El documento describe los procesos de reproducción asexual y sexual. La reproducción permite crear nuevos individuos idénticos o similares a los progenitores a través de la división celular o la unión de gametos. En la reproducción asexual, un solo progenitor da lugar a descendientes idénticos, mientras que en la reproducción sexual se requieren dos progenitores y los descendientes son similares a ambos.
Debido a la importancia que tienen los seres vivos en nuestra sociedad, subo un power point para trabajar el tema de los reptiles en educación primaria
Propiedades de los seres vivos y su importanciaFERNANDO AVILA
Hasta el momento, la Tierra, el tercer planeta de nuestro Sistema Solar, es el único en que se presentan lo que conocemos como ‘seres vivos’. Estos tienen una serie de características muy variadas, dentro de las cuales están su tamaño, la capacidad de moverse o no, diferentes tipos de
reproducción, etc., lo cual ha hecho que a lo largo de la historia haya sido difícil incluir y organizar a todos dentro del mismo grupo sin confusión.
En las siguientes diapositivas encontraremos todo acerca de los reinos de la naturaleza, su origen, su clasificación e imágenes de quienes conforman cada reino.
Debido a la importancia que tienen los seres vivos en nuestra sociedad, subo un power point para trabajar el tema de los reptiles en educación primaria
Propiedades de los seres vivos y su importanciaFERNANDO AVILA
Hasta el momento, la Tierra, el tercer planeta de nuestro Sistema Solar, es el único en que se presentan lo que conocemos como ‘seres vivos’. Estos tienen una serie de características muy variadas, dentro de las cuales están su tamaño, la capacidad de moverse o no, diferentes tipos de
reproducción, etc., lo cual ha hecho que a lo largo de la historia haya sido difícil incluir y organizar a todos dentro del mismo grupo sin confusión.
En las siguientes diapositivas encontraremos todo acerca de los reinos de la naturaleza, su origen, su clasificación e imágenes de quienes conforman cada reino.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. La reproducción permite crear nuevos individuos, idénticos o parecidos a sus progenitores, garantizándose así la supervivencia de las especies.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. POR ESPORAS Ver Video HELECHOS y de HONGOS Característico de HELECHOS(*) y MUSGOS(**) . (***) Las esporas son células que cuando caen al suelo, germinan si las condiciones de humedad y Tª son adecuadas, dando lugar a un nuevo individuo. (*) En los MUSGOS las esporas se forman en los soros, unos abultamientos en la parte posterior de las hojas. (**)En los HELECHOS, las esporas se fabrican en unas pequeñas cápsulas que están al final de un filamento. (***) También en HONGOS (setas y champiñones).
34. Es la fase que comprende desde que se forma el cigoto hasta el nacimiento del nuevo individuo. Según donde se desarrolle el embrión, distinguimos 3 tipos: Tipos de desarrollo embrionario . Ovíparos . El embrión se desarrolla en el interior de un huevo y en el exterior . (fuera del cuerpo de la hembra) Vivíparos . El embrión se desarrolla en el interior del aparato reproductor femenino . Ovovivíparos . El embrión se desarrolla en el interior de un huevo , se nutre de éste, y éste se mantiene en el interior del aparato reproductor femenino . DESARROLLO EMBRIONARIO
35.
36.
37.
38.
39.
40. Fase que va desde el nacimiento del individuo hasta que éste llega al estado adulto, capaz de reproducirse. En ocasiones, en algunas especies, el nacimiento tiene lugar antes de que se termine el desarrollo embrionario. En estos casos en el nuevo individuo se producen una serie de cambios o transformaciones llamados METAMORFOSIS . Tipos de desarrollo de las crías Directo . No Metamorfosis. Se trata de un proceso de simple crecimiento. (*) Indirecto . Si Metamorfosis. La cría se la llama larva . (**) (*) El nuevo individuo similar al adulto (**) La larva es bastante diferente al adulto CRECIMIENTO
42. Podemos distinguir 2 tipos: Tipos de metamorfosis SENCILLA . Consiste en una serie de mudas en la piel, para crecer. Se da en anfibios, algunos insectos, moluscos, … COMPLEJA . Además de las mudas, la larva se inmoviliza transformándose en una pupa o crisálida, hasta que se convierte en adulto. Se da en algunos insectos como las abejas o las mariposas. METAMORFOSIS (ó Desarrollo Indirecto)