1. Planificación
DESCRIPTORES DESCRIPCION
Nivel Segundo nivel de transición
Ámbito Formación personal y social.
Núcleo Autonomía
Eje Cuidado de si mismo
Nombre del recurso ¿Cuál es la importancia de tener una vida
saludable?
Objetivos fundamentales
 Distinguir aquellos alimentos que
aportan mayores beneficios para su
salud, adquiriendo conciencia de las
características que estos deben
tener para ser consumidos.
 Identificar las condiciones que
caracterizan a los ambientes
saludables, tomando conciencia
progresiva de cómo éstas
contribuyen a su salud.
 Identificar objetos y situaciones de
riesgos que puedan atentar contre
su bienestar y seguridad, buscando
algunas alternativas para
enfrentarlas.
 Manifestar progresivamente
independencia y responsabilidad en
relación al cuidado de su cuerpo y
de sus pertenencias, de los demás y
del medio ambiente.
Sugerencias Metodológicas Inicio: La educadora invitara a los párvulos
a ubicarse cada 2 niños y niñas en una
computadora, les comenzara explicar el
nombre de la actividad y el porque se
trabajara la vida saludables, buscando las
herramientas para responder nuestra
incógnita que es ¿Cuál es la importancia de
tener una vida saludable?
Desarrollo: Se les pedirá que realicen un
power point, con imágenes información
obtenida de la Internet,(La mitad del curso
investigara de los alimentos saludables y
lastra mitad de los alimentos no

2. saludables.) luego de haber realizado su
trabajo, deberán realizar un resumen en
Microsoft Word, para ser enviado a través
del correo electrónico a todos sus
compañeros y compañeras.
Termino: Para finalizar, se realizara una
retroalimentación de ya visto y trabajado,
para luego exponer su trabajo brevemente
y mostrarle al grupo curso su power point.
Recursos - Computador
- Microsoft office
- Los alumnos y alumnas
- Educadora a cargo del nivel