El documento presenta el plan de trabajo de la Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya para la gestión educativa 2023-2026, con el objetivo de desarrollar la capacidad digital de los profesores. El plan incluye realizar un diagnóstico de las necesidades tecnológicas, implementar aplicaciones como WhatsApp y Google Workspace para mejorar la eficiencia, y promover la estrategia "Aprendo en Casa" a través del uso de la tecnología y recursos educativos digitales. El equipo responsable evaluará cada actividad y

1. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Responsable : Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Yauli
1.3. Lugar : La Oroya.
1.4. Equipo de trabajo : Lic. Gerald Meza Gamarra
Lic. Fredy Machuca Soto
Lic. Juan Mayo Atoc
II.- FUNDAMENTACION
Los constantes y cada vez más rápidos cambios en nuestra sociedad, hace fundamental que nuestros estudiantes logren un sentido de identidad y permanencia, frente a la
amenaza de volatilidad social, por ello el docente de nuestra provincia debe estar empoderado a fin de lograr las necesidades de aprendizaje con estrategias digitales, el profesor
oroino debe fortalecer sus competencias digitales a fin de estar al corriente de los estudiantes, considerados como nativos digitales.
III.- OBJETIVOS
 GENERALES
- Desarrollar la capacidad digital pertinente de los profesores oroinos.
 ESPECIFICOS
- Digitalizar la labor docente en la ciudad de La Oroya.
- Fortalecer las competencias digitales necesarias para el trabajo pedagógico.
- Desarrollar actividades que promuevan la formación de una cultura digital responsable.
IV.- MATRIZ DE ACTIVIDADES
MES ACTIVIDAD OBJETIVO INDICADOR
FUENTES DE
VERIFICACION
TAREAS PRODUCTO ESTRATEGIA RESPONSABLES
PLAN DE TRABAJO ÁREA INNOVACION

2. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
ABRIL
Planifica
ción
Diagnost
ico
Netiquet
a
*Identificar las
necesidades y
oportunidades en
cuanto al uso de
tecnologías de la
información y la
comunicación (TIC)
en la comunidad
educativa.
*Promover el uso
adecuado y efectivo
de la comunicación
digital entre
docentes para
mejorar la calidad
de la enseñanza.
*Identificación de
las principales
necesidades y
oportunidades de la
comunidad
educativa en
relación con el uso
de TIC.
*Análisis de la
percepción de los
docentes sobre el
uso de TIC en el
aula.
*Identificación de
los recursos y
habilidades
disponibles en la
comunidad
educativa para la
implementación de
TIC en el aula.
*Entrevistas y
encuestas a los
docentes,
estudiantes y
padres de familia.
*Análisis de las
estadísticas de
acceso y uso de
TIC en la
comunidad
educativa.
*Estudio de los
recursos y
habilidades
disponibles en la
comunidad
educativa para la
implementación de
TIC en el aula
Realizar
encuestas,
entrevistas y
focus groups
con los
miembros de
la comunidad
educativa
para
identificar las
necesidades
y
oportunidades
del uso de
TIC.
Recopilar y
analizar
estadísticas
sobre el
acceso y uso
de TIC en la
comunidad
educativa.
Realizar un
diagnóstico
sobre los
recursos y
habilidades
disponibles
en la
comunidad
educativa
para la
implementaci
ón de TIC en
el aula.
Base de datos:
Necesidades de
fortalecimiento de
los profesores.
Soporte tecnológico
y de servicio de las
IE.
Realizar una campaña
de difusión para
motivar a los miembros
de la comunidad
educativa a participar
en el diagnóstico.
Establecer alianzas con
instituciones y
empresas que puedan
brindar apoyo en el
diagnóstico y en la
implementación de TIC
en el aula.
Establecer un equipo
de trabajo
multidisciplinario para
el análisis de los datos
recopilados en el
diagnóstico.
Trabajo en equipo
Equipo de trabajo de
INNOVACION

3. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
MAYO
Aplicativ
os
organiza
cionales
*Implementar
aplicativos
organizacionales
que mejoren la
eficiencia y eficacia
de los procesos
internos de la
organización.
*Fomentar la
cultura digital en los
miembros de la
organización, para
mejorar sus
habilidades
tecnológicas y su
adaptación al
cambio.
*Aumentar la
accesibilidad a la
información y a los
recursos internos
de la organización,
a través del uso de
aplicativos
organizacionales.
*Reducción del
tiempo de
ejecución de
procesos internos,
medido en días o
semanas.
*Aumento en la
satisfacción de los
miembros de la
organización con
respecto al uso de
los aplicativos
organizacionales,
medido a través de
encuestas.
*Aumento en la
accesibilidad a la
información y a los
recursos internos
de la organización,
medido a través de
estadísticas de uso
de los aplicativos.
*Informes de
seguimiento de la
implementación de
los aplicativos
organizacionales,
elaborados por el
equipo encargado
del proyecto.
*Encuestas de
satisfacción de los
usuarios de los
aplicativos,
realizadas por el
equipo encargado
del proyecto.
*Estadísticas de
uso de los
aplicativos
organizacionales,
recopiladas por el
equipo encargado
del proyecto.
Whatsaap
Whatsaap
Bussines
Goggle
workspace
Atención personalizada
Reuniones virtuales
Atención presencial
*Identificación de
líderes de opinión en la
organización que
puedan promover el
uso de los aplicativos
organizacionales entre
sus compañeros.
*Elaboración de guías y
manuales de uso de los
aplicativos
organizacionales, para
facilitar su adopción por
parte de los usuarios.
*Realización de
capacitaciones
individuales sobre
habilidades digitales y
uso de los aplicativos
organizacionales.
*Establecimiento de un
equipo encargado del
soporte y
mantenimiento de los
aplicativos
organizacionales, para
garantizar su óptimo
funcionamiento.

4. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
JUNIO
Estrategi
a
Aprendo
en casa
*Mejorar la calidad
de la educación de
los estudiantes de
la comunidad a
través del uso
efectivo de la
estrategia "Aprendo
en casa".
*Fomentar el uso y
la apropiación de la
tecnología por parte
de los docentes y
estudiantes.
*Garantizar el
acceso a la
educación a los
estudiantes que no
cuentan con
dispositivos y/o
conexión a internet
por parte de los
docentes.
*Porcentaje de
docentes que
siguen
fortaleciéndose con
las herramientas de
la estrategia
aprendo en casa.
*Porcentaje de
docentes que
utilizan la
tecnología de forma
efectiva para la
enseñanza.
*Número /
porcentaje de
docente que
recibieron apoyo
para acceder a
dispositivos y/o
digitalización.
*Registro de
instituciones
educativas que
han implementado
los aplicativos
organizacionales.
*Encuestas de
satisfacción de los
docentes.
*Evaluaciones de
la eficiencia y
eficacia de la
gestión académica
y administrativa
Uso de
correos
MINEDU
*identificar las
necesidades
y
requerimiento
s de las
instituciones
educativas en
términos de
gestión
académica.
*seleccionar y
adaptar los
aplicativos
organizaciona
les más
adecuados a
las
necesidades
de las
instituciones
educativas
*Proporcionar
herramientas
tecnológicas y recursos
educativos digitales
para la enseñanza
virtual según sea el
contexto diagnosticado.
*Establecer un sistema
de acompañamiento y
asesoramiento técnico
para los docentes de
manera personalizada.
*Fomentar la
colaboración y el
intercambio de buenas
prácticas entre los
docentes.
*Evaluar y
retroalimentar
constantemente el
proyecto para hacer
mejoras y ajustes
necesarios
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE

5. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

6. Municipalidad Provincial de Yauli - La Oroya Gestión Edil 2023 _ 2026 DOCUMENTO DE TRABAJO
V.- RECURSOS:
a. Humanos: Estudiantes y profesores.
b. Económicos: los estudiantes entregaran una cuota de 3 soles,
c. Materiales: Hojas, micas, papelería, banderas, etc.
d. Servicios: Escaneos, impresiones, trabajo digital, etc.
VI.- MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO
El equipo responsable evaluara cada actividad, con informe al órgano intermedio , UGEL y Dirección, así mismo se realizarán reuniones colegiadas para la evaluación respectiva.
NOTA: Las actividades del II Bimestre pueden ser formuladas como proyectos de innovación.