Este documento resume 10 prácticas de programación realizadas por un estudiante. Cada práctica describe brevemente el objetivo y muestra evidencia a través de capturas de pantalla del código Java implementado. Las prácticas incluyen imprimir números, leer datos de entrada, calcular promedios, validar contraseñas y mostrar mensajes de saludo personalizados.
Este documento contiene 10 ejercicios de programación en Java resueltos por el estudiante Leonardo Sánchez. Cada ejercicio presenta el objetivo, código fuente, evidencias y conclusiones. Los ejercicios cubren temas como ciclos for, while, do-while y condicionales if-else para imprimir números, calcular promedios y validar datos de entrada.
Portafolio digital que recaba todo lo realizado en el parcial 2 de la materia "desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos"
Portafolio digital que recaba todo lo realizado en el parcial 2 de la materia "desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos"
Este programa obtiene el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes mediante el uso de ciclos for. Solicita las calificaciones de 5 materias para cada estudiante y calcula el promedio. Imprime el número de control del estudiante y su promedio correspondiente. Su objetivo es reforzar el uso de ciclos for.
Portafolio poo segundo parcial sergio muñizSergio Muñiz
Este documento presenta 18 programas de Java desarrollados por un estudiante. Cada programa incluye una descripción, código fuente, pruebas y conclusiones. Los programas cubren temas como ciclos, condicionales, métodos, excepciones y el uso de la biblioteca Swing para interfaz gráfica de usuario.
Este programa calcula el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes ingresando 5 notas por estudiante. Usa ciclos for para iterar sobre los estudiantes y ciclos while para validar que las notas ingresadas estén entre 0 y 10. Al final muestra el promedio de cada estudiante.
Los 23 programas presentan ejemplos de programación en Java que incluyen bucles, condicionales, métodos, excepciones, E/S, arreglos y objetos. Los programas van desde contadores básicos y promedios hasta validaciones, manejo de errores y uso de ventanas gráficas para mostrar mensajes e ingresar datos.
Este programa calcula el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes, cuenta cuántos estudiantes aprobaron y reprobaron, e imprime los resultados. Usa ciclos for y while para recopilar las calificaciones de cada estudiante, calcular su promedio, e imprimir los promedios, el promedio general, y las cantidades de estudiantes aprobados y reprobados.
Este documento contiene 10 ejercicios de programación en Java resueltos por el estudiante Leonardo Sánchez. Cada ejercicio presenta el objetivo, código fuente, evidencias y conclusiones. Los ejercicios cubren temas como ciclos for, while, do-while y condicionales if-else para imprimir números, calcular promedios y validar datos de entrada.
Portafolio digital que recaba todo lo realizado en el parcial 2 de la materia "desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos"
Portafolio digital que recaba todo lo realizado en el parcial 2 de la materia "desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos"
Este programa obtiene el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes mediante el uso de ciclos for. Solicita las calificaciones de 5 materias para cada estudiante y calcula el promedio. Imprime el número de control del estudiante y su promedio correspondiente. Su objetivo es reforzar el uso de ciclos for.
Portafolio poo segundo parcial sergio muñizSergio Muñiz
Este documento presenta 18 programas de Java desarrollados por un estudiante. Cada programa incluye una descripción, código fuente, pruebas y conclusiones. Los programas cubren temas como ciclos, condicionales, métodos, excepciones y el uso de la biblioteca Swing para interfaz gráfica de usuario.
Este programa calcula el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes ingresando 5 notas por estudiante. Usa ciclos for para iterar sobre los estudiantes y ciclos while para validar que las notas ingresadas estén entre 0 y 10. Al final muestra el promedio de cada estudiante.
Los 23 programas presentan ejemplos de programación en Java que incluyen bucles, condicionales, métodos, excepciones, E/S, arreglos y objetos. Los programas van desde contadores básicos y promedios hasta validaciones, manejo de errores y uso de ventanas gráficas para mostrar mensajes e ingresar datos.
Este programa calcula el promedio de las calificaciones de 20 estudiantes, cuenta cuántos estudiantes aprobaron y reprobaron, e imprime los resultados. Usa ciclos for y while para recopilar las calificaciones de cada estudiante, calcular su promedio, e imprimir los promedios, el promedio general, y las cantidades de estudiantes aprobados y reprobados.
