Este documento trata sobre la evolución de los animales a través del tiempo, desde las primeras formas de vida acuática como las esponjas y medusas, hasta los dinosaurios y otros reptiles, y finalmente los animales de hoy. Explica conceptos como vertebrados e invertebrados, y características compartidas entre los animales como la alimentación, reproducción y respiración. Proporciona imágenes y tablas para clasificar diferentes especies en el proceso evolutivo.
The Telefónica-UPF Chair has published a report analyzing the situation around MOOCs offered by Spanish universities till Dec. 2013. The report is in Spanish.
Oliver, M., Hernández-Leo, D., Daza, V., Martin, C., Albó, L., (2014) “MOOCs en España: Panorama de los Cursos Masivos Abiertos en Línea en las universidades españolas”, Cátedra Telefónica – UPF Social Innovation in Education, Cuaderno Red de Cátedras Telefónica.
The Telefónica-UPF Chair has published a report analyzing the situation around MOOCs offered by Spanish universities till Dec. 2013. The report is in Spanish.
Oliver, M., Hernández-Leo, D., Daza, V., Martin, C., Albó, L., (2014) “MOOCs en España: Panorama de los Cursos Masivos Abiertos en Línea en las universidades españolas”, Cátedra Telefónica – UPF Social Innovation in Education, Cuaderno Red de Cátedras Telefónica.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. Así somos simples é sinxelos, pero todos distintos. Tanto por aire,
coma por terra ou xa sexa polo aire convivimos todos xuntos
dende hai moitos,moitos anos pero como chegamos ao planeta
Terra.......
7. Investiga na web e contesta verdadeiro (V) ou falso (F). Pódeste
axudar dos cadros seguintes
OS PRIMEIROS ANIMAIS FORMÁRONSE NA AUGA
O PRIMEIRO ANIMAL ACUÁTICO FOI UNHA MEDUSA
O PRIMEIRO ANIMAL ACUÁTICO FOI UNHA ESPONXA
8. A PARTIRES DE AQUÍ.........
COMEZOU A NOSA EVOLUCIÓN
PRIMEIRO FOMOS ESPONXAS.........
E DESPOIS..........
38. E NA ACTUALIDADE
EN QUE NOS PARECEMOS UNS A OUTROS?...
MARCA CUN X O QUE PENSES QUE É CERTO...
NACEMOS DE OVOS....
MEDRAMOS.............
COMEMOS........
EXCRETAMOS.....
TEMOS DESCENDENTES PARECIDOS A ESPECIE
ORIXINAL....
39. PENSAMOS
VEMOS
OÍMOS
RELACIONÁMONOS ,OU SEXA, RESPOSTAMOS A
ESTÍMULOS EXTERNOS E INTERNOS
REPRODUCÍMONOS
DURMIMOS
FALAMOS
ENFADÁMONOS
O NÚMERO DE INDIVIDUOS DE CADA ESPECIE
AUMENTA
40. 0S ANIMAIS.
ANIMAL VERTEBRADO/INVERTEBRADO.
ALIMENTACIÓN: OMNÍVORO, HERBÍVORO OU CARNÍVORO.
RESPIRACIÓN: BRANQUIAL,TRAQUEAL, PULMONAR OUTRAS.
EXTREMIDADES: ÁS, PATAS ETC.
REPRODUCIÓN: OVÍPAROS OU VIVÍPAROS.
CURIOSIDADES: COMO VEN, COMO RESPIRAN, COMO SE CA-
MUFLAN, CUÁNTO TIEMPO HIBERNAN ETC.
NOME
DEBUXO
MAMÍFEROS, PEIXES,
INSECTOS ETC
41. . UTILIZA OS SEGUINTES DEBUXOS, PARA A:
ALIMENTACIÓN:
RESPIRACIÓN:
REPRODUCCIÓN: