Plan tercero samuel 4 bimestre
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este documento me sirve como guia en mis labores docentes
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Rubrica para actitud-sociedad y educacion
Este documento presenta la autoevaluación de Honorio Luciano Martínez sobre su desempeño en la materia de Sociedad y Educación. Se evalúa su responsabilidad, asistencia, participación en clase, disciplina y limpieza. Obtuvo una calificación de 9.6 sobre 10. Se consideró excelente en responsabilidad, asistencia y disciplina. Tuvo un desempeño muy bueno en participación en clase y limpieza.
Manual educacion especial
Este documento presenta un manual para identificar a alumnos con necesidades educativas especiales en el estado de Nuevo León, México. Explica el proceso de identificación a través de una aplicación que permite registrar la información de los alumnos y sus necesidades, las cuales incluyen discapacidades, aptitudes sobresalientes, condiciones asociadas y servicios de educación especial recibidos. El objetivo es contar con datos precisos para brindar una atención oportuna a estos alumnos.
Portafolios segunda ordinaria cte15 16
El documento presenta la guía para una sesión de un Consejo Técnico Escolar. La guía incluye tres sesiones para analizar los avances individuales y colectivos en el aprendizaje de los estudiantes, evaluar la estrategia de mejora escolar, e identificar acciones a implementar en el mes de noviembre. Cada maestro debe presentar datos sobre el desempeño y progreso de sus estudiantes. El objetivo es compartir experiencias exitosas, abordar desafíos persistentes y establecer una estrategia de mejor
SEGUNDA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO OCTUBRE 2015
El consejo técnico escolar discute la implementación de la estrategia global de mejora escolar, cuyo objetivo es fortalecer las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Se proponen iniciativas como realizar un club de lectura escolar, leer en voz alta 10 minutos diarios en clase, y aplicar una rúbrica de evaluación de la lectura. También se planea involucrar a los padres de familia y medir los avances mediante pruebas de lectura periódicas.
Portafolio cte tercera sesion
El documento describe la tercera sesión del Comité Técnico Escolar para analizar los resultados de la evaluación PLANEA, establecer mecanismos para informar a la comunidad sobre los resultados educativos, valorar los avances en la Ruta de Mejora Escolar, y determinar las iniciativas pedagógicas y acciones para incluir en la Estrategia Global de Mejora Escolar en diciembre y enero. El colectivo docente completará tablas con datos de PLANEA, analizará áreas de oportunidad, y producirá un plan de
Portafolio gestion escolar
Este documento describe el portafolio de evidencias como una herramienta para la gestión escolar de directores y supervisores. Explica que el portafolio de evidencias es una colección de materiales seleccionados que documentan el progreso del trabajo de un director o supervisor a lo largo del tiempo. También proporciona definiciones de portafolio de evidencias, sus usos, tipos, características y cómo apoya el desarrollo profesional de directores y supervisores.
Estrategias didácticas innovadoras en la escuela primaria
Las estrategias didácticas innovadoras en la escuela primaria pueden contribuir a mejorar la calidad educativa al abordar factores cambiantes como la motivación de los estudiantes y la diversidad de estilos de aprendizaje. Esto requiere un nuevo enfoque en la enseñanza que considere los diferentes niveles de progreso y permita trabajar de manera diferenciada. Las tecnologías de la información y la comunicación han demostrado ser efectivas para lograr objetivos de aprendizaje tradicionales.
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Estrategias Innovadoras Para Una EnseñAnza De Calidad
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje son conjuntos de acciones coordinadas y secuencias integradas de procedimientos que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición, el almacenamiento y/o la utilización de la información para alcanzar determinadas metas de aprendizajes. Las estrategias didácticas deben considerar el contexto, la naturaleza de los alumnos y la estructura real de los contenidos.
Portafolio octubre 2015
El documento describe la segunda sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) de una escuela primaria. Los propósitos de la sesión son establecer un diálogo sobre iniciativas pedagógicas, revisar el progreso hacia los objetivos de la escuela, y planificar acciones para noviembre. Los maestros deben presentar resúmenes del desempeño de sus grupos, iniciativas exitosas, y desafíos. También deben actualizar la Estrategia Global de Mejora Escolar con nuevas acciones.
Estratégicas Innovadoras de Enseñanza
Diferentes estrategias que se pueden aplicar en losdiferentes momentos de la clase que se enmarcan dentro del enfoque socioconstructivista
Fichas y reportes de lectura 15 02-2012
Este documento discute varias concepciones del juego. Define el juego como una actividad voluntaria con reglas y que genera placer. Explica que el juego puede usarse como una herramienta didáctica para facilitar el aprendizaje de manera dinámica e individualizada. También destaca que el juego propicia la integración, construye la capacidad lúdica y acelera los aprendizajes.
