Este plan de evaluación corresponde a la asignatura de Experiencia Ocupacional TIC's del cuarto año durante el segundo lapso del año escolar 2011-2012. El plan incluye cuatro unidades sobre procesadores de texto, hojas de cálculo, edición de imágenes y videos, y software para la creación de comics y periódicos/revistas, las cuales serán evaluadas a través de pruebas prácticas, talleres, portafolios y productos grupales. La unidad final será evaluada mediante una prueba de lapso.
Presentación ponencia Síndrome de Burnoutjackie_18
Síntesis de la ponencia de la Lcda. Mercedes Acosta acerca del síndrome de Burnout en el marco de la celebración de la semana de Educación Primaria en el Primer Encuentro de Educadores Regionales Plaza-Zamora 2013. Fecha 28 de junio 2013
Presentación ponencia proyecto de vida e inteligencias multiples.jackie_18
Ponencia del Prof. Nelson Garmendia en el marco de la celebración de la Semana de la Educación Primaria en el Primer Encuentro Regional de Educadores 2013 realizado en Guatire el 28 de mayo de 2013
Ponencia realizada por la Profa. Suzuky Gómez en el marco de la celebración de la Semana de la Educación Primaria en el primer Encuentro Regional de Educadores 2013. Guatire, 28 de junio 2013
Presentación ponencia Síndrome de Burnoutjackie_18
Síntesis de la ponencia de la Lcda. Mercedes Acosta acerca del síndrome de Burnout en el marco de la celebración de la semana de Educación Primaria en el Primer Encuentro de Educadores Regionales Plaza-Zamora 2013. Fecha 28 de junio 2013
Presentación ponencia proyecto de vida e inteligencias multiples.jackie_18
Ponencia del Prof. Nelson Garmendia en el marco de la celebración de la Semana de la Educación Primaria en el Primer Encuentro Regional de Educadores 2013 realizado en Guatire el 28 de mayo de 2013
Ponencia realizada por la Profa. Suzuky Gómez en el marco de la celebración de la Semana de la Educación Primaria en el primer Encuentro Regional de Educadores 2013. Guatire, 28 de junio 2013
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Plan de segundo lapso cuarto año
1. Plan de Evaluación Año Escolar 2011-2012
Asignatura: Experiencia Ocupacional TIC´s Fecha: 09-01-2012
Lapso: II
Año: Cuarto año
Docente: Millan Jacqueline
Contenido Tipo Desde Hasta Estrategia didáctica Estrategia Evaluación % Fecha aplicación
Demostraciones Prueba Práctica 10%
Procesadores de Texto T P 09-ene 30-ene 23/01/2012
Demostraciones Taller 15%
Hoja Electrónica de cálculo T P 30-ene 13-feb 13/02/2012
Demostraciones Video
Edición de imágenes y videos T P 13-feb 27-feb 15% 27/02/2012
Demostraciones
Software p/creación de comics T P 27-feb 12-mar Portafolio 15% 12/03/2012
Proyecto Fase 1
Productos por grupos:
Software p/creación de Periódicos/revistas T P 13-mar 26-mar Proyecto Fase 2 Hemeroteca Tecnológica y 15% 26/03/2012
Periódico escolar
PRUEBA DE LAPSO 30% 16/04/2012