El documento presenta varios ejemplos de código en Java para resolver problemas matemáticos utilizando estructuras de control como bucles for y while. Se muestran algoritmos para calcular sumas, promedios, máximos, mínimos, factoriales y series numéricas utilizando ciclos y condicionales.
El documento contiene varios ejemplos de código Java que resuelven problemas utilizando bucles como while, do-while y for. Los ejemplos incluyen calcular series numéricas, sumatorias, promedios, máximos y mínimos, tablas de multiplicar, factoriales y la serie de Fibonacci. El código muestra diferentes formas de ingresar y procesar datos utilizando bucles en Java.
Este documento presenta un programa Java que simula un sistema de inventarios. El programa genera demandas aleatorias diarias basadas en probabilidades de demanda predefinidas. También genera tiempos de entrega aleatorios basados en probabilidades de entrega. El programa calcula los inventarios finales diarios, órdenes de pedido cuando el inventario cae por debajo de un punto de reorden, y cantidades faltantes. Al final, presenta estadísticas como los promedios de demanda e inventario final, la cantidad total faltante y la cantidad total ordenada.
Este documento presenta 10 programas desarrollados en Java para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. Cada programa incluye un análisis, la documentación del código Java y comentarios sobre el código. Los programas van desde realizar operaciones básicas como suma y resta, hasta calcular áreas, tablas de multiplicar, ecuaciones de segundo grado y facturas de energía eléctrica. El documento proporciona ejemplos completos de código Java con el objetivo de resolver diversos problemas a través de la programación.
El documento presenta 5 ejemplos de programas Java sencillos con estructuras secuenciales y selectivas simples. El primer ejemplo muestra datos de usuario. El segundo calcula el área de un triángulo. El tercero convierte una cantidad de soles a dólares. El cuarto calcula la sumatoria de números hasta un valor n. Y el quinto calcula el precio neto de un artículo según si la venta es al contado o a plazos.
El documento presenta 5 ejemplos de programas Java sencillos con estructuras secuenciales y selectivas simples. El primer ejemplo muestra datos de usuario. El segundo calcula el área de un triángulo. El tercero convierte una cantidad de soles a dólares. El cuarto calcula la sumatoria de números hasta un valor n. Y el quinto calcula el precio neto de un artículo según si la venta es al contado o a plazos.
Este documento presenta código Java que implementa operaciones aritméticas como producto, resta, suma, división y potencia de manera recursiva. Se pide al usuario que ingrese dos números y luego se muestran los resultados de aplicar cada operación a esos números de forma recursiva. Finalmente, se concluye que usar recursividad simplifica el código y permite implementar aplicaciones de diferentes formas.
El documento contiene 12 ejercicios de programación en Java que resuelven problemas matemáticos y lógicos comunes. Los ejercicios incluyen calcular promedios, descuentos, salarios, áreas, ordenar números y más. Cada ejercicio presenta el código Java correspondiente con comentarios para explicar su función.
El documento presenta 12 ejercicios de programación con condicionales en Java. Cada ejercicio describe un problema diferente que involucra determinar el resultado de una operación u obtener un valor en base a ciertas condiciones sobre las variables de entrada. Los ejercicios cubren temas como promedios, descuentos, salarios, cálculo de áreas, ordenamiento de números y pulsaciones cardíacas.
Este programa obtiene el promedio de calificaciones de 20 alumnos al ingresar la calificación de cada uno. Calcula cuántos alumnos aprobaron y reprobaron, cuántas calificaciones fueron mayores a 8, y determina cuál fue la calificación máxima y mínima. Usa un ciclo for para ingresar la calificación de cada alumno de forma iterativa y condicionales if para clasificar los resultados.
El documento presenta tres ejercicios de programación en Java que resuelven problemas matemáticos. El primero calcula la nota promedio de un estudiante y su categoría correspondiente. El segundo identifica el tipo de triángulo (escaleno, isósceles o equilátero) según las medidas de sus lados. El tercero modela un programa de venta financiada que calcula el precio total y valor de la cuota de acuerdo al número de cuotas seleccionado y aplicando descuentos o recargos.
