1. PROYECTO DE GETION ORIENTADO A LAS TICS I.E.D LA PRADERA SUBACHOQUE

2. DISEÑADO POR: Luz Adriana Zapata Esguerra Coordinadora

5. HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFÍA La Institución Educativa Departamental La Pradera, busca que el estudiante sea una persona líder de convicciones y carácter, practicante de los valores humanos y amante de su entorno, que sepa transmitir un mensaje humanizado y científico en beneficio de la comunidad .

6. MISIÓN La Institución Educativa Departamental La Pradera, del municipio de Subachoque, busca el desarrollo integral de los estudiantes, desde la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras, mediante el uso de las TICS, con el fin de fortalecer el ambiente tecnológico y empresarial y lograr así una mejor calidad de vida.

19. RECURSOS DE GESTIÓN GESTIÓN DIRECTIVA 2,8 GESTIÓN ACADEMICA 2,94 GESTION COMUNITARIA 2,86 GESTION ADMINISTRATIVA 3,2

20. ANALISIS GRAFICO GESTIÓN ACADEMICA: Se encuentra en promedio 2,94, ya que hasta este año se implementó un nuevo sistema de evaluación, el cual está en periodo de prueba y todavía no se puede evaluar. Este promedio se puede subir si se fomenta la investigación por parte de la comunidad, desde todas las áreas, lo mismo que en buscar intervención terapeútica oprtunba para los estudiantes con dificultades de aprendizaje con el fin de desarrollar habilidades que favorezcan su proceso escolar.

21. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS ACCIONES RESPONSABLES Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el uso de las TICS, para fortalecer su proceso pedagógico y alcanzar una mejor calidad de vida. Durante el año 2.010 se sensibilizará a toda la comunidad educativa, sobre el uso de las TICS, en cada una de las áreas y desde el quehacer cotidiano. - En cada una de las jornadas pedagógicas docentes, se tendrá un espacio para familiarizar acerca del uso de las TICS como estrategia pedagógica, teniendo en cuenta el modelo de aprendizaje significativo. Además se solicitará el apoyo de las entidades que nos colaboran en asesorar acerca de las TICS, para posibles charlas y talleres. - Charlas informativas - Talleres de actualización - Aula de informática actualizada y disponible al público - Enviar carta o correo a las entidades que asesoran el plantel en el uso de las TICS, para hacer talleres o charlas en beneficio de la comunidad. - Docente de informática - Coordinación académica - Computadores para educar - Telecentros - Municipio

22. Implementar desde el plan de estudios, el uso continuo de las TICS, como estrategia pedagógica innovadora. Para inicio del año 2.011,todos los docentes por área, revisarán el plan de estudios para incluir dentro del mismo el uso de las TICS como estrategia pedagógica, con el fin de incrementar el nivel de motivación de los estudiantes y permitir clases activas. - Estimular a los docentes que utilicen las TICS en su quehacer, por parte de los directivos. - Socialización de los docentes capacitados y que han utilizado las TICS para que los demás implementen el uso de las mismas en el aula. - Aprovechar los recursos con los que se cuentan en todas las áreas. - Estimular a los estudiantes que hagan uso de las TICS en la presentación de tareas y trabajos. - Charlas informativas - Talleres de actualización - Retro-alimentación del proceso de docentes que están utilizando las TICS -Cuadro de estímulos a los docentes que implementen el uso de las TICS - Evaluar periódicamente el uso de las TICS para estudiantes y docentes - Planear un horario de utilización de la sala de informática para todas las áreas En el segundo semestre del año 2.011, el 80 % de los docentes, implementará el uso de las TICS en cada una de las áreas. Capacitar periódicamente a la comunidad educativa sobre los nuevos avances en el uso de las TICS. Para el año 2.012, la comunidad educativa estará capacitada en un 50% sobre el uso de las TICS - Diagnóstico previo de necesidades en cuanto a temáticas a capacitar. - Capacitación periódica a docentes sobre el uso de las TICS en el aula. -Capacitación a padres de familia sobre el uso de las TICS en su quehacer cotidiano. - Charlas informativas - Talleres de actualización - Retro-alimentación del proceso de docentes que están utilizando las TICS - Evaluar periódicamente el uso de las TICS para estudiantes y docentes - Solicitud por escrito a las entidades prestadoras del servicio acerca de actualización permanente acerca del uso de las TICS.

23. Adquirir equipos y programas actualizados, que permitan el uso eficiente de las TICS. Para el año 2.012, se logrará la adquisición y actualización de los equipos existentes para que la comunidad educativa, de todas las sedes, los utilice. Buscar mecanismos para que todas las sedes cuenten con los equipos y programas actualizados, que permitan el uso eficiente de las TICS. - Gestionar Alianza COMPARTEL para lograr la conectividad a internet. - Solicitar al municipio activación, revisión y mantenimiento periódico de los equipos. - Pasar en el presupuesto anual, la adquisición de equipos tecnológicos y de comunicación (COMPES) - Evaluar periódicamente el funcionamiento de los equipos en todas las sedes - Solicitud por escrito a las entidades prestadoras del servicio acerca de actualización permanente acerca del uso de las TICS.

24. CRONOGRAMA