SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
• Es la etapa en la que un hombre y una
mujer se relacionan para conocerse,
identificarse y amarse con el fin de
contraer matrimonio. Es un compromiso y,
como tal, requiere de madurez por parte
de la pareja si se quiere llevar una
relación seria y formal.
• Es una de las etapas más bonitas y disfrutables
de la vida del ser humano. Es una relación
transitoria entre un hombre y una mujer, la cual les
brinda la oportunidad de conocerse más afondo
para decidir en un determinado momento pasar a
la siguiente fase que es el matrimonio.
• En el noviazgo se pasa de la mera simpatía o del
simple "gustarse" a una nueva relación de mayor
conocimiento y que a su vez debe estar inspirada
por el espíritu de entrega, de comprensión, de
respeto, de delicadeza.
• La agresión hacia la pareja se origina
desde la infancia, ya que si tienes un
padre que agrede física o verbalmente a
tu madre, tu al tener una pareja, repetirás
las conductas aprendidas en la infancia.
Por eso es importante que no se repitan
los patrones de agresividad, esto se logra
obteniendo valores que te permiten
romper con el patrón.
• Esta relación puede traer multiples beneficios para la pareja:
• - A los jóvenes el noviazgo le ayuda a relacionarse con los demás.
• - Ayuda a conocerse recíprocamente en cuanto a carácter, sentimientos, gustos, aficiones,
ideales de vida, religiosidad.
• -Permite la formación de la voluntad, combate el egoísmo, fomenta la generosidad, confianza,
honestidad, el respeto; estimula la reflexión y el sentido de responsabilidad.
• - Con el noviazgo se puede practicar la habilidad de resolver conflictos sin el compromiso del
matrimonio.
• -El noviazgo provee la manera de encontrar una pareja apropiada.
• - Ofrece la oportunidad de llegar a ser una persona más fuerte y lograr madurar en varios
aspectos. Te puede ayudar a ver las cosas de distintas maneras.
• - El noviazgo te permite que te tomes el tiempo necesario para decidir cuando quieres llevar esa
relación a algo más estable y definitvo.
• En el noviazgo no todo es positivo, si no que también suceden cosas negativas, por ejemplo
cuando un joven mantiene una relación de noviazgo puede obtener una conducta negativa, que
con el tiempo le traerá consecuencias a su vida y es necesario que él o la joven se evalúe a si
mismo y evalúe a su relación que mantiene y que acepte cuando su noviazgo le esta causando
daño.
• Debe de tomar decisiones con responsabilidad y madurez ya que esta decisión influirá en su vida y
si se equivoca se lamentara para siempre.
• A continuación os ponemos algunos aspectos que no se tendrían que hacer cuando se tiene una
relación, ya que podría influir negativamente en el noviazgo:
• - El o la joven deja de lado sus amistades.
• - No le da importancia a su familia, la ve menos y prefiere estar más tiempo con la novia o novio.
• - El o la joven se vuelve muy celoso/a sin motivos.
• - Baja en su rendimiento laboral o descuida en gran manera sus estudios.
• - No respeta la libertad, sentimientos y decisiones de la pareja.
• Los más nobles sentimientos parecen
estar sometidos a unos cuantos
encuentros casuales, al placer sensual, a
rendir nuestro juicio y voluntad a las
exigencias de la otra persona. Tal vez la
modernidad propone una vida sin
compromisos, donde a final de cuentas lo
importante es “pasar un buen rato”…
• Esta es una pregunta que se hacen muchos
chicos y más las mujeres entre 14 y 16 años.
Actualmente, los permisos o autorización de
los padres para que los hijos tengan una
relación de noviazgo ha cambiado respecto a
otras épocas.
1- El noviazgo Llorón:
El noviazgo llorón se da cuando los enamorados en la relación (novio o novia), deciden utilizar
el arma súper secreta (por lo menos eso cree el que la usa), conocida con el nombre de
“lágrimas”, para lograr sus objetivos o caprichos.
2- El noviazgo Pollito:
También conocido como noviazgo materno o paterno.
Se le llama pollito porque al igual que los pollitos, los jóvenes que están de novios, buscan
refugiarse bajo las alas de la gallina (novia o novio), tratando de encontrar en sus amores al
padre o a la madre que no tuvieron, ocasionando serios y grandes problemas.
3- El noviazgo Osama Bin Laden:
¡Bomba! Y solo hay que esperar el conteo de las víctimas. Nadie sabe en qué momento, ni
cómo, menos el por qué, pero sucede. Los ataques terroristas son los más terribles,