Este documento presenta un programa en Java que utiliza arreglos bidimensionales. El programa permite al usuario ingresar el tamaño de las filas y columnas de un arreglo bidimensional y luego llenarlo con valores introducidos por el usuario. Finalmente, el programa imprime cada elemento del arreglo para mostrar cómo funcionan los arreglos bidimensionales en Java.
El documento describe tres ejercicios de vectores en Java. El primer ejercicio ordena los elementos de un vector de menor a mayor. El segundo ejercicio coloca en un vector resultado solo los elementos del vector original que sean divisibles por 3. El tercer ejercicio coloca en un vector resultado solo los números primos del vector original.
El documento describe tres ejercicios relacionados con vectores en Java. El primer ejercicio ordena los elementos de un vector de menor a mayor. El segundo ejercicio coloca en un vector resultado solo los elementos del vector original que sean divisibles por 3. El tercer ejercicio coloca en un vector resultado solo los números primos contenidos en el vector original.
El documento explica cómo crear un proyecto en NetBeans para desarrollar programas Java de forma secuencial y condicional. Se describen los pasos para crear una carpeta, abrir NetBeans, crear un nuevo proyecto y seleccionar su ubicación. Luego se presentan 5 ejemplos de programas Java sencillos que ilustran el uso de estructuras secuenciales, de entrada y salida de datos, y condicionales simples y dobles.
El documento describe diferentes estructuras de control de flujo en Java, incluyendo switch, while, do-while y sus usos. Explica cada estructura con ejemplos de código y diagrama de flujo. Luego presenta 16 ejemplos de aplicación que utilizan estas estructuras para resolver problemas como mostrar tablas de multiplicar, números pares/impares, factoriales y más.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos usan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos los programas utilizan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos los programas utilizan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Este documento habla sobre las técnicas de desarrollo Test Driven Development (TDD) y Clean Code. Explica que TDD involucra escribir pruebas unitarias primero y luego el código mínimo necesario para que pasen, y que esto permite que el diseño emerja del código. También describe principios de Clean Code como tener nombres significativos, funciones pequeñas, y formato uniforme. El documento concluye que usar TDD y Clean Code trae beneficios como seguridad, mantenibilidad y trabajo en equipo efectivo.
La agencia de modelos necesita informatizar la información de sus modelos, eventos, coordinadores y marcas. El documento describe la información disponible sobre cada entidad y las relaciones entre ellas, como que los modelos pueden participar en uno o más eventos, los coordinadores pueden organizar uno o más eventos, y las marcas pueden contratar uno o más eventos. Se solicita diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para gestionar esta información.
Una empresa procesadora de productos lácteos desea organizar su información digitalmente para realizar consultas y reportes. La empresa tiene varias sucursales con códigos, nombres y direcciones. Cada sucursal produce uno o más productos y es dirigida por un gerente. Los productos son entregados a marcas que también tienen códigos, nombres, direcciones y RFC. Los productos son transportados por uno o más camiones. Se solicita diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para esta información.
El documento presenta varios ejemplos de código en Java para resolver problemas matemáticos utilizando estructuras de control como bucles for y while. Se muestran algoritmos para calcular sumas, promedios, máximos, mínimos, factoriales y series numéricas utilizando ciclos y condicionales.
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Este documento presenta un programa Java que simula un sistema de inventarios. El programa genera demandas aleatorias diarias basadas en probabilidades de demanda predefinidas. También genera tiempos de entrega aleatorios basados en probabilidades de entrega. El programa calcula los inventarios finales diarios, órdenes de pedido cuando el inventario cae por debajo de un punto de reorden, y cantidades faltantes. Al final, presenta estadísticas como los promedios de demanda e inventario final, la cantidad total faltante y la cantidad total ordenada.
Este documento presenta 10 programas desarrollados en Java para resolver diferentes problemas matemáticos y lógicos. Cada programa incluye un análisis, la documentación del código Java y comentarios sobre el código. Los programas van desde realizar operaciones básicas como suma y resta, hasta calcular áreas, tablas de multiplicar, ecuaciones de segundo grado y facturas de energía eléctrica. El documento proporciona ejemplos completos de código Java con el objetivo de resolver diversos problemas a través de la programación.
