El documento presenta un plan de estudios para enseñar sobre las culturas en América antes de la conquista española. Se espera que los estudiantes conozcan el concepto de cultura y las diferencias entre los estilos de vida nómada y sedentario. El plan propone actividades como lecturas y cuadros comparativos para que los estudiantes comprendan estas culturas y verifiquen su aprendizaje.

1. PLANIFICACIÓN SEGÚN INDICADORES DE LOGRO
Tema 5: América antes de llamarse América
APRENDIZAJES INDICADORES DE OPORTUNIDADES EN EL ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL
ESPERADOS LOGRO TEXTO PARA VERIFICAR LOGRO DEL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE
Los alumnos y las Conocen y com- Actividad página 56. • Realizar lectura comprensiva
alumnas conocen el prenden el con- de la pagina 56 del Texto
concepto de cultura cepto de cultura. para el Estudiante.
y los estilos de vida
nómada y
sedentario.
Conocen dos formas Actividades páginas Ejercitación a través de secuen-
de cultura: la nómada y cias lógicas dentro de historias
la sedentaria. 58,59.60 y 61. sencillas, rescatando la noción de
pasado, presente y futuro.
Comprenden las Reali¿ar cuadros comparativos
diferencias entre nó- entre las culturas nómadas y
madas y sedentarios. sedentarias que llegaron a
América antes de la conquista
española.
Ejemplificar y caracterizar los
estilos de vida en cuestión para
mejorar los niveles de com-
prensión entre sus estudiantes.
APUNTES DEL DOCENTE
Guia Didáctica para el
Profesor