Presentación expuesta en la XII Asamblea General de la Hoac en la que se nos invita a corregir las dificultades que impiden la integración de lo y los "diferentes".
Vocabulario pirata: libro de los piratas para completarLA PROFE
Son una serie de imágenes relacionadas con el vocabulario del proyecto de los piratas donde los niños tienen que asociar cada palabra al dibujo correspondiente. Lo ideal es plastificarlo y escuadernarlo y poner belcro para que los niños puedan quitar y pegar la palabra
Este texto nos narra la historia de una viejita que un día recibe una invitación de bodas de su nieta y al terminar de leer la invitación se fue rápido caminando hacia la casa de su nieta. En el camino se encontró con tres fieras: un lobo, un oso, y un león. Cada uno de ellos querían comerse a la viejita pero a cada uno ella les decía que no se la comieran porque estaba muy delgada y que cuando volviera de la boda de su nieta estaría más gorda. Cuando llegó la hora en que la viejita tenía que regresar a su casa se acordó de que el león, el oso y el lobo la estaban esperando en el camino. Eso la asustó mucho, así que a su nieta se le ocurrió una idea para engañar a los animales. En una huerta de calabazas buscaría la calabaza más grande, le haría una puerta, la viejita se metería dentro de ella para que el lobo, el oso y el león no la reconocieran. Cuando la viejita regresó a su casa estaba muy contenta por hacerle la broma a las fieras y como las fieras no tenían nada para comer se acostaron a dormir y soñaron con calabazas.
Vocabulario pirata: libro de los piratas para completarLA PROFE
Son una serie de imágenes relacionadas con el vocabulario del proyecto de los piratas donde los niños tienen que asociar cada palabra al dibujo correspondiente. Lo ideal es plastificarlo y escuadernarlo y poner belcro para que los niños puedan quitar y pegar la palabra
Este texto nos narra la historia de una viejita que un día recibe una invitación de bodas de su nieta y al terminar de leer la invitación se fue rápido caminando hacia la casa de su nieta. En el camino se encontró con tres fieras: un lobo, un oso, y un león. Cada uno de ellos querían comerse a la viejita pero a cada uno ella les decía que no se la comieran porque estaba muy delgada y que cuando volviera de la boda de su nieta estaría más gorda. Cuando llegó la hora en que la viejita tenía que regresar a su casa se acordó de que el león, el oso y el lobo la estaban esperando en el camino. Eso la asustó mucho, así que a su nieta se le ocurrió una idea para engañar a los animales. En una huerta de calabazas buscaría la calabaza más grande, le haría una puerta, la viejita se metería dentro de ella para que el lobo, el oso y el león no la reconocieran. Cuando la viejita regresó a su casa estaba muy contenta por hacerle la broma a las fieras y como las fieras no tenían nada para comer se acostaron a dormir y soñaron con calabazas.
Los alumnos de infantil del CEIP Rodrigo Dávila Martín han realizado un proyecto sobre el otoño durante el curso 2015-2016 tutorizados por Amparo Pérez
Este cuento adaptado por CRE de ONCE ha permitido que los niños puedan percibir por el tacto distintas texturas y disfrutar de la lectura de una gran historia donde los niños entiendan que haciendo pequeños cambios todos pueden disfrutar de las mismas cosas.
Los alumnos de infantil del CEIP Rodrigo Dávila Martín han realizado un proyecto sobre el otoño durante el curso 2015-2016 tutorizados por Amparo Pérez
Este cuento adaptado por CRE de ONCE ha permitido que los niños puedan percibir por el tacto distintas texturas y disfrutar de la lectura de una gran historia donde los niños entiendan que haciendo pequeños cambios todos pueden disfrutar de las mismas cosas.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.