El documento presenta 5 ejemplos de programas Java sencillos con estructuras secuenciales y selectivas simples. El primer ejemplo muestra datos de usuario. El segundo calcula el área de un triángulo. El tercero convierte una cantidad de soles a dólares. El cuarto calcula la sumatoria de números hasta un valor n. Y el quinto calcula el precio neto de un artículo según si la venta es al contado o a plazos.
El documento presenta 5 ejemplos de programas Java sencillos con estructuras secuenciales y selectivas simples. El primer ejemplo muestra datos de usuario. El segundo calcula el área de un triángulo. El tercero convierte una cantidad de soles a dólares. El cuarto calcula la sumatoria de números hasta un valor n. Y el quinto calcula el precio neto de un artículo según si la venta es al contado o a plazos.
Este documento presenta código Java que implementa operaciones aritméticas como producto, resta, suma, división y potencia de manera recursiva. Se pide al usuario que ingrese dos números y luego se muestran los resultados de aplicar cada operación a esos números de forma recursiva. Finalmente, se concluye que usar recursividad simplifica el código y permite implementar aplicaciones de diferentes formas.
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Este programa obtiene el promedio de calificaciones de 20 alumnos al ingresar la calificación de cada uno. Calcula cuántos alumnos aprobaron y reprobaron, cuántas calificaciones fueron mayores a 8, y determina cuál fue la calificación máxima y mínima. Usa un ciclo for para ingresar la calificación de cada alumno de forma iterativa y condicionales if para clasificar los resultados.
El documento presenta tres ejercicios de programación en Java que resuelven problemas matemáticos. El primero calcula la nota promedio de un estudiante y su categoría correspondiente. El segundo identifica el tipo de triángulo (escaleno, isósceles o equilátero) según las medidas de sus lados. El tercero modela un programa de venta financiada que calcula el precio total y valor de la cuota de acuerdo al número de cuotas seleccionado y aplicando descuentos o recargos.
Este documento presenta un programa en Java que utiliza arreglos bidimensionales. El programa permite al usuario ingresar el tamaño de las filas y columnas de un arreglo bidimensional y luego llenarlo con valores introducidos por el usuario. Finalmente, el programa imprime cada elemento del arreglo para mostrar cómo funcionan los arreglos bidimensionales en Java.
El documento describe tres ejercicios de vectores en Java. El primer ejercicio ordena los elementos de un vector de menor a mayor. El segundo ejercicio coloca en un vector resultado solo los elementos del vector original que sean divisibles por 3. El tercer ejercicio coloca en un vector resultado solo los números primos del vector original.
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El documento explica cómo crear un proyecto en NetBeans para desarrollar programas Java de forma secuencial y condicional. Se describen los pasos para crear una carpeta, abrir NetBeans, crear un nuevo proyecto y seleccionar su ubicación. Luego se presentan 5 ejemplos de programas Java sencillos que ilustran el uso de estructuras secuenciales, de entrada y salida de datos, y condicionales simples y dobles.
El documento describe diferentes estructuras de control de flujo en Java, incluyendo switch, while, do-while y sus usos. Explica cada estructura con ejemplos de código y diagrama de flujo. Luego presenta 16 ejemplos de aplicación que utilizan estas estructuras para resolver problemas como mostrar tablas de multiplicar, números pares/impares, factoriales y más.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos usan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos los programas utilizan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Los 10 documentos presentan ejemplos de problemas condicionales en Java que evalúan cantidades de objetos comprados y calculan pagos totales aplicando descuentos según el número de objetos. Todos los programas utilizan entradas de usuario, condicionales if-else, y muestran mensajes de salida.
Este documento habla sobre las técnicas de desarrollo Test Driven Development (TDD) y Clean Code. Explica que TDD involucra escribir pruebas unitarias primero y luego el código mínimo necesario para que pasen, y que esto permite que el diseño emerja del código. También describe principios de Clean Code como tener nombres significativos, funciones pequeñas, y formato uniforme. El documento concluye que usar TDD y Clean Code trae beneficios como seguridad, mantenibilidad y trabajo en equipo efectivo.
