Porticoudla
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Porticoudla.cl se creó en 2010-2011 como un medio de comunicación para representar a la Facultad de Comunicaciones. El portal logró equilibrar información diaria externa e interna. Entre marzo y abril de 2010 recibió 3,181 visitas, y entre noviembre y diciembre de 2010 recibió 12,067 visitas, totalizando 55,349 visitas únicas entre marzo y diciembre. El portal tiene virtudes como notas interesantes, actualización diaria y temas semanales, pero carece de mayor participación de
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![Análisis 2010 ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Tesis en ingeniería y tecnología
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Campaña erasmus
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Los 50 alumnos más brillantes de España consiguen una beca para recorrer Europa
50 alumnos de 2º de bachillerato han obtenido una Beca Europa, una iniciativa que permitirá a los estudiantes más brillantes de toda España conocer las mejores universidades europeas. Becas Europa es un proyecto de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) y Banco Santander, a través de Santander Universidades, cuyo objetivo es descubrir a los jóvenes el verdadero espíritu universitario.
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Revista Deusto Núm. 129 / Año 2016
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El documento resume las noticias de la Universidad de Deusto. Celebra en 2016 su 130 aniversario, los 100 años de "La Comercial" y los 60 años de la "ESTE". Más de 1.500 estudiantes se graduaron y 120 defendieron tesis doctorales. Deusto ganó una convocatoria europea para contratar 16 investigadores predoctorales. También se inauguró Deusto FabLab, un laboratorio de fabricación digital y espacio de trabajo colaborativo.1 b
Este documento resume una página web educativa llamada Educación y Sociedad. Ofrece contenidos como revistas en línea, libros recomendados, noticias y videos relacionados con la educación y la sociedad. La página está dirigida a cualquier persona interesada en estos temas y ofrece valor como un canal de enseñanza no tradicional. El documento evalúa la página web como excelente en términos de calidad técnica, atractivo y utilidad.
Memoria del curso 2016 Universidad de Cantabria
La UC ha mantenido durante el curso 2016-2017 un firme compromiso de servicio a la sociedad y de ser cada vez más competente e innovadora en un entono global.
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La Memoria 2016-2017 de la Universidad de Cantabria describe su funcionamiento durante ese curso académico, incluyendo estadísticas sobre estudiantes, personal, oferta académica y resultados. El documento fue elaborado con la colaboración del personal de administración y servicios de la universidad y pretende mostrar las actividades de docencia, investigación y transferencia llevadas a cabo por la comunidad universitaria.
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Experiencia en una biblioteca universitaria dirigida a usuarios, alumnos y profesores de dos titulaciones: arquitectura e ingeniería de la edificación. Se describen los canales de comunicación utilizados y las políticas de uso, los tipos de campañas de marketing y su relación con el calendario académico, las fases de la planificación y el contenido de las campañas. Se plantea el carácter orgánico y transversal del marketing, que integra como una nueva cultura de gestión a toda la biblioteca, usuarios y personal.
Centro de investigaciòn educativa (cida)
El documento describe los recursos educativos disponibles a través del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDA) del Ministerio de Educación español. El CIDA ofrece acceso a congresos, revistas de investigación, bibliotecas, bases de datos y otros recursos para apoyar la formación continua de los profesionales de la educación. También proporciona enlaces a portales y buscadores educativos para promover el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza.
Trabajo final curso tics en la educacion
Este documento propone mejorar el entorno de aprendizaje del Centro Universitario Siglo XX mediante el uso de tecnologías de información y comunicación. Actualmente la universidad cuenta con una plataforma virtual limitada y entornos educativos tradicionales con poco apoyo tecnológico. La propuesta busca ampliar el uso de la plataforma existente, desarrollar blogs, wikis y aplicaciones móviles para facilitar la interacción y el aprendizaje entre estudiantes y profesores.
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