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Este documento propone dictar una clase de historia y geografía. Brevemente menciona saludos y que se podría enseñar esas asignaturas.
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A viajar con la geografía
La geografía es una asignatura que nos permite conocer el mundo y sus diferentes culturas. Aprender geografía es como hacer un viaje sin moverse de casa, pues nos permite conocer otros lugares, costumbres y formas de vida. Conocer la geografía nos abre la mente y nos acerca a personas de otras partes del mundo.
Presentación1 keiry 2017
La cartografía moderna es la ciencia que se encarga de representar gráficamente medidas y datos de regiones de la Tierra. Tiene su origen en los primeros mapas rudimentarios pero ha evolucionado gracias a avances tecnológicos como fotografía aérea, sensores remotos, computadoras y GPS. Los mapas modernos proporcionan información precisa sobre elementos de la superficie terrestre y han sido desarrollados por importantes cartógrafos a lo largo de la historia como Tales de Mileto, Ptolomeo y Estrabón.
PREMISAS PARA UN DEBATE EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
La enseñanza de la historia debe basarse en hechos comprobados y no en opiniones subjetivas, debe fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes y la capacidad de cuestionar las versiones oficiales, y su objetivo principal debe ser formar ciudadanos conscientes de su pasado y capaces de tomar decisiones informadas para el futuro.
Curric. night 7th
This document provides information about an 8th grade Language Arts class taught by Mrs. Walsh. It outlines the curriculum, which includes genre studies, vocabulary, grammar and an article of the week. It describes the writing and reading workshops, homework policies, parent conferences and how to access the class website for assignments.
New and noteworthy in ya and professional books (Jan. 2015)
This document provides summaries and recommendations for new books in YA and teacher resources. It highlights several notable YA titles published in 2014-2015 including Brown Girl Dreaming, We Were Liars, Dreaming in Indian, and Greenglass House. It also lists upcoming titles and recommendations from Ellen and Jen on their to-be-read lists. The document concludes with summaries of several new books for teachers on topics like bullying prevention, encouraging student reading, close reading strategies, and developing student passion for reading.
Little Sister Left Behind - migration, identity of Vietnamese-American woman
The document summarizes the experiences of a Vietnamese refugee family who migrated to the United States. It describes the various push factors that led them to leave Vietnam such as political instability and poverty, as well as the father's desire for a better life in America. However, their attempts to migrate were difficult, involving failures and abandonment. Once in the US, they faced discrimination, racism, loneliness, and intergenerational conflicts. The father struggled with unemployment, causing family issues. The narrator developed independence through work and sports to escape her isolation.
Mindsets in the classroom
This document discusses mindset theory and provides classroom activities and resources to promote a growth mindset. It describes the differences between a fixed and growth mindset. People with a fixed mindset believe their traits are set, while those with a growth mindset see their qualities as something that can be developed through effort. The document then provides several classroom activities and resources teachers can use to teach about the brain, embrace mistakes, and shift to a growth mindset, including concept placemats, a guess box activity, and process praise. It acknowledges that while growth mindset can be beneficial, it cannot solve all challenges students may face.
Curric. night 8th
This document provides information about an 8th grade Language Arts class taught by Mrs. Walsh. It outlines the curriculum, which includes genre studies, vocabulary, grammar, and article of the week assignments. It describes the writing and reading workshop structure, homework and late policy, parent-teacher conferences, and requests parent feedback via email.
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EDUCACIÓN INFRAESTRUCTURA
Este documento propone dictar una clase de historia y geografía. Brevemente menciona saludos y que se podría enseñar esas asignaturas.
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Curriculum Night-8th Grade Language Arts-J. Walsh
This document provides information about an 8th grade Language Arts class taught by Mrs. Walsh. It outlines the curriculum, which includes genre studies, vocabulary, grammar, and article of the week assignments. It describes the writing and reading workshop structure, homework and late policy, parent-teacher conference dates and the teacher's website for posting grades and assignments. Parents are assigned homework to write an email describing their child as a learner by October 31st.
Mapa conceptual alejandra
Este documento contiene información sobre Arcila Alejandra con C.I 20.888.628 y su profesora Lic. Yamileth Lucena. También incluye 6 enlaces a páginas web sobre estereotipos, prejuicios, socialización y valores humanos que parecen ser recursos para una investigación o trabajo académico.
Victor Boyd Visual Resume
Victor Boyd has gained experience and skills in various business fields since a young age through different jobs. He worked in snow removal at age 9, learned merchandising and inventory at a festival job at age 12, and acquired food service skills working at his grandfather's catering business at age 13. Victor seeks new challenges and has experience in food and beverage, leadership, customer service, training, inventory, office management, time management, communication, marketing, event planning, and social media. He is now focusing on music marketing, promotions, and building professional relationships.
