El documento describe la primera experiencia de un grupo de estudiantes con una pizarra digital. Exploraron los recursos y actividades centradas en el docente y el estudiante. Consultaron a expertos para resolver dudas y aprender a controlar la pizarra. Investigaron las diferencias entre pizarra digital y pizarra interactiva. Finalmente, pudieron sacar una foto de grupo y continuar buscando formas de utilizar la tecnología en educación infantil.