Este plan de clase tiene como objetivo identificar las características temporales y espaciales de la entidad de Sonora a lo largo del tiempo. Los estudiantes ordenarán cronológicamente los acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de Sonora en el siglo XX y actualidad. El plan incluye actividades individuales y grupales para comparar a Sonora en el siglo XX y actualidad, asi como responder preguntas sobre la historia y desarrollo económico, científico, de transporte y salud de la entidad

1. ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SONORA
“PROFESOR JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”
PLAN DE CLASE
NOMBRE DE LA ESCUELA: Niños Héroes.
CLAVE: 26DPR0792E ZONA: 001 SECTOR:VI
MAESTRA(O) DE GRUPO: Sonia Torres Hernández.
PRACTICANTE: Karla Angelina Raygoza Cruz.
Asignatura Bloque Fecha de aplicación
Sonora. Bloque V. Mi entidad de 1920 a Lunes 6 de mayo de 2013.
principios del siglo XXI.
Propósito de la Educación por grado. Aprendizajes esperados Contenido
Identificar temporal y espacialmente Ordena cronológicamente El siglo XX y el presente en mi entidad.
características del territorio y de la vida acontecimientos que transformaron el
cotidiana de los habitantes de la entidad paisaje y la vida cotidiana de la entidad
en el siglo XX y en la actualidad.
a lo largo del tiempo. Enfoque didáctico
Los niños reconocen las condiciones
naturales, sociales y culturales que
caracterizan el espacio donde viven y
cómo han cambiado.
Competencias que se favorecen: Recursos Educativos:
• Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico.
• Manejo de información geográfica e histórica.
Tiempo
Secuencia didáctica
estimado
Inicio: 15
1-De forma grupal se pregunta ¿Cómo era la vida en mi entidad durante el siglo pasado? Y los cambios que han minutos.
surgido en la ciencia y tecnología, el transporte, salud, economía, migración y educación, temas visto en los bloques
anteriores.
2-Se realiza una comparación entre Sonora del siglo XX y el actual.
Desarrollo: 25
3-Individualmente responden las siguientes preguntas, pueden apoyarse en las páginas 135-139 del libro de texto minutos.
gratuito. ¿Qué hizo Álvaro Obregón por nuestra economía?, Describe los tres periodos de la ciencia en Sonora,
Menciona las vías de transporte de tu entidad, ¿Cuáles son los centros de salud?, ¿Qué es la migración?, Menciona
un ejemplo.
Cierre: 10
4- Se realiza la retroalimentación de las preguntas, para reforzar el tema. minutos.
Evaluación
Instrumento a emplear (con qué) Aspectos a evaluar (qué y para qué)
Evaluar la participación de los alumnos en las preguntas orales y sus respuestas en
las preguntas elaboradas en su cuaderno, sobre los cambios de nuestra entidad.
Tarea
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Olga María Olguín.