desastrosos, destructivos y condenables. Pero lastimosamente se dan alrededor del mundo.
Tienen ciertas características que los hacen comparables a los noviazgos.
4- El noviazgo Alicate:
Una de las funciones principales de los alicates es la de apretar y halar, apretar y halar, apretar
y halar. Algunos otros los utilizan para cortar o socar. Pero lo cierto es que el mejor uso que se
le podemos dar a un alicate es apretar y luego halar lo que necesitemos. Específicamente las
relaciones alicate son todas aquellas donde no hay un compromiso real de por medio ya sea
por parte de él, de ella o de los dos. Son sólo besos y nada más (nada más en el mejor de los
casos).
5- El noviazgo Microondas:
Solo un par de minutos suena la campanilla y ya está caliente. Por eso fueron inventados los
microondas, para apresurar las cosas y que la comida esté lista más rápido que con el
proceso normal. Incluso hay algunos que sacan la comida antes de que pasen los dos
minutos.
6- El noviazgo Ciclón:
Es sencillo. Se hacen novios, se hacen promesas, se pelean, terminan y vuelven. Vuelven,
promesas, se pelean, terminan. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. Vuelven, promesas,
se pelean, terminan. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. El ciclo se repite una y otra vez,
una y otra vez, una y otra vez. Es un verdadero ciclón.
7- El noviazgo Pinky y Cerebro:
Este tipo de noviazgo está basado en la famosa fábula que transmiten por televisión llamada
Pinky y Cerebro. Este estilo de noviazgo es muy chistoso y cruel. Ya que uno de los dos es un
gran soñador y el otro es el complemento perfecto. A todo le dice que sí.
8- El noviazgo Peor es nada:
El noviazgo peor es nada, lo desarrollan aquellas personas que por lo general, han vivido
algunas o todas las situaciones siguientes:
1. Decepción de sí mismos como seres humanos.
2. Decepción de sí mismos por su apariencia física.
3. Repetidos fracasos sentimentales.
4. Jóvenes adultos que sobrepasan los treinta años de edad y creen que ya los dejó el tren.
9- El Noviazgo bombillo:
El noviazgo bombillo no es porque da luz, ni porque está conectado a la electricidad, ni porque
sea fácil conseguirlo en las tiendas, ni tampoco porque con el agua revientan. Sino por una
frase que se dice cuando porque no se entende una materia en la escuela: “más cerrado que
un bombillo”.
10- El Noviazgo 007:
Misteriosos, ocultos, secretos. Como el agente 007. Son novios hace tiempo, se besan, se
abrazan, se aman, tienen planes juntos. El único problema es que: ¡nadie lo sabe! Solamente
ellos mismos.
Mantienen relaciones de noviazgo en una forma secreta y misteriosa. Por eso son noviazgos
Bond 007.
11- El Noviazgo equivocado:
Se sostiene la teoría: “No puede ser tu novio, alguien que primero no es tu mejor amigo”.
Para los hombres lo mismo pero al revés: “No puede ser tu novia, alguien que primero no es tu
mejor amiga”.
12- El Noviazgo eterno:
Este tipo de noviazgo tiene mucho tiempo de andar juntos pero no hay futuro seguro
• En esta etapa podemos considerar que el ser humano
empieza a ver la vida de otro punto de vista pues sus
sentimientos, pensamientos y formas de actuar con las
demás personas cambian.
• Sin embargo debemos tener en cuenta que no solo
cambian la parte intelectual y moral, pues nuestro cuerpo
experimenta grandes cambios, algo conocido vulgarmente
como las hormonas que contribuyen a sentir atracción
física por otra persona y se presentan varias emociones
como la pasión, el cariño y muchos mas sentimientos que
vivimos nosotros los adolescentes al tener una relación
sentimental y de compromiso con alguien mas.
Es importante abordar el tema del noviazgo con los hijos incluso mucho antes
de que se presente, esto causa el efecto en los chicos de posponer el tiempo
para un “noviazgo”.
Debe hablarse de lo que es un noviazgo y cómo debe ser la relación con la
otra persona, estableciendo reglas de común acuerdo. Acordar a qué edad es
bueno comenzar un noviazgo y cual es el comportamiento apropiado que
deben seguir con la pareja y por qué. Hablar de las dificultades que acarrea el
iniciar una vida sexual de manera prematura.
Hablar del por qué: el novio debe estudiar o trabajar, el novio no debe ser un
alcohólico o usar drogas, el novio no debe de abusar emocional, sexual o
físicamente. Hablar acerca de los celos, el saber decir No a situaciones que lo
dañen, hablar sobre las ventajas y desventajas del tener un noviazgo.

