El documento describe los conceptos de PLE (Personal Learning Environment) y PLN (Personal Learning Network). Un PLE ayuda a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje mediante la gestión de contenidos y comunicación con otros. Un PLE puede consistir en una aplicación o varias aplicaciones/servicios web conectados. Un PLN se refiere a la red social y espacios físicos que apoyan el aprendizaje.
La Metodología de la Educación a Distanciaen la UNAD, autonomía y autoaprendi...lfcasas5
En el presente tutorial se tratan los temas de la metodología de la educación a distancia en la UNAD, y la diferencia entre el aprendizaje autónomo y autoaprendizaje. Se realiza énfasis especial en las características generales de las fases de aprendizaje en el contexto de la educación a distancia; y se explica por último la importancia que tiene la autonomía de aprendizaje por parte del estudiante para tener éxito con tal metodología. Finalmente, se explica que existe una diferencia conceptual entre los términos de aprendizaje autónomo y autoaprendizaje.
La Metodología de la Educación a Distanciaen la UNAD, autonomía y autoaprendi...lfcasas5
En el presente tutorial se tratan los temas de la metodología de la educación a distancia en la UNAD, y la diferencia entre el aprendizaje autónomo y autoaprendizaje. Se realiza énfasis especial en las características generales de las fases de aprendizaje en el contexto de la educación a distancia; y se explica por último la importancia que tiene la autonomía de aprendizaje por parte del estudiante para tener éxito con tal metodología. Finalmente, se explica que existe una diferencia conceptual entre los términos de aprendizaje autónomo y autoaprendizaje.
Metodologia de la educacion a distancia en la unadPaula Suarez
Este tutorial está diseñado con el fin de que el estudiante comprenda la metodología de la educación a distancia en la UNAD y diferencie lo que es el aprendizaje autónomo de lo que es el autoaprendizaje
Motodologia de de la educación a distancia en la unadosmin negrete
Este tutorial contiene nueve diapositivas que permitirá al estudiante de la UNAD orientarse sobre la metodología de la educación a distancia, donde se le explica en una forma sencilla el estudio a distancia, características, ventajas, aprendizaje autónomo y autoaprendizaje, así como la diferencia es estas últimas.
Metodoligia de la educación a distancia en la unadLeonardo Machado
La presentación pretende dar a conocer las caracteristicas que debe tenere el estudiante cuando pretende aplicar la educación a distancia de la UNAD y cuan importante es el autoaprendizaje.
El abecedario de Learning es un modelo de enseñanza-aprendizaje, que potencializa la acción educativa, tomando muy en cuenta las características de los estudiantes y las innovaciones educativas.
Metodologia de la educacion a distancia en la unadPaula Suarez
Este tutorial está diseñado con el fin de que el estudiante comprenda la metodología de la educación a distancia en la UNAD y diferencie lo que es el aprendizaje autónomo de lo que es el autoaprendizaje
Motodologia de de la educación a distancia en la unadosmin negrete
Este tutorial contiene nueve diapositivas que permitirá al estudiante de la UNAD orientarse sobre la metodología de la educación a distancia, donde se le explica en una forma sencilla el estudio a distancia, características, ventajas, aprendizaje autónomo y autoaprendizaje, así como la diferencia es estas últimas.
Metodoligia de la educación a distancia en la unadLeonardo Machado
La presentación pretende dar a conocer las caracteristicas que debe tenere el estudiante cuando pretende aplicar la educación a distancia de la UNAD y cuan importante es el autoaprendizaje.
El abecedario de Learning es un modelo de enseñanza-aprendizaje, que potencializa la acción educativa, tomando muy en cuenta las características de los estudiantes y las innovaciones educativas.
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Digerible para personas desde los 1 a los 200 años! Adaptable para ser compartido en familia, en grupos, de manera personal, pero siempre con mucha creatividad e imaginación! Para una navidad con propósito, sentido…y sin apagar las luces, ni guardar el árbol ni esconder los adornos!! Imposible simplemente leerlo!
1. PLE Y EL PLN
José Durango
Llorente
Cartagena
Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
2. APRENDIZAJE AUTONOMO
La capacidad de aprender por sí mismo, se ha convertido en un requisito
previo para vivir en el mundo actual. En la UNAD, para poder ayudar a que el
aprendiente desarrolle esta competencia busca aumentar la autonomía en su
propio proceso de aprendizaje, de tal manera que aprendiente esté en
capacidad de relacionar problemas por resolver y buscar sus propios
propósitos de aprendizaje. Para lograrlo, el debe buscar la información
necesaria, analizarla, generar ideas para solucionar problemas, sacar
conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos.
