¡Inscríbete al curso en línea opencourses.ufm.edu!
El MOOC Crítica al Republicanismo del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un análisis del liberalismo y la democracia desde la perspectiva de la teoría política.
Durante 4 semanas, el profesor Bastos revisará dos modelos que surgieron en la Edad Antigua, la democracia directa de Atenas y el régimen mixto de Roma, que servirán como base para analizar el republicanismo. El curso estudia la historia y la política; explora la antigua Roma y las ciudades del Renacimiento; y analiza las revoluciones americana y francesa.
¡Conoce en esta travesía los orígenes del republicanismo moderno en opencourses.ufm.edu!
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Durante 4 semanas, el profesor Bastos revisará dos modelos que surgieron en la Edad Antigua, la democracia directa de Atenas y el régimen mixto de Roma, que servirán como base para analizar el republicanismo. El curso estudia la historia y la política; explora la antigua Roma y las ciudades del Renacimiento; y analiza las revoluciones americana y francesa.
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MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville - ProgramaOpen Courses UFM
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En el MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín, el profesor Eduardo Nolla nos introduce en las ideas de este pensador para que nos miremos en el espejo que sus reflexiones aún son para la realidad política de nuestros días.
A pesar de haber escrito su obra hace más de 150 años, Alexis de Tocqueville sigue siendo el autor que mejor comprendió la democracia. Hoy más que nunca, cuando la crisis de los sistemas democráticos se extienden a lo ancho y largo del globo, es importante sumergirse en su explicación de cómo un sistema político democrático puede convertirse en una tiranía.
¡Inscríbete si quieres entender mejor la democracia y sus riesgos opencourses.ufm.edu!
Créditos:
New Media | UFM 2019
opencourses.ufm.edu
newmedia.ufm.edu
ufm.edu
MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville - ProgramaOpen Courses UFM
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En el MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín, el profesor Eduardo Nolla nos introduce en las ideas de este pensador para que nos miremos en el espejo que sus reflexiones aún son para la realidad política de nuestros días.
A pesar de haber escrito su obra hace más de 150 años, Alexis de Tocqueville sigue siendo el autor que mejor comprendió la democracia. Hoy más que nunca, cuando la crisis de los sistemas democráticos se extienden a lo ancho y largo del globo, es importante sumergirse en su explicación de cómo un sistema político democrático puede convertirse en una tiranía.
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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
DATOS PERSONALES:
NOMBRES: Roció Maribel
APELLIDOS: Criollo Padilla
TELÉFONOS: 2978-176 - 0990012693
Email: criollorocio10@gmail.com
DIRECCIÓN: Venezuela y Antonio José de Sucre
ESTUDIOS REALIZADOS:
PRIMARIA: Escuela “14 DE AGOSTO”
SECUNDARIA: Colegio Nacional Experimental “PEDRO VICENTE
MALDONADO”
SUPERIOR: Sexto Semestre
PARALELO: “A”
CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN OPERATIVA II
PERÍODO ACADÉMICO: Marzo – Julio2015
2. DESCRIPCIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA UTILIDAD DEL
PORTAFOLIO
El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que
consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte
nuestra a través de las cuáles se pueden juzgar nuestras capacidades en el
marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan
del proceso personal, permitiendo ver sus esfuerzos y logros, en relación a
los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos
previamente.
El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la
teoría de que la evaluación marca la forma cómo un estudiante se plantea su
aprendizaje.
El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso
de enseñanza-aprendizaje, implica toda una metodología de trabajo y de
estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y, por otro
lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto
de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es
difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales
que aportan una visión más fragmentada.