El documento describe las fases y aspectos concretos del proceso de incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Se divide en 4 fases: 1) Diagnóstico y planificación, 2) Implementación, 3) Seguimiento y evaluación, y 4) Retroalimentación y ajustes. Cada fase incluye objetivos y actividades específicas para integrar las TIC de manera efectiva.