La agencia de modelos necesita informatizar la información de sus modelos, eventos, coordinadores y marcas. El documento describe la información disponible sobre cada entidad y las relaciones entre ellas, como que los modelos pueden participar en uno o más eventos, los coordinadores pueden organizar uno o más eventos, y las marcas pueden contratar uno o más eventos. Se solicita diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para gestionar esta información.
Una empresa procesadora de productos lácteos desea organizar su información digitalmente para realizar consultas y reportes. La empresa tiene varias sucursales con códigos, nombres y direcciones. Cada sucursal produce uno o más productos y es dirigida por un gerente. Los productos son entregados a marcas que también tienen códigos, nombres, direcciones y RFC. Los productos son transportados por uno o más camiones. Se solicita diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para esta información.
Una empresa de radio y televisión solicitó automatizar la información de sus programas, categorías, conductores y ratings que controlaban manualmente. Se debía diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para almacenar los códigos, nombres, temáticas, duraciones, días de transmisión de los programas así como sus categorías, conductores y ratings.
La liga infantil de beisbol contrató a una empresa para sistematizar su información sobre categorías, grupos, profesores, alumnos e inscripciones. La liga se organiza por categorías con código y nombre, cada categoría tiene uno o más grupos con código, cantidad de alumnos y horario. Un grupo pertenece a una categoría y es entrenado por un profesor. Los alumnos se inscriben en un grupo y realizan uno o más pagos por conceptos como mensualidad o uniforme. Se diseñó un modelo entidad-relación y
El gobierno municipal de Tepic requiere automatizar el cobro de agua potable y servicios de alcantarillado. Se necesita diseñar un modelo entidad-relación y base de datos en Access para almacenar información sobre usuarios, servicios, zonas y encargados, así como las relaciones entre ellos.
Este documento describe la necesidad de una empresa distribuidora de cosméticos de informatizar su información sobre vendedoras, catálogos, coordinadores, y productos. Se proporcionan detalles sobre los datos relevantes de cada entidad y las relaciones entre ellas, como que un coordinador supervisa a una o más vendedoras, un producto puede estar en uno o más catálogos, y una vendedora puede vender uno o más productos. Se solicita diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para resolver este problema.
La cadena hotelera Descanse Feliz desea automatizar su sistema de reservaciones para ofrecer reservas en línea. Necesitan una base de datos que almacene información sobre cada hotel como nombre, dirección y categoría. La base de datos también debe almacenar detalles sobre las habitaciones de cada hotel como código, tipo y piso, así como información sobre reservas de clientes individuales y agencias de viaje incluyendo fecha, precio y huéspedes. Finalmente, la base de datos necesita registrar información sobre los huéspedes como nombre, documento de identidad y contacto.
El documento describe la estructura de un centro comercial con departamentos, empleados, productos y proveedores. Los departamentos tienen jefes y vendedores asignados, y cada uno vende productos suministrados por proveedores. Las ventas las realizan los vendedores a clientes e incluyen varios productos.
El Ministerio de Salud desea mantener un sistema de información sobre hospitales que incluya datos sobre hospitales, salas, médicos, laboratorios, pacientes y diagnósticos. Cada hospital tiene varias salas y cada médico trabaja en un solo hospital, mientras que cada laboratorio puede prestar servicios a más de un hospital. Un paciente puede ser atendido por varios médicos y tener múltiples diagnósticos.
Los profesores de la asignatura de Base de Datos decidieron crear una base de datos con los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos se definen por su matrícula, nombre y grupo. Realizan exámenes escritos definidos por número, preguntas y fecha, y almacenan su nota. También realizan prácticas individuales o en grupo definidas por código, título y dificultad, al
La ONG desea crear una base de datos para rastrear todos sus proyectos, con tablas para sedes, proyectos y poblaciones. Cada sede supervisa proyectos en un país específico. Los proyectos afectan a una o más poblaciones y almacenan información como fechas, presupuesto y responsable. La base de datos registrará detalles de inversiones y actuaciones para cada población relacionada a un proyecto.
El documento describe la creación de una base de datos para almacenar información sobre las elecciones de México. La base de datos contendrá tablas para partidos políticos, candidatos, candidaturas, y encuestas, y las relaciones entre ellas serán principalmente de uno a muchos, excepto la relación entre encuestas y candidaturas.
