Plástica 5to
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Los alumnos de 5o grado repasaron la teoría del color y la forma aprendida el año pasado. Trabajaron con figuras geométricas pintadas con colores primarios y observaron cómo en las zonas de superposición se generan los colores secundarios. Luego, crearon texturas a través de líneas para generar diferentes planos y escenas donde la textura fue protagonista.
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Garabateo
El documento describe las etapas del desarrollo gráfico en los niños, incluyendo el garabateo incontrolado, controlado y con nombre. En la etapa de garabateo incontrolado desde los 18 meses, el niño dibuja sin respetar los bordes de la hoja y sin importar el color. En la etapa de garabateo controlado desde los 2 años, el niño llena toda la hoja y prefiere algunos colores. En la etapa de garabateo con nombre desde los 3 años, el niño distribuye los dibujos en diferentes part
Any 1 plaer en el aula ppt lengua copia
Este documento presenta cinco estudios de casos de niños entre 3 y 5 años, describiendo su contexto familiar y educativo, su etapa de desarrollo en lectoescritura, y recomendaciones de intervención. El objetivo general es comprender el proceso de aprendizaje de los niños y establecer una base sólida de intervención pedagógica.
Cuestionario para aspirantes a asesor pedagógico itinerante
El documento describe el proceso de adquisición de la escritura en los niños a través de cuatro etapas (presilábica, silábica, silábica alfabética y alfabética). También describe las secuencias didácticas utilizadas en el modelo "Dialogar y Descubrir" y los pasos que siguen los niños para adquirir el concepto de número, incluyendo la clasificación, seriación, conservación de la cantidad, conteo y escritura de números. Finalmente, menciona algunos juegos didácticos y
LOS POLÍGONOS
Este documento describe una unidad didáctica sobre los polígonos implementada con estudiantes de quinto grado. La unidad incluyó tres actividades principales: 1) identificar polígonos y sus características a través de una animación y preguntas, 2) aprender sobre polígonos regulares e irregulares mediante un video y resolución de ejercicios, y 3) distinguir entre polígonos regulares e irregulares basados en la congruencia de lados y ángulos. El objetivo general fue que los estudiantes aprendieran a reconocer los
Trabajo gestion actividades de primaria. hecho
Este documento presenta tres estrategias para las áreas de educación primaria de educación plástica, música y educación física. Cada estrategia incluye una introducción, un desarrollo y una conclusión. La primera estrategia propone una actividad en educación física donde los estudiantes imitan posiciones de cuerpo. La segunda estrategia sugiere una actividad en educación plástica donde los estudiantes dibujan movimientos de una coreografía. La tercera estrategia involucra a los estudiantes en la realización
Familias unidad 3
La maestra Carmen envió una carta a las familias para informarles sobre la próxima unidad de estudio en la escuela que se centrará en el colegio y que se llevará a cabo del 2 al 18 de noviembre. La unidad cubrirá temas de lenguaje, matemáticas y conocimiento general sobre la escuela, el personal y las actividades extracurriculares. También se leerá sobre la vida y obra de Miguel Ángel.
Actividades sugeridas para el aprendizaje de las matemáticas (1)
El documento sugiere actividades para el aprendizaje de las matemáticas, incluyendo completar una tabla de multiplicar, aprender sobre ejes de simetría y características de figuras geométricas, realizar sumas con figuras geométricas, colorear zonas según números, encontrar nombres de figuras geométricas en una sopa de letras, ordenar números de una sopa de letras, y completar una serie en fichas de dominó.
Los sistemas de escritura en el desarrollo
Emilia Ferreiro aborda tres niveles de aprendizaje en el sistema de escritura, mismo que se describe en el presente trabajo.
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Plásti 5º
Este documento describe los colores primarios, secundarios, terciarios y complementarios. Explica que los primarios son el rojo, amarillo y azul; los secundarios se obtienen mezclando primarios; los terciarios se obtienen mezclando un primario y un secundario; y los complementarios son opuestos en el círculo cromático. También habla de las sensaciones de calor y frío que transmiten diferentes colores.
