos
-Lluvia de preguntas
-Investigación
-Mapa conceptual
-Resúmenes
-Observación de un
aprendizaje
-Intercambios orales:
-Cuadernos
-Preguntas orales
-Lista de cotejo
-Pizarra
-Cuadernos
- libros
-Lamina