Este documento describe la estructura de datos para una feria de diversiones que incluye tablas para stands, servicios, personal y marcas patrocinadoras. Los stands almacenan información como código, categoría, nombre y código del encargado. Los servicios almacenan código, código de marca, descripción y horario. El personal almacena código, puesto, nombre y código de stand. Las marcas almacenan código, nombre, tipo de patrocinio y presupuesto.
El documento describe una tienda departamental que organiza su mercancía por departamentos. Cada departamento tiene un código, categoría, código de encargado y zona. La información de los productos incluye código, nombre, descripción, código de departamento, precio de costo y precio al público. Los datos del personal son código, nombre, domicilio, puesto y código de departamento donde trabaja. Un producto puede pertenecer a uno o más departamentos y un empleado puede ser encargado de un departamento u ocupar otro puesto.
El documento describe un ejercicio que involucra un despacho de arquitectura con varios arquitectos, obras y supervisores. Se deben crear tablas en Access para almacenar la información de los arquitectos (código, nombre, cargo, categoría), obras (código, descripción, ubicación, presupuesto, código del arquitecto a cargo) y supervisores (código, nombre, categoría, código de la obra supervisada). El estudiante encontró este ejercicio sencillo de completar usando las rel
Access es una base de datos relacional que permite crear relaciones entre tablas aunque los datos estén almacenados en diferentes tablas. Ofrece funciones como tablas relacionadas, consultas, formularios, informes y macros. Es adecuada para pequeños proyectos, fácil de usar y se integra con otros programas de Office, pero tiene limitaciones de tamaño de tabla y solo es compatible con Windows. Los principales objetos de una base de datos en Access son las tablas para almacenar datos, consultas para obtener información de las tablas, formularios para
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
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Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
1. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
1 Imprimir números del 1-10 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que imprime números del 0 al 10 con un for.
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package javaapplication1;
public class JavaApplication1 {
public static void main(String[] args) {
for (int i=0;i<11;i++)
{
System.out.println(i);
}
}
}
2. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
2 Ingresa un número e imprime los
números
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Imprime número del 1 al 20.
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
3. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
3 Lee un númeroydice los dígitos que tiene 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Ingresa un número el cuál, el programa dirá cuánto es la cantidad de dígitos que hay en él.
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package javaapplication3;
import java.util.*;
public class JavaApplication3 {
public static void main(String[] args) {
Scanner Sc = new Scanner(System.in);
int a=0;
do
{
System.out.println("Ingrese un número");
a = Sc.nextInt();
if (a<10)
{
System.out.println("Tiene un dígito");
}
if (a<100 && a>9)
{
System.out.println("Tiene dos dígitos");
}
if (a<99 && a>1000)
{
System.out.println("Tiene tres dígitos");
}
}
while (a!=0);
}
}
4.
5. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
4 Lee 20 notificacionese imprime el promedio 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Muestra el promedio de 20 números.
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package cycle.pkg4;
import java.util.*;
public class Cycle4 {
public static void main(String[] args) {
Scanner Sc = new Scanner(System.in);
int a=1,i;
double b,c=0;
for (i=1;i<=20;i++)
{
System.out.println("Ingresa la calificación del alumno "+a);
b = Sc.nextDouble();
if (b>=0&&b<=10)
{
a++;
c = c+b;
}
else
{
System.out.println("Calificación inválida");i=21;
}
}
if (i==21) {
b = c/a;
System.out.println("El promedio es "+b);}
}
}
6.
7. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practic
a No.
Nombre de la Práctica Parcial
(marca con
"X")
5 Lee 20 calificaciones e imprime el promedio general, junto con la
cantidad de aprobados y reprobados
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Lee 20 calificaciones e imprime el promedio general, junto con la cantidad de aprobados y
reprobados
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package cycle.pkg5;
import java.util.*;
public class Cycle5 {
public static void main(String[] args) {
Scanner Sc = new Scanner(System.in);
int a=1,i,r1=0,r2=0;
double b,c=0;
for (i=1;i<=20;i++)
{
System.out.println("Ingresa la calificación del alumno "+a);
b = Sc.nextDouble();
if (b<6)
{
r1++;
}
else
{
r2++;
}
if (b>=0&&b<=10)
{
a++;
c = c+b;
}
else
{
System.out.println("Calificación inválida");i=21;
}
}
if (i==21)
8. {
b = c/a;
System.out.println("El promedio es "+b);
System.out.println("Los alumnos reprobados son "+r1);
System.out.println("Los alumnos aprobados son "+r2);
}
}
}
9. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica
No.