Henri matisse para el blog
Henri Matisse fue un pintor francés del siglo XX conocido por su uso libre y provocativo del color. Comenzó a pintar en 1889 y fue uno de los principales artistas del fauvismo. A lo largo de su carrera, Matisse exploró diferentes estilos pictóricos como el paisajismo, el cubismo y el decoupage. Es ampliamente reconocido como uno de los grandes artistas del siglo XX.
Competencias curriculares Plástica-Visual Secundaria
El documento presenta los elementos curriculares de la asignatura de Educación Plástica y Visual para la etapa secundaria. Describe los cambios en el contexto cultural y educativo que motivan una revisión de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Se estructura en bloques temáticos los contenidos y se redactan los objetivos y criterios de evaluación en términos de competencias.
Dividir el cuadrado
El documento presenta cuatro cuadrados (A, B, C, D) y realiza cuatro preguntas sobre cómo dividir el área blanca de cada cuadrado en un número específico de piezas iguales. La primera pregunta pide dividir el cuadrado A en dos piezas, la segunda dividir el cuadrado B en tres piezas, la tercera dividir el cuadrado C en cuatro piezas, y la cuarta y última pregunta pide dividir el cuadrado D en siete piezas. El documento proporciona pistas, soluciones y comentarios para cada
Circunferencia
El documento describe los diferentes elementos de una circunferencia y un círculo, incluyendo el centro, arco, radio, diámetro y cuerda. También explica las posiciones relativas de dos circunferencias como exteriores tangentes, interiores tangentes y concéntricas. Además, menciona el uso de círculos en el arte, diseño y otros contextos.
Guia de juegos_tradicionales
Este documento presenta una guía de juegos tradicionales madrileños. Incluye una introducción sobre el proyecto de recuperación de juegos y tradiciones populares de las mujeres de Madrid realizado en 2004, un listado alfabético de más de 80 juegos populares que se practicaban en la región, con breves descripciones e ilustraciones de cada uno. El objetivo es preservar este patrimonio cultural mediante el recuerdo de las mujeres mayores que los practicaron en su infancia.
Geometria en nuestro entorno
Este documento describe diferentes conceptos geométricos como el vértice, ángulo recto, paralelismo, polígonos, prismas, conos, cilindros, esferas, elipses, parábolas e hipérbolas. También explica conceptos como simetría, semejanza y fractales, que son figuras geométricas que se repiten infinitamente dando lugar a estructuras extraordinarias que se pueden encontrar en la naturaleza.
Grandes obras de la pintura1
Este documento ofrece un breve recorrido por la historia de la pintura desde la prehistoria hasta el siglo XX. Se describen los principales estilos y movimientos artísticos como la pintura rupestre, la egipcia, la griega, la romana, la renacentista, la barroca, la impresionista, el cubismo y el surrealismo. Se incluyen ejemplos representativos de artistas como Miguel Ángel, Velázquez, Monet, Dalí y Picasso.
Climas de navarra
El documento describe los diferentes climas que se encuentran en Navarra: clima de montaña en los Pirineos, clima oceánico en el noroeste, clima de transición en la zona media y clima mediterráneo continental en el valle del Ebro. Se detallan las características de cada clima como precipitaciones, temperaturas, vegetación y estaciones.
La vegetación navarra1
El documento describe las formaciones vegetales en Navarra, España. Navarra se divide en tres zonas principales: la montaña, la zona media y la ribera. En la montaña, el bosque es la formación más característica, incluyendo robles, hayas y abetos. En el área pirenaica son comunes los bosques de pino silvestre y abeto. En las cimas casi no hay vegetación.