25 novedosas estrategias de trabajo para un grupo de sexto grado de educación...
Este documento presenta 25 estrategias de trabajo para un grupo de sexto grado de educación primaria. Cada estrategia incluye un nombre, propósito, instrucciones, materiales necesarios y forma de evaluación. Algunas estrategias involucran juegos y actividades físicas como "Enredados", "Brincando por la respuesta" y "La rueda humana" para fomentar la participación y comprensión de los estudiantes. Otras estrategias se enfocan en el desarrollo de habilidades lingüísticas y cogn
DESAFIOS MATEMATICOS SEXTO GRADO APOYO PARA EL DOCENTE
Este documento presenta un libro de texto para el sexto grado de educación primaria en México. Explica que el libro fue desarrollado por funcionarios del gobierno mexicano para apoyar la educación gratuita. Incluye una lista de los funcionarios que trabajaron en el proyecto y describe brevemente el contenido del libro de texto, el cual cubre varias materias académicas a través de 42 lecciones. Finalmente, enfatiza la importancia de los libros de texto gratuitos para garantizar el derecho a la educación de todos
Propuesta didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educ...
Propuesta didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educ...marrisan (Marlon Rivas Sánchez)
Este documento presenta la introducción de una guía didáctica para la promoción de la lectura y la escritura en la educación básica. Incluye la presentación de la directora nacional de escuelas Fe y Alegría, Trina Carmona, así como el primer capítulo escrito por Antonio Pérez Esclarín, donde argumenta a favor de una educación que fomente la lectura y la escritura para el desarrollo integral de los estudiantes.Actividades ludicas para fomentar la lectoescritura
Este documento presenta varias actividades para incentivar la lectura y escritura en estudiantes de primero a tercer grado de una manera divertida. Describe actividades como elaborar álbumes, pareamiento de palabras y figuras, crucigramas, crear historietas, bolsa mágica, sopa de letras, memorias, separación de palabras en sílabas, palabras picadas, dados, formando oraciones, composiciones con figuras geométricas y gráficos. El objetivo es aumentar la creatividad, incentivar la lectura, escritura y motric
Juego Didáctico de Matemática para alumnos de Sexto Grado
Este documento presenta 20 preguntas de matemáticas con varias opciones de respuesta cada una. El propósito es que el lector seleccione la respuesta correcta para cada pregunta sobre temas como fracciones decimales, sistemas de numeración, operaciones matemáticas y aproximaciones. Se pide leer detenidamente cada pregunta y seleccionar la letra de la respuesta considerada correcta.
Actividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura
Este documento presenta varias actividades lúdicas para incentivar la lectura y escritura en niños, incluyendo elaborar álbumes, parear palabras y figuras, hacer crucigramas, crear historietas, jugar con una bolsa mágica, resolver sopas de letras, jugar memorias, separar palabras en sílabas, formar palabras picadas, tirar dados rítmicos, formar oraciones, componer con figuras geométricas y hacer gráficos. El objetivo general es aumentar la creatividad e incentivar la lectura y escritura de
Contraste de mi practica con la maestra elsa
Este documento contrasta la práctica docente actual con la práctica de Elsa en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. La renovación actual mantiene el enfoque constructivista, dando prioridad a que los alumnos apliquen los conocimientos en situaciones cotidianas. Sin embargo, el documento identifica carencias en el manejo de contenidos de la nueva propuesta. La práctica de Elsa partía de problemas cotidianos y el uso de juegos y materiales diversos, tomando en cuenta las neces
Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-
Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-U.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
1. El documento presenta varias sílabas desordenadas que corresponden a nombres de dibujos.
2. El objetivo es ordenar las sílabas para formar el nombre correcto de cada dibujo.
3. También incluye ejercicios de completar nombres con letras faltantes y describir dibujos.Libro de tareas para preescolar
Este documento contiene 41 páginas de actividades para niños de jardín de niños. Las actividades incluyen dibujos, colorear, recortar y pegar, contar objetos, completar palabras y números, y trazar letras. El objetivo es desarrollar las habilidades motrices, de lenguaje y matemáticas de los niños de manera lúdica.
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
Enlace en el que se puede imprimir una colección de fichas que trabajan la lectura y escritura de forma global elaboradas y trabajadas en mis clases y en la que se utiliza la letra enlazada.
Cuadernillo lectoescritura
This document is a workbook for reading and writing practice. It contains exercises where the student is instructed to read and copy words, read and write the names of pictures, read sentences, and identify letters. The workbook provides a series of vocabulary words, pictures, and phrases of increasing difficulty to help students practice and improve their reading and writing skills.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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