Nombre de la Práctica Parcial
(marca con
"X")
6 Lee calificaciones e imprime la mayor, menor, mayores a 8,
aprobados y reprobados
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Lee calificaciones e imprime la mayor, menor, mayores a 8, aprobados y reprobados
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package cycle.pkg6;
import java.util.*;
public class Cycle6 {
public static void main(String[] args) {
Scanner Sc = new Scanner(System.in);
int a=1,i,r1=0,r2=0,c8=0;
double b,c=0;
for (i=1;i<=20;i++)
{
System.out.println("Ingresa la calificación del alumno "+a);
b = Sc.nextDouble();
if (b<6)
{
r1++;
}
else
{
r2++;
}
if (b>8)
{
c8++;
}
if (b>0&&b<=10)
{
a++;
c = c+b;
}
else
{
10. System.out.println("Calificación inválida");i=21;
}
}
if (i==21)
{
b = c/a;
System.out.println("El promedio es "+b);
System.out.println("Los alumnos reprobados son "+r1);
System.out.println("Los alumnos aprobados son "+r2);
System.out.println("La cantidad de alumnos con calificación mayor a 8 es "+c8);
}
}
}
11. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
7 Lee 5 notas por 20 alumnos e imprime el promedio de
cada uno
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Lee 5 notas por 20 alumnos e imprime el promedio de cada uno
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg7;
import java.util.*;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
Scanner SC=new Scanner (System.in);
int v=1,l=1,j=1; double a,e=0,w;
while (v>=0 && v<=20)
{ System.out.println("CALIFICACIONES DEL ALUMNO "+j);
while (l>0 && l<=5)
{
System.out.print("Ingrese la calificación---");
a= SC.nextDouble();
while(a<0 || a>10){System.out.println("Calificación no válida");
System.out.print("Ingrese la calificación---");
a= SC.nextDouble();}
e=e+a;
l++;}
w=e/5;
System.out.println("El promedio es "+w);
e=0;
l=1;
v++;j++;}
}
}
12.
13. Datos del Alumno(s) (nombre, grupo,
especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
8 Programa que lee una contraseña y lee el número de
intentos
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que lee una contraseña y lee el número de intentos
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg8;
import java.util.*;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc = new Scanner(System.in);
int q;
System.out.println("Ingrese la constraseña");
q = sc.nextInt();
while (q != 4567)
{
System.out.println("Ingrese la constraseña correcta");
q = sc.nextInt();
}
System.out.println("Contraseña correcta");
}
}
14. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica
No.
Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
9 Programa que lee el número de cuenta y contraseña y su
número de intentos
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que lee el número de cuenta y contraseña y su número de intentos
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg9;
import java.util.*;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc= new Scanner(System.in); int q,w;
System.out.println("Ingrese el código");
w= sc.nextInt();
while (w!=1024)
{
System.out.println("Ingrese el código correcto");
w= sc.nextInt();
}
System.out.println("el código es correcto");
System.out.println("Ingrese la constraseña");
q = sc.nextInt();
while (q != 4567)
{
System.out.println("Ingrese la constraseña correcta");
q = sc.nextInt();
}
System.out.println("Contraseña correcta");
}
}
15.
16. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
10 Programa que lee númerosymuestrasusuma 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que lee números y muestra su suma
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg10;
import java.util.*;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int q,w=0,e;
do{
System.out.println("Ingrese un número");
q= sc.nextInt();
w=w+q;
while (q>1)
{System.out.println("Ingrese un número");
q= sc.nextInt();
w=w+q;}
System.out.println("La sume es "+w);
System.out.println("Desea repetir el proceso 1)sí 2)no");
e= sc.nextInt();
}
while(e==1);
}
}
17.
18. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
11 Programa que lee los primeros 8 números 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que lee los primeros 8 números
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg11;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
int w=2;
while(w<17)
{
System.out.println(w);
w=w+2;
}
}
}
19. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
12 Imprime un cuadro que diga Hola Mundo 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Imprime un cuadro que diga Hola Mundo
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg12;
import javax.swing.JOptionPane;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
JOptionPane.showMessageDialog(null,"Hola Mundo!");
}
}
20. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de
realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
13 Imprime un programa en cuadro de diálogo con varias
líneas
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Imprime un programa en cuadro de diálogo con varias líneas
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg13;
import javax.swing.JOptionPane;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
String nl = System.getProperty("line.separator");
JOptionPane.showMessageDialog(null,"Hola"+nl+ "Mundo"+nl
+ "!");
}
}
21. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de Lourdes Ramírez
Villaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
14 Programa que imprime un cuadro con
varios íconos
1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Programa que imprime un cuadro con varios íconos
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg14;
import javax.swing.JOptionPane;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, "Bien shido el ícono", "Información",
JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);
JOptionPane.showMessageDialog(null, "Bien bonito :P", "Advertencia",
JOptionPane.WARNING_MESSAGE);
JOptionPane.showMessageDialog(null, "7u7", "Pregunta",
JOptionPane.QUESTION_MESSAGE);
JOptionPane.showMessageDialog(null, "No hay nada ;-;", "Plan (?",
JOptionPane.PLAIN_MESSAGE);
JOptionPane.showMessageDialog(null, "¿Qué has hecho?", "Error",
JOptionPane.ERROR_MESSAGE);
}
}
22.
23. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
15 Ingresas tu nombre y te saluda 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Ingresas tu nombre y te saluda
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package pkg15;
import javax.swing.JOptionPane;
public class Main {
public static void main(String[] args) {
String nombre;
boolean nombreCorrecto;
do{
nombre=JOptionPane.showInputDialog("Introduce un nombre");
nombreCorrecto=nombre.matches("[A-Za-z ñÑáéíóúÁÉÍÓÚ]*");
while (nombre.equals(""))
{
nombre=JOptionPane.showInputDialog("Introduce un nombre");
nombreCorrecto=nombre.matches("[A-Za-z ñÑáéíóúÁÉÍÓÚ]*");
}
}while(!nombreCorrecto);
JOptionPane.showMessageDialog(null,"Hola "+nombre);
}
}
24.
25. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
16 Realiza una excepción 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Realiza una excepción
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package excepción;
public class Excepción {
public static int numerador = 10;
public static Integer denominador = null;
public static float division;
public static void main(String[] args) {
System.out.println("ANTES DE HACER LA DIVISIÓN");
try {
division = numerador / denominador;
}catch (ArithmeticException ex){
division = 0;
System.out.println("Error: "+ex.getMessage());
}catch (NullPointerException ex){
division = 1;
System.out.println("Error: "+ex.getMessage());
}finally{
System.out.println("División: "+division);
System.out.println("DESPUES DE HACER LA DIVISIÓN");
}
}
}
26. Datos del Alumno(s) (nombre,
grupo, especialidad y Docente)
Tipo de estrategia Fecha de realización
Martin Ernesto Barrón Doroteo
3 “G”
Programación
María de LourdesRamírezVillaseñor
Individual 10/17
Mes/Año
Practica No. Nombre de la Práctica Parcial
(marca con "X")
17 Realiza una excepción 1 2
X
3
Objetivo: (Describes de que trata la actividad)
Realiza una excepción
Mostrar evidencia con Captura de pantalla
package excepción2;
public class Excepción2 {
public static void main(String[] args) {
String str1="12";
String str2="0";
String respuesta;
int numerador, denominador, cociente;
try{
numerador=Integer.parseInt(str1);
denominador=Integer.parseInt(str2);
cociente=numerador/denominador;
respuesta=String.valueOf(cociente);
}
}
}
27. ¿Qué sé?(Antes) ¿Qué quierosaber?(Ahora) ¿Qué aprendí?(Después)
Usar cuadrosde diálogo. Saberhacer videojuegos:O Diálogos,ciclos,cosasraras.
Mi nivel de competenciaes Media-Alta
Mi calificación(Del 5al 10) en mi desempeño 9