Plástica. Unidad Didáctica Paul klee retrato en rojo
Este documento presenta dos actividades artísticas basadas en la reinterpretación del cuadro Retrato en rojo de Paul Klee. En la primera actividad, los estudiantes reproducirán la imagen cambiando el color original y añadiendo uno nuevo. En la segunda, utilizarán colores fríos en lugar de cálidos y añadirán un elemento de fondo. Finalmente, se menciona una futura actividad de creación de máscaras tridimensionales con papel maché.
Unidad didáctica plástica 5º dragón móvil.
Unidad Didáctica de Plástica para 5º de primaria, con fotografías de las sesiones y de los trabajos realizados por los alumnos/as del C. P. " Ntra. Sra. del Patrocinio" MILAGRO (Navarra)
Enero 2012
Retrato en rojo trabajos alumnos 6º 2012/13
Trabajos de los alumnos/as de 6º del C. P. de Milagro (Navarra), correspondientes a la U. D. de Plástica el retrato (2ª parte). 1ª quincena noviembre 2012
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...
Unidad didáctica plástica:Dragón móvil- trabajos alumnos 5º - C. P. MIlagro ...Mª Carmen de la Victoria León
Desarrollo de la U. D. de Plástica en la que podemos ver fotografías de todas las fases y de los trabajos finales de los alumnos de 5º del C. P. de MIlagro (Navarra)PLÁSTICA: Retrato en amarillo - trabajos alumnos/as - 6º Octubre 2012
Trabajos realizados por los alumnos/as de 6º del C. P. de Milagro (Navarra). Octubre 2012
Unidad Didáctica Plástica: El retrato
Basado en la reinterpretación del retrato en amarillo de Paul Klee.
U. D. PLÁSTICA: MANUALIDADES - CORONA NAVIDAD- DIC. 2014
Este documento proporciona instrucciones para hacer una corona de Navidad utilizando cartón, hojas de revistas recortadas y pegamento. Se dibujan dos círculos concéntricos en cartón y se recortan para crear dos coronas iguales que se pegan una sobre la otra. Luego, se recortan hojas de revistas y se pliega una esquina para pegarlas sobre la corona, cubriéndola completamente. Finalmente, se rocía la corona con spray plateado y se cuelga en la puerta del aula.
Plástica. El uso del color. Técnicas
El documento proporciona instrucciones para un proyecto artístico en el que los estudiantes deben dibujar usando tres técnicas: puntos, manchas y líneas de color. Se muestra un ejemplo y se anima a los estudiantes a crear sus propios diseños geométricos combinando las tres técnicas. Finalmente, se enumeran los nombres de los estudiantes que participaron en el proyecto y se proporciona información sobre su maestra y la ubicación de la escuela.
La figura humana en movimiento bidimensional y tridimensional
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana bidimensional y tridimensional. Se muestran diferentes pinturas y esculturas clásicas como ejemplos. Luego, los estudiantes modelan sus propias esculturas de figuras humanas utilizando una masa de sal que ellos mismos amasan. Finalmente, exhiben y comparten sus creaciones.
5 movie maker
Windows Movie Maker es un programa de edición de video que viene incluido en el sistema operativo Windows. Su interfaz incluye una barra de menú, barra de herramientas, panel de tareas, línea de tiempo y panel de colecciones. Acepta archivos de audio, imágenes y video con formatos comunes como mp3, jpg, avi y mpeg para crear y editar videos.
El otoño
Los estudiantes de 4o grado recogieron hojas de árboles de otoño, las pintaron de colores y las usaron como sellos para hacer estampas. Se muestran las hojas pintadas de diversos colores y formas, así como los detalles de las nervaduras y las composiciones creadas.
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Visita a plaza irlanda
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2010 - 6to mural
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2010 - 6to morfologia
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- 3. Después, trabajaron con texturas: a través del trazado de líneas, generaron distintos planos, sobre los cuales crearon distintas texturas. También, trabajaron escenas en las cuales tuvo el protagonismo la textura.