2.  La falta de seguridad ciudadana ha pasado a ser en los últimos
tiempos uno de los temas centrales de preocupación de los
ciudadanos y, por tanto, una de las cuestiones a resolver por los
responsables políticos de principios de este siglo. El interés de la
población que hace referencia a la delincuencia ha aumentado
enormemente en los últimos años. La seguridad es una
condición necesaria para el funcionamiento de la sociedad y uno
de los principales criterios para asegurar la calidad de vida.

3. Definición:
Se entiende por Seguridad Ciudadana la acción
pública orientada a dar seguridad a las personas,
su patrimonio y los bienes públicos.
Efectivamente, “proteger a la población de las
amenazas contra su seguridad” es uno de los
deberes primordiales del Estado, definidos en la
Constitución en su artículo 44.MIM Ancash, parte
de la red MIM Perú, le ofrece esta publicación
con el fin de mantenerlo informado,
contribuyendo así a la generación de un diálogo
y una toma de decisiones orientados a mejorar el
impacto de las inversiones en beneficio de la
población.

4. - No obstante, más allá de las definiciones
programáticas sobre la policía.
- que hace falta ser conceptualizado en
función del tiempo y la sociedad donde ha de
operar.
-Del examen de las mismas surgirán suficientes
elementos para hacer una definición de
seguridad válida.
- Tener una pacífica aceptación.

5. Nadie puede ser inquietado por sus
opiniones, incluso las religiosas, siempre y
cuando su manifestación no altere el orden
público establecido por la ley.
Por lo tanto si mudamos el concepto de
orden público del ámbito estricto de la
libertad ideológica del artículo noveno a uno
más genérico del artículo cuarto,
formularemos la siguiente definición de
orden público.

6. El tema de la seguridad pública es una de las
preocupaciones permanentes de los
ciudadanos, en casi todas las encuestas este
tema ocupa uno de los primeros lugares; sin
embargo a esta preocupación no le sigue un
nutrido debate, alentado por la sociedad
misma, que lleve a mejores diagnósticos y al
diseño de innovadoras alternativas para
asegurar lo que también es un derecho
humano, la seguridad ciudadana.

7. Se orienta al combate del delito. Muchas
veces los servidores públicos, valiéndose de
su cargo, se olvidan de que su misión es
proteger a los ciudadanos y los derechos
humanos, y que las armas les fueron
confiadas para defender a la ciudadanía y no
para atacarla.
Corresponde a los órganos correspondientes
velar por los derechos de las víctimas del
delito.

8. Los principales delitos identificados son el
robo al paso y el robo a viviendas y locales.
Existe una proporción importante de la
población afectada que declara haber sido
víctima de robo con agresión personal. El
76.5% de
los afectados no denunció el delito del cual
fue víctima.

9. La población identifica como las principales
causas de la delincuencia en su comunidad al
desempleo (63.1%), la pobreza y
desigualdades sociales (42.1%) y el bajo nivel
educativo (34.8%).

10. La Seguridad Ciudadana requiere de la
participacipaciòn de todos los vecinos,
municipios, con la policía nacional y
autoridades política.
Se consideran problemas de Seguridad
Ciudadana ; el accionar de los pandilleros,
los drogadictos, barras bravas,
secuestradores, asaltantes al paso, tiradores
inescrupulosos con licencia para portar
armas, que creen que la violencia que vive la
capital y en la ciudad de Huaraz.

11. - Alba Olvera, María de los Ángeles. Programa de
educación para la paz y los derechos humanos de la
Asociación Mexicana para las Naciones Unidas. En:
Coloquio internacional sobre educación en derechos
humanos: experiencias y perspectivas: memorias.
Puebla [México], Comisión Estatal de Defensa de los
Derechos Humanos de Puebla, 1997, pp. 157-155.
- Asociación de Investigación y Estudios Sociales. Guía
metodológica de educación en derechos humanos:
ciclo de educación fundamental. Guatemala, ASIES,
1997. 121 p.
- Barba, Bonifacio. Derechos humanos, educación y
ciudadanía. En: Gaceta. No. 19, Año 7. Jalisco,
Comisión Estatal de Derechos Humanos Jalisco, 2000.
pp. 14-17.