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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICA DE BARQUISIMETO
DR."LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
INTEGRANTES:
CRISTINA DORTA
JETZABEL MéNDEZ
LOS PODCASTINGLOS PODCASTING
EL PODCASTING ES UNEL PODCASTING ES UN
ARChIVO DE AUDIO O VIDEOARChIVO DE AUDIO O VIDEO
DIGITALES QUE SE COLOCA ENDIGITALES QUE SE COLOCA EN
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DIGITAL DE QUE DISPONÍAN LOS
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LA EMPRESA APPLE, PARA QUE
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CREAR SUS PROPIOS CONTENIDOS DE
AUDIO y DISTRIBUIRLOS A TRAVéS
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EL 28 DE JUNIO DE 2005
ESTA EMPRESA LANZÓ
ITUNES 4.9 CON SOPORTE
PARA PODCASTING
CREACIÓN DE ARChIVOS
DE AUDIO y VIDEO, LO
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PRIMERA VEZ UN
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Con esta idea, se diseñó una
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esto se ConoCe Como
sindiCaCión. en un Comienzo el
rss se utilizó para distribuir
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su uso se amplió al
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Uso de los PodcastingUso de los Podcasting
en ámbito educativo.en ámbito educativo.
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por su disponibilidad y libre acceso
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Podcasting educativos

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICA DE BARQUISIMETO DR."LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” INTEGRANTES: CRISTINA DORTA JETZABEL MéNDEZ
  • 2. LOS PODCASTINGLOS PODCASTING EL PODCASTING ES UNEL PODCASTING ES UN ARChIVO DE AUDIO O VIDEOARChIVO DE AUDIO O VIDEO DIGITALES QUE SE COLOCA ENDIGITALES QUE SE COLOCA EN UNA PÁGINA wEB DEUNA PÁGINA wEB DE INTERNET PARA QUEINTERNET PARA QUE CUALQUIER PERSONA TENGACUALQUIER PERSONA TENGA LA POSIBILIDAD DELA POSIBILIDAD DE DESCARGARLO A UNDESCARGARLO A UN REPRODUCTOR PORTÁTIL O DEREPRODUCTOR PORTÁTIL O DE ESCUChAR SU CONTENIDO AESCUChAR SU CONTENIDO A TRAVéS DE LATRAVéS DE LA COMPUTADORA.COMPUTADORA.
  • 3. USOS DEL PODCASTINGUSOS DEL PODCASTING LA PALABRA PODCASTING SE COMPONE DE LA CONJUNCIÓN DE IPOD UN REPRODUCTOR DE MÚSICA DIGITAL, y BROADCAST TRANSMISIÓN DE AUDIO y/O SEñALES DE VIDEO. EL CONCEPTO FUE ACUñADO PENSANDO EN OCUPAR LA GRAN CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO DE AUDIO DIGITAL DE QUE DISPONÍAN LOS DISPOSITIVOS DE LA LÍNEA IPOD DE LA EMPRESA APPLE, PARA QUE CUALQUIER USUARIO PUDIERA CREAR SUS PROPIOS CONTENIDOS DE AUDIO y DISTRIBUIRLOS A TRAVéS DE INTERNET.
  • 4. EL 28 DE JUNIO DE 2005 ESTA EMPRESA LANZÓ ITUNES 4.9 CON SOPORTE PARA PODCASTING CREACIÓN DE ARChIVOS DE AUDIO y VIDEO, LO QUE PROVOCÓ QUE POR PRIMERA VEZ UN SOFTwARE USADO POR UN AMPLIO ESPECTRO DE LA POBLACIÓN SE LIGARA A ESTE NUEVO MEDIO DE COMUNICACIÓN.
  • 5. ¿Cómo se Crea un¿Cómo se Crea un podCasting?podCasting? generalmente se implementa en un formato de audio digital Comprimido denominado mp3, el Cual también permite transmitir los arChivos digitales a un Cd-rom disCo CompaCto que guarda informaCión o a una memoria usb, lo que amplía su uso y movilidad por la gran variedad de equipos que proCesan su Contenido; e inClusive de manera direCta a reproduCtores diseñados para soportar el formato Como los ipod, pendrives, Celulares, etC.
  • 6. Con esta idea, se diseñó una plataforma senCilla, el rss, para que las personas Comenzaran a situar en la red sus propios "programas radiales". el rss es una plataforma diseñada espeCialmente para páginas web que Comparten informaCión, y que se aCtualizan Con freCuenCia. esto se ConoCe Como sindiCaCión. en un Comienzo el rss se utilizó para distribuir informaCión en textos, pero su uso se amplió al podCasting.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Uso de los PodcastingUso de los Podcasting en ámbito educativo.en ámbito educativo. Entre las aplicaciones del podcasting en la educación tenemos el uso como “emisiones radiales en la web” o la “radio por Internet” para informar y también distribuir contenidos de clase, para realizar entrevistas educativas sobre temas de cualquier área o asignatura, como audición en el aula o referencias para una posterior discusión y como proyectos para que los mismos alumnos elaboren el Podcast.
  • 13. El Podcast es una buena herramienta de auto aprendizaje por su disponibilidad y libre acceso en la red y se pueden fácilmente descargar y guardar portátil, reproductor mp3, teléfono móvil y luego escucharse sin necesidad de la computadora y de Internet. Permite el repaso o feedback y el intercambio de conocimientos e ideas y propicia el trabajo colaborativo el cual ayuda al proceso de aprendizaje.