Más contenido relacionado

Similar a portada.pptx (20)

¿A que le llamas noviazgo?
¿A que le llamas noviazgo?  ¿A que le llamas noviazgo?
¿A que le llamas noviazgo?
 
El noviazgo
El noviazgoEl noviazgo
El noviazgo
 
Tema 4 sana sexualidad
Tema 4 sana sexualidadTema 4 sana sexualidad
Tema 4 sana sexualidad
 
Manual noviazgo
Manual noviazgoManual noviazgo
Manual noviazgo
 
Noviazgo
NoviazgoNoviazgo
Noviazgo
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
El noviazgo como Sistema
El noviazgo como Sistema El noviazgo como Sistema
El noviazgo como Sistema
 
Noviazgo
NoviazgoNoviazgo
Noviazgo
 
Noviazgo
NoviazgoNoviazgo
Noviazgo
 
F.c y e.
F.c y e.F.c y e.
F.c y e.
 
Conferencia noviazgo
Conferencia noviazgoConferencia noviazgo
Conferencia noviazgo
 
El noviazgo
El noviazgoEl noviazgo
El noviazgo
 
Qué es el noviazgo
Qué es el noviazgoQué es el noviazgo
Qué es el noviazgo
 
El noviazgo cristiano
El noviazgo cristianoEl noviazgo cristiano
El noviazgo cristiano
 
El noviazgo de hoy
El noviazgo de hoyEl noviazgo de hoy
El noviazgo de hoy
 
El noviazgo
El noviazgoEl noviazgo
El noviazgo
 
Kuabanpractica1
Kuabanpractica1Kuabanpractica1
Kuabanpractica1
 
Elnoviazgo
ElnoviazgoElnoviazgo
Elnoviazgo
 
Noviaz
NoviazNoviaz
Noviaz
 
Harlyn hp1617
Harlyn hp1617Harlyn hp1617
Harlyn hp1617
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Último (20)

Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

portada.pptx

  • 1.
  • 2. • Es la etapa en la que un hombre y una mujer se relacionan para conocerse, identificarse y amarse con el fin de contraer matrimonio. Es un compromiso y, como tal, requiere de madurez por parte de la pareja si se quiere llevar una relación seria y formal.
  • 3.
  • 4. • Es una de las etapas más bonitas y disfrutables de la vida del ser humano. Es una relación transitoria entre un hombre y una mujer, la cual les brinda la oportunidad de conocerse más afondo para decidir en un determinado momento pasar a la siguiente fase que es el matrimonio. • En el noviazgo se pasa de la mera simpatía o del simple "gustarse" a una nueva relación de mayor conocimiento y que a su vez debe estar inspirada por el espíritu de entrega, de comprensión, de respeto, de delicadeza.
  • 5.
  • 6. • La agresión hacia la pareja se origina desde la infancia, ya que si tienes un padre que agrede física o verbalmente a tu madre, tu al tener una pareja, repetirás las conductas aprendidas en la infancia. Por eso es importante que no se repitan los patrones de agresividad, esto se logra obteniendo valores que te permiten romper con el patrón.
  • 7. • Esta relación puede traer multiples beneficios para la pareja: • - A los jóvenes el noviazgo le ayuda a relacionarse con los demás. • - Ayuda a conocerse recíprocamente en cuanto a carácter, sentimientos, gustos, aficiones, ideales de vida, religiosidad. • -Permite la formación de la voluntad, combate el egoísmo, fomenta la generosidad, confianza, honestidad, el respeto; estimula la reflexión y el sentido de responsabilidad. • - Con el noviazgo se puede practicar la habilidad de resolver conflictos sin el compromiso del matrimonio. • -El noviazgo provee la manera de encontrar una pareja apropiada. • - Ofrece la oportunidad de llegar a ser una persona más fuerte y lograr madurar en varios aspectos. Te puede ayudar a ver las cosas de distintas maneras. • - El noviazgo te permite que te tomes el tiempo necesario para decidir cuando quieres llevar esa relación a algo más estable y definitvo.
  • 8. • En el noviazgo no todo es positivo, si no que también suceden cosas negativas, por ejemplo cuando un joven mantiene una relación de noviazgo puede obtener una conducta negativa, que con el tiempo le traerá consecuencias a su vida y es necesario que él o la joven se evalúe a si mismo y evalúe a su relación que mantiene y que acepte cuando su noviazgo le esta causando daño. • Debe de tomar decisiones con responsabilidad y madurez ya que esta decisión influirá en su vida y si se equivoca se lamentara para siempre. • A continuación os ponemos algunos aspectos que no se tendrían que hacer cuando se tiene una relación, ya que podría influir negativamente en el noviazgo: • - El o la joven deja de lado sus amistades. • - No le da importancia a su familia, la ve menos y prefiere estar más tiempo con la novia o novio. • - El o la joven se vuelve muy celoso/a sin motivos. • - Baja en su rendimiento laboral o descuida en gran manera sus estudios. • - No respeta la libertad, sentimientos y decisiones de la pareja.
  • 9. • Los más nobles sentimientos parecen estar sometidos a unos cuantos encuentros casuales, al placer sensual, a rendir nuestro juicio y voluntad a las exigencias de la otra persona. Tal vez la modernidad propone una vida sin compromisos, donde a final de cuentas lo importante es “pasar un buen rato”…
  • 10. • Esta es una pregunta que se hacen muchos chicos y más las mujeres entre 14 y 16 años. Actualmente, los permisos o autorización de los padres para que los hijos tengan una relación de noviazgo ha cambiado respecto a otras épocas.
  • 11. 1- El noviazgo Llorón: El noviazgo llorón se da cuando los enamorados en la relación (novio o novia), deciden utilizar el arma súper secreta (por lo menos eso cree el que la usa), conocida con el nombre de “lágrimas”, para lograr sus objetivos o caprichos. 2- El noviazgo Pollito: También conocido como noviazgo materno o paterno. Se le llama pollito porque al igual que los pollitos, los jóvenes que están de novios, buscan refugiarse bajo las alas de la gallina (novia o novio), tratando de encontrar en sus amores al padre o a la madre que no tuvieron, ocasionando serios y grandes problemas. 