Plantillas para la creación de manuales o temarios, ejercicios o examenes y presentaciones que facilitan el acceso a personas con baja visión e implementan unas pequeñas mejoras para personas con dislexia
Un procesador de textos es básicamente una aplicación que permite introducir un texto en un sistema informático, hacerle modificaciones e imprimirlo o publicarlo a Internet. A disposición de los usuarios encontramos varios programas que permiten realizar estas funciones. Por ejemplo citaremos, por un lado, Word, incluido en el paquete integrado Microsoft Office, software de propiedad1 de la empresa Microsoft, y por otro Writer, incluido en el paquete integrado OpenOffice.org, versión de software libre2 del paquete ofimático Star Office, propiedad de la empresa Sun Microsystems. En estos apuntes trataremos los aspectos más básicos de los programas procesadores de textos en este caso los de licencia y nos enfocaremos principalmente en el mas utilizado que es Microsoft Word.
Un procesador de textos es básicamente una aplicación que permite introducir un texto en un sistema informático, hacerle modificaciones e imprimirlo o publicarlo a Internet. A disposición de los usuarios encontramos varios programas que permiten realizar estas funciones. Por ejemplo citaremos, por un lado, Word, incluido en el paquete integrado Microsoft Office, software de propiedad1 de la empresa Microsoft, y por otro Writer, incluido en el paquete integrado OpenOffice.org, versión de software libre2 del paquete ofimático Star Office, propiedad de la empresa Sun Microsystems. En estos apuntes trataremos los aspectos más básicos de los programas procesadores de textos en este caso los de licencia y nos enfocaremos principalmente en el mas utilizado que es Microsoft Word.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Plantillas para la creación de material docente accesible con herramientas ofimáticas y LaTex
1. Plantillas para la creación de
material docente accesible
con herramientas ofimáticas
y LaTex
Mireia Alcalá, Mireia Ribera, Marina Salse, Bruno Splendiani,
Miquel Centelles, Irene Llerena, Anna Grau
Grupo Adaptabit
2. Sumario
• 1. Adaptabit
• 2. Proyecto
• 3. Plantillas accesibles
• 4. Microsoft Office
• 5. LibreOffice
• 6. LaTex
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 2
3. 1. Adaptabit
• Grupo de trabajo dedicado a la
accesibilidad digital en la docencia,
investigación e innovación docente de la
Universidad de Barcelona.
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 3
4. 2. Proyecto
• Financiado por 2010 PID-UB/04 y 2011 PID-
UB/04
• Colaboración con CRE ONCE Cataluña
• Realizado a partir de encuestas y entrevistas
al profesorado de la universidad
• Sigue la imagen corporativa de la UB
Plantillas y modelos que facilitan el acceso a las
personas con baja visión e implementan alguna
pequeña mejora a personas con dislexia
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5. 3. Plantillas accesibles
Formatos
Plantillas
Microsoft Office LibreOffice LaTex
Manuales o Temarios
Ejercicios o Examenes
Presentaciones
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 5
6. 3. Plantillas accesibles (2)
• Cada una de estas plantillas contienen
recomendaciones para crear documentos
accesibles y se acompañan de una guía de
uso
Figura 1. Ejemplo de recomendaciones sobre la incorporación de metadatos y estilos
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 6
7. 3. Plantillas accesibles (3)
Figura 2. Ejemplo de recomendaciones sobre el texto Figura 3. Ejemplo de recomendaciones sobre imágenes y
divulgativo en Word y Writer gráficos en Word y Writer
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 7
8. 3. Plantillas accesibles (4)
Figura 4. Ejemplo de imagen y texto en una presentación de Figura 5. Ejemplo de texto destacado en una presentación de
PowerPoint y Impress PowerPoint y Impress
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9. 4. Microsoft Word
• Aumento del tamaño de la letra y las
imágenes
• Contraste: negro sobre fondo blanco
• Supresión del encabezado y pie
• Reducción de los márgenes
• Aumento del tamaño de la letra y las
imágenes
• Contraste: blanco sobre fondo negro
• Supresión del encabezado y pie
• Reducción de los márgenes
• Mayor espacio entre caracteres
• Cambio de viñetas en las listas
• Uso del color para destacar
conceptos
Figura 6. Portada de la plantilla con las diferentes macros
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 9
10. 4.1 Conversión Word
Vídeo 1. Ejemplo de conversión de baja visión
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 10
11. 4.2 Conversión Word
Vídeo 2. Ejemplo de conversión para dislexia
CIUD – Plantillas para la creación de material docente accesible 11
12. 4.3 Conversión PowerPoint
Vídeo 3. Ejemplo de conversión de presentación
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13. 5. LibreOffice
Figura 7 Ejemplo de transformación de un documento Writer
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14. 6. LaTex
Figura 8. Ejemplo de creación de un documento con LaTex
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15. 6. LaTex (2)
Figura 9. Resultado anterior
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16. 6. LaTex - Beamer
Figura 10. Ejemplo de creación de una presentación
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17. 6. LaTex – Beamer (2)
Figura 11 y 12. Ejemplo del resultado anterior
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18. Gracias por su atención!
Financiado por el Programa de Mejora e Innovación
Docente de la Universidad de Barcelona (2010 PID-
UB/04, 2011 PID-UB/04)
Este proyecto ha contado con la colaboración de CRE
Barcelona para la validación de las plantillas
Para más información visitar:
http://bd.ub.edu/adaptabit/
O escríbenos un correo electrónico a:
adaptabit@ub.edu
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