De esta manera la autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite
al aprendiente tomar sus propias decisiones que lo lleven a regular su propio
aprendizaje de acuerdo con los objetivos y resultados por alcanzar y al
contexto o condiciones específicas de aprendizaje.
Por lo tanto el aprendizaje autónomo lleva al aprendiente a vivir la
autorregulación permitiéndole satisfacer exitosamente tanto las demandas de
sí mismo, como las externas que se le plantean por parte de los tutores y los
proyectos de formación, estratégia que fomenta este tipo de aprendizaje.
Además, permite desarrollar su capacidad innata de aprender por sí mismo,
de manera reflexiva, a través de la disciplina, la búsqueda de información y la
solución de problemas. De esta manera el estudiante dirige y regula su
propio proceso formativo FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
3. autoaprendizaje El autoaprendizaje
• es la forma de aprender por uno • suele comenzar como un
mismo. Se trata de un proceso de juego, aunque con el
adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes,
tiempo se descubre que
que la persona realiza por su lo que se ha aprendido es
cuenta ya sea mediante el estudio útil y valioso. Las
o la experiencia. Un sujeto personas que logran
enfocado al autoaprendizaje busca aprender por sí mismas
por sí mismo la información y lleva
adelante las prácticas o
son conocidas como
experimentos de la misma forma. autodidactas
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“Educación para todos con calidad global”
4. PLE Y PLN
PLE PLN
Los Entornos Personales de Un PLE puede estar compuesto de
Aprendizaje (PLE, por sus siglas en uno o varios subsistemas: así, puede
Inglés de Personal Learning tratarse de una aplicación de escritorio
Environment) son sistemas que o bien estar compuestos por uno o
ayudan a los estudiantes a tomar el más servicios web.
control y gestión de su propio Conceptos importantes en un PLE
aprendizaje. Esto incluye el apoyo a incluyen la integración de los
los estudiantes a episodios de aprendizaje formales e
Fijar sus propios objetivos de informales en una experiencia única,
aprendizaje el uso de redes sociales que pueden
Gestionar su aprendizaje, la gestión cruzar las fronteras institucionales y la
de los contenidos y procesos utilización de protocolos de red (Peer-
Comunicarse con otros en el proceso to-Peer, servicios web, sindicación de
de aprendizaje contenidos) para conectar una serie
y lograr así los objetivos de de recursos y sistemas dentro de un
aprendizaje. espacio gestionado personalmente.
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“Educación para todos con calidad global”
5. Un PLE cómo una aplicación o conjunto de aplicaciones utilizada(s)
por un aprendiz para organizar su propio proceso de
aprendizaje o como un concepto que define operacionalmente las
actividades que pueden realizar los distintos tipos de
aprendices. Para algunos autores, un PLE no sólo debe considerar
las herramientas Web 2.0. sino también las relaciones
interpersonales entre los aprendices-aprendices, aprendices-
docentes, incluso entre aprendices-personas externas a la
comunidad educativa. También deben incluirse los espacios físicos
donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el
metro, la oficina, etc.) y los materiales impresos (libros, revistas,
periódicos, etc.). Otro grupo de educadores y tecnólogos educativos
proponen que los PLE deben propiciar situaciones de aprendizaje
que incluyan lectura, escritura, presentaciones multimedia y la
edición en línea y en tiempo real de los elementos multimedia y de
los contenidos educativos (OA, REA, etc.)
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“Educación para todos con calidad global”
7. COMO DISEÑAR UN PLE
Imagen tomada de http://blogs.educared.org/red-pronino/lila1julio2011/category/3-dialogamos-sobre-nuestro-ple-actividad-1-
10/page/2/
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8. Imagen tomada de http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/sle/
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9. REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.scoop.it/t/learning-to-new-learn
http://www.slideshare.net/andrearubioo/ple-15419518
http://blogs.educared.org/red-pronino/lila1julio2011/category/3-
dialogamos-sobre-nuestro-ple-actividad-1-10/page/2/
http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/sle/
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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