Git and GitHub workflows
The document discusses Git and GitHub workflows. It begins by describing Git as a distributed version control system designed for speed, integrity and distributed workflows. It then explains Git's branching model including features, releases, hotfixes and how GitHub is used to collaborate through forking repositories and pull requests.
Course planning and syllabus design in language teaching
This presntation is based on chapter six of the book "Curriculum Development in Language Teaching" By: Jack C. Richards. Cambridge Language Education.
#SM4DPS
The document discusses the rise of social media and its impact on the digital public sphere. It provides statistics on social media users worldwide and examples of how many people use social platforms for civic and political engagement. Experts are quoted discussing how social media has changed the traditional public sphere and given more people a voice. The role of journalists and how they utilize social media is also examined. Examples are then given of organizations that have developed mobile platforms and technologies to help give underserved communities a way to participate in the digital public sphere.
How to sign up and get started with twitter
The document provides a beginner's guide to signing up and getting started on Twitter, explaining how to create an account, follow other users, upload a profile photo and bio, and understand basic Twitter functions like retweets, mentions, hashtags, replies, and direct messages. Key aspects of the Twitter interface like the timeline and interactions page are also overviewed to help new users navigate the platform.
Test que permite determinar la usabilidad de un sitio web
En este documento se realiza una observación a la pagina principal del SENA, para determinar la usabilidad de su interfaz.
Usabilidad de los sitios web, métodos y evaluación
En este documento encontraras los diversos conceptos de usabilidad, los métodos y tipos de evaluación para saber si un software o pagina web tienen buena usabilidad.
Twitter como herramienta educativa
Este documento describe Twitter como una herramienta educativa. Explica que Twitter es una red social de microblogging que permite enviar y recibir mensajes de texto de hasta 140 caracteres llamados tweets. Luego, detalla cómo registrarse en Twitter, escribir tweets, seguir usuarios, retweetear, etiquetar, buscar, y crear listas. Finalmente, enumera usos educativos como compartir recursos, reemplazar listas de correo, plantear debates, y facilitar la interacción entre estudiantes y profesores.
Guía de observación en el aula
El documento describe una observación de una clase de informática en la que los estudiantes aprendieron a crear tablas y usar fórmulas en Excel. El profesor explicó claramente los objetivos y organizó a los estudiantes en los computadores. Luego, guió a los estudiantes paso a paso en la creación de una tabla simple que incluía fórmulas, supervisando y respondiendo preguntas. Al final, revisó el trabajo de los estudiantes y cerró la clase ordenadamente.
Boletin ANGEL
Este documento presenta el listado de estudiantes y sus notas en la materia de Tecnología e Informática en el colegio IED EL PANDO. Se incluye el nombre de cada estudiante, el número de fallas, la nota numérica y su valoración. Adicionalmente, se describen brevemente los logros y áreas de oportunidad de cada estudiante.
Formatos
El documento describe las características y expectativas de un futuro profesor. El profesor ideal busca educar e instruir a los estudiantes, considerando la enseñanza como la profesión más importante. Lo que más gratificaría es formar estudiantes que transformen positivamente la sociedad y ayudar a los estudiantes a comprender la realidad. Un buen profesor orienta y acompaña a los estudiantes en su proceso educativo.
Taller angel (1)
Los medios y materiales didácticos se refieren a las herramientas y recursos empleados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son elementos esenciales para la transmisión de conocimientos entre el profesor y el alumno. Los medios didácticos se refieren al método de enseñanza, mientras que los materiales didácticos son las herramientas concretas.
Sopa de letras angel porras
Este documento contém uma sopa de letras formada por palavras relacionadas a tecnologia e educação, como "Internet", "Multimídia", "Microsoft" e "Instrumentos Pedagógicos".
Boletin julieth
Este documento presenta una lista de 50 estudiantes de un curso de Tecnología e Informática con sus respectivas notas. Las notas van desde 2 a 10 y están clasificadas en cuatro niveles de desempeño (bajo, básico, alto y superior). Adicionalmente, para cada estudiante se incluye una breve descripción de su desempeño en clase.
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Quien soy
El documento presenta una autoevaluación de una persona que busca ingresar a la universidad. La persona se describe a sí misma como tímida pero abierta al diálogo, una buena estudiante y responsable. Establece objetivos a corto, mediano y largo plazo que incluyen mejorar su nivel académico, terminar sus estudios con éxito, realizar posgrados y obtener títulos avanzados.
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El perfil del docente ideal se describe en tres palabras clave: pedagogo, comunicativo y coherente, indicando que debe ser conocedor de los currículos, motivador para los estudiantes y dinámico en su enseñanza.
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