3- El noviazgo Osama Bin Laden: ¡Bomba! Y solo hay que esperar el conteo de las víctimas. Nadie sabe en qué momento, ni cómo, menos el por qué, pero sucede. Los ataques terroristas son los más terribles, desastrosos, destructivos y condenables. Pero lastimosamente se dan alrededor del mundo. Tienen ciertas características que los hacen comparables a los noviazgos. 4- El noviazgo Alicate: Una de las funciones principales de los alicates es la de apretar y halar, apretar y halar, apretar y halar. Algunos otros los utilizan para cortar o socar. Pero lo cierto es que el mejor uso que se le podemos dar a un alicate es apretar y luego halar lo que necesitemos. Específicamente las relaciones alicate son todas aquellas donde no hay un compromiso real de por medio ya sea por parte de él, de ella o de los dos. Son sólo besos y nada más (nada más en el mejor de los casos).
  • 12. 5- El noviazgo Microondas: Solo un par de minutos suena la campanilla y ya está caliente. Por eso fueron inventados los microondas, para apresurar las cosas y que la comida esté lista más rápido que con el proceso normal. Incluso hay algunos que sacan la comida antes de que pasen los dos minutos. 6- El noviazgo Ciclón: Es sencillo. Se hacen novios, se hacen promesas, se pelean, terminan y vuelven. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. Vuelven, promesas, se pelean, terminan. El ciclo se repite una y otra vez, una y otra vez, una y otra vez. Es un verdadero ciclón. 7- El noviazgo Pinky y Cerebro: Este tipo de noviazgo está basado en la famosa fábula que transmiten por televisión llamada Pinky y Cerebro. Este estilo de noviazgo es muy chistoso y cruel. Ya que uno de los dos es un gran soñador y el otro es el complemento perfecto. A todo le dice que sí. 8- El noviazgo Peor es nada: El noviazgo peor es nada, lo desarrollan aquellas personas que por lo general, han vivido algunas o todas las situaciones siguientes: 1. Decepción de sí mismos como seres humanos. 2. Decepción de sí mismos por su apariencia física. 3. Repetidos fracasos sentimentales. 4. Jóvenes adultos que sobrepasan los treinta años de edad y creen que ya los dejó el tren.
  • 13. 9- El Noviazgo bombillo: El noviazgo bombillo no es porque da luz, ni porque está conectado a la electricidad, ni porque sea fácil conseguirlo en las tiendas, ni tampoco porque con el agua revientan. Sino por una frase que se dice cuando porque no se entende una materia en la escuela: “más cerrado que un bombillo”. 10- El Noviazgo 007: Misteriosos, ocultos, secretos. Como el agente 007. Son novios hace tiempo, se besan, se abrazan, se aman, tienen planes juntos. El único problema es que: ¡nadie lo sabe! Solamente ellos mismos. Mantienen relaciones de noviazgo en una forma secreta y misteriosa. Por eso son noviazgos Bond 007. 11- El Noviazgo equivocado: Se sostiene la teoría: “No puede ser tu novio, alguien que primero no es tu mejor amigo”. Para los hombres lo mismo pero al revés: “No puede ser tu novia, alguien que primero no es tu mejor amiga”. 12- El Noviazgo eterno: Este tipo de noviazgo tiene mucho tiempo de andar juntos pero no hay futuro seguro
  • 14.
  • 15. • En esta etapa podemos considerar que el ser humano empieza a ver la vida de otro punto de vista pues sus sentimientos, pensamientos y formas de actuar con las demás personas cambian. • Sin embargo debemos tener en cuenta que no solo cambian la parte intelectual y moral, pues nuestro cuerpo experimenta grandes cambios, algo conocido vulgarmente como las hormonas que contribuyen a sentir atracción física por otra persona y se presentan varias emociones como la pasión, el cariño y muchos mas sentimientos que vivimos nosotros los adolescentes al tener una relación sentimental y de compromiso con alguien mas.
  • 16. Es importante abordar el tema del noviazgo con los hijos incluso mucho antes de que se presente, esto causa el efecto en los chicos de posponer el tiempo para un “noviazgo”. Debe hablarse de lo que es un noviazgo y cómo debe ser la relación con la otra persona, estableciendo reglas de común acuerdo. Acordar a qué edad es bueno comenzar un noviazgo y cual es el comportamiento apropiado que deben seguir con la pareja y por qué. Hablar de las dificultades que acarrea el iniciar una vida sexual de manera prematura. Hablar del por qué: el novio debe estudiar o trabajar, el novio no debe ser un alcohólico o usar drogas, el novio no debe de abusar emocional, sexual o físicamente. Hablar acerca de los celos, el saber decir No a situaciones que lo dañen, hablar sobre las ventajas y desventajas del tener un noviazgo.