Este documento presenta las instrucciones para el portafolio estudiantil de la asignatura Infopedagogía. Incluye cinco secciones principales: 1) presentación del portafolio, 2) evidencias de actividades de aprendizaje evaluadas agrupadas en tres carpetas, 3) evidencia de la evaluación de suspensión, 4) autoevaluación del estudiante, y 5) coevaluación del estudiante. El portafolio tiene como objetivo evidenciar los logros de aprendizaje del estudiante durante el período académico y aseg

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura.
Portafolio Estudiantil
Asignatura de Infopedagogia
Período Académico Marzo 2019– Agosto 2019
Nombre del Estudiante Esthefanny Mishell Criollo Maroto
Fecha de elaboración 20/07/2019

2. UNACH-RGF-01-03-02.08
Versión 2. 2019-04-09
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CONTENIDO
1. Presentación del Portafolio del Estudiante.....................................................................................................3
2. Evidencias de actividades de aprendizaje evaluadas ..................................................................................3
a. Componentes de docencia (Actividades de aprendizaje asistido por el profesor, Actividades
de aprendizaje colaborativo);...................................................................................................................................3
b. Actividades de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes; .....................3
c. Actividades de aprendizajes autónomos. .............................................................................................3
3. Evidencias de actividades de aprendizaje de la evaluación de suspensión.........................................3
4. Autoevaluación........................................................................................................................................................3
5. Coevaluación............................................................................................................................................................3

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1. Presentación del Portafolio del Estudiante
El portafolio del estudiantil, es un instrumento de evaluación educativa, que evidencia el resultado
de los procesos de aprendizaje, desarrollados durante el ciclo o período académico, en cada una de
las asignaturas, tendientes a evidenciar sus logros de aprendizajes orientados alcanzar el perfil de
egreso de la carrera.
La veracidad de la conformación de este documento es corroborada por los estudiantes de la
asignatura INFOPEDAGOGIA cuando se suban las evidencias al sistema SICOA.
2. Evidencias de actividades de aprendizaje evaluadas
Se deberá agrupar las evidencias de los componentes de evaluación en 3 carpetas de la siguiente
manera:
a. Componentes de docencia (Actividades de aprendizaje asistido por el profesor, Actividades
de aprendizaje colaborativo);
b. Actividades de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes;
c. Actividades de aprendizajes autónomos.
3. Evidencias de actividades de aprendizaje de la evaluación de suspensión
Recopilar la prueba escrita acumulativa del ciclo o período académico de los contenidos de la
asignatura, considerada para la evaluación de suspensión.
4. Autoevaluación
Subir en formato PDF el Anexo UNACH-RGF-01-03-02.10, que corresponde a la autoevaluación del
estudiante.
5. Coevaluación
Subir en formato PDF el Anexo UNACH-RGF-01-03-02.11, que corresponde a la coevaluación del
estudiante.

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