1. Annie Velásquez
Stefania Soto
Ester Núñez

2. • Es una nueva clase social que surge entre
los siglos XIII y XIV.
• Aparece como causa del crecimiento de las
ciudades donde se empezó a realizar la
artesanía que hizo aparecer a su vez el
mercado y las ferias y con ellos el comercio,
lo que produjo el nacimiento de esta nueva
clase social dedicada al comercio.

3. • La burguesía ascendente en el poder y en la economía,
dirigía las transformaciones urbanas.
• La alta burguesía estaba compuesta por industriales y
banqueros, grandes comerciantes y empresarios, etc.
• Las clases medias urbanas, formadas por propietarios de
talleres y tiendas, o por empleados en las
escalas intermedias de la
Administración.

4. Su nombre deriva de la palabra burgo, de los pequeños núcleos
poblacionales que surgieron al amparo de castillo o entorno a
pequeñas villas.
Los burgueses llegaron a crear sociedades mercantiles para llevar a
cabo proyectos de mayor envergadura, dando inicio también a una
primitiva actividad banquera en la que podemos contar con
transacciones, emisión de cheques, concesión de préstamos, etc., que
acabaron siendo el motor de la economía.

5. La burguesía se convirtió en una clase
integrada por personas y alcanzaron
grandes beneficios, convirtiéndose en
una clase adinerada.
Esta lucha por el acceso al poder
protagonizó los mayores cambios
políticos en la sociedad del Antiguo
Régimen, para dar paso a las
sociedades modernas.

6. • Según la interpretación
marxista de la historia, la
burguesía se identifica por su
papel en el modo de
producción capitalista, donde
se caracteriza por su posición
en las estructuras de
producción y por las relaciones
de producción que establece
con otras clases, especialmente
con el proletariado.
• Su función es la posesión de
los medios de producción.

7. • La Ilustración y el enciclopedismo del siglo XVIII dieron
expresión ideológica a los valores e intereses
identificados con la burguesía, lo que se sustanció en un
ambicioso programa político, social y económico que se
implantó, a lo largo del siglo siguiente, en la sustitución
del Antiguo Régimen por un Nuevo Régimen donde la
burguesía pasó a ser la clase dominante:
• Estado de derecho, división de poderes, y un sistema
político parlamentario y representativo basado en
una Constitución.

8. • Libertades civiles o públicas, que
incluyen la libertad religiosa, la libertad
de expresión y libertad de prensa,
la libertad de reunión y manifestación y
la libertad económica, libertad de
trabajo, libre empresa o libre mercado.
• Movilidad social, es decir, ascenso o
descenso de los individuos en la escala
social por razón de los méritos de su
trabajo (expresado en su éxito
económico o intelectual) y no por su
sangre, herencia o pertenencia a un
estamento.

9. • Se innovan los valores sociales, la forma de
vida, el ocio y la cultura, que se dispersa a
nuevas capas sociales en las que antes
reinaba el analfabetismo.
• La riqueza establecía el orden social donde
la burguesía y las clases populares
mantenían costumbres diferentes.
• La burguesía se enorgullecía exhibiendo su
poder económico a través de sus ropas,
casas...comenzaron a asistir a nuevos
entretenimientos como la ópera, los
casinos y los teatros donde se encontraban
con personas de su misma clase social.

10. • La facultad de juzgar lo bello
que produce placer, fue
elevada a estatuto teórico por
la filosofía ilustrada.
• Lo interesante, en el siglo
XVIII, construye una puesta en
escena de la facultad del buen
gusto unido al arte de lo
pintoresco como nueva forma
de experimentar y disfrutar la
naturaleza.

11. Así, la burguesía del siglo
XVIII y XIX formalizó un gusto
del entretenimiento que no
sólo quería disfrutar de la
naturaleza, sino plasmar su
trascendencia de clase como
fuerza activa y constructora
de la historia.
Lo interesante, fueron las conquistas del sujeto
liberal activo moderno. Esta sensibilidad burguesa
decimonónica por lo fascinante, lo sorpresivo, que
ponía a la naturaleza y a la cotidianidad al alcance
para gozarlas.

12. • La mujer debía permanecer en el hogar
supervisando el funcionamiento de las tareas
domésticas y desempeñando su papel de
madre y de espora respetable. En los
momentos de ocio leían novelas, acudían a
conciertos y a la ópera, a casinos y a las
carreras hípicas.
• Se vestían a la moda con ropas elegantes, se
manifestaba de modo evidente en el vestido,
orientado a la vida en sociedad.
• Los desvanecimientos románticos que sufrían
a la menor alteración emocional se debían,
ante todo, al uso opresivo del corsé.

13. • Frente a esta situación, aires renovadores aparecerán a finales de
siglo; la moda de la bicicleta, que impide utilizar corsé, se
generalizará
• Se moderniza el vestido de la mujer, aunque los botones sean
tachados de inmorales porque facilitan la tarea de desnudarse.

14. ALTA BURGUESIA
• Controlaba las industrias,
la banca, el comercio y los
altos cargos de la
administración del Estado.
• Este grupo se aristocratizó en
ciertos casos, bien uniéndose
con la antigua nobleza, bien
mediante la compra de
nuevos títulos.

15. BURGUESIA MEDIA
También conocida por "clases medias". Estaba
integrada por profesionales de alta
cualificación (abogados, ingenieros,
intelectuales, profesores universitarios,
miembros de profesiones liberales,
etc.), comerciantes, agricultores acomodados,
etc.
PEQUEÑA BURGUESIA
Constituida por pequeños
comerciantes, artesanos, funcionarios de nivel
medio-bajo, empleados diversos

17. • La ocupación del centro urbano por la burguesía y de los
suburbios por los sectores populares y obreros creó una
serie de necesidades en las ciudades.
• La ciudad fue un escenario privilegiado para la
confrontación social, política y cultural entre las clases
acomodadas y la población asalariada.
• Reformas y servicios urbanos:
Uno de los cambios más visibles en las ciudades fue la
implantación de servicios públicos de agua, mercados,
transportes urbanos, bancos, edificios públicos, teatro, etc.

18. Los barrios burgueses, también denominados ensanches, se
construyeron de forma planificada siguiendo un trazado
ortogonal.
El ensanche burgués
• Es un espacio nuevo que da respuesta al crecimiento que
experimentan las ciudades y la burguesía
• En muchos casos se destruyen las murallas y en su lugar de
trazan bulevares
• En esos nuevos espacios se relejan los ideales burgueses:
• Orden plano regular
• Higiene pavimentado, alcantarillado, espacios verdes,
abastecimiento de agua
• Grandes beneficios económicos, con la construcción de
viviendas, comercios y transportes.

19. CARACTERISTICAS DEL ENSANCHE
• Plano regular en cuadricula, con calles rectilíneas y más anchas que las del
casco antiguo.
• Bulevares(avenida ancha y arbolada)
• Manzanas abiertas por uno o dos lados y extensos espacios ocupados por
jardines.
• La edificación incluía palacetes burgueses y villas ajardinadas o inmuebles
de mediana altura
• El uso predominante del suelo fue
residencial burgués debido a los altos
precios de los solares e inmuebles.

20. ENSANCHE

22. Era el ámbito privado.
La casa era el dominio privado por
excelencia, el fundamento de la
familia y el pilar del orden social.
Tanto el exterior como el interior
de las casas eran símbolos del
nivel social y de los logros
adquiridos. La función de la casa
era representar la riqueza de sus
dueños.
Las viviendas, confortables y de
gran calidad, solían tener varios
pisos.

23. • La vivienda burguesa, entre el caserón, el palacete y la mansión, inicialmente fue más
confortable que ostentosa, pero en la medida en que se verifica la alianza con la
aristocracia, irá adquiriendo un porte grandioso y una clara magnificencia exterior.
• Protegida por una valla y un jardín, grandes puertas y una hueste de criados, pone
distancia frente al espacio público en el que se mueve la bulliciosa multitud de las
ciudades decimonónicas.
• La burguesía contagia a las demás clases un deseo creciente de intimidad o
individualismo que se muestra en las nuevas técnicas y espacios constructivos: la
instalación de agua corriente y los retretes, la separación y especialización entre
habitaciones….etc., son ejemplos de una tendencia que no ha dejado de manifestarse
hasta nuestros días.

24. SALA VESTIBULO la entrada a la casa solía estar compuesta por
decorados religiosos.
Es el lugar de recibimiento que da paso a la zona noble del palacio.

25. SALA DE ESTAR: era la sala donde más se demostraba el prestigio
familiar. Aquí se demostraban las fotografías familiares, instrumentos que
solían tocar los más jóvenes.

26. • Salón de Baile, una de las
salas más bellas del museo,
tenia grandes espejos, oro,
seda, dos lámparas de araña
fernandina… relucen en la
sala por sí solos
• La gran protagonista
del Salón de Baile es la
música.
• En lo que respecta a la
temática, vemos en las
paredes un género de
pintura que tuvo gran auge
en este período: el retrato.

27. COMEDOR: es una sala que está
presente en todo tipo de casas.

28. DORMITORIOS: Aquí también había un espacio destinado al aseo. Era
un lugar donde solo podían acceder el matrimonio y los criados a hacer las
labores...

29. • Alcoba Femenina, sentiremos que estamos en uno de los lugares
más personales de la casa, ya que es la estancia donde la mujer podía
llevar a cabo sus actos más íntimos alejada de ojos indiscretos, donde
podía desde guardar sus recuerdos, a tener sus momentos de ocio en
soledad o incluso asearse.

30. El dormitorio masculino y el despacho
El dormitorio masculino es una habitación mucho más sobria, con lo
necesario para la higiene personal y sin los objetos decorativos, tan
típicamente femeninos.
El despacho es una sala seria y
destinada al trabajo.
DESPACHO

32. • La institutriz se dedicaban
a la crianza, educación y
cuidado de los niños en el
ámbito doméstico.
• También se debía encargar
de todas habilidades
educativas qu debía
impartir a los niños cuando
todavía no existía la escuela
a donde asistir.

33. Educación: Comienzos siglo
instrumento de XX: avances
cohesión social de educación
los ciudadanos.
Promoción de
educación Ley de Educación
independiente de Pública
la Iglesia

34. El estado se veía
obligado a repartir
primaria y secundaria
 La educación
universitaria estaba
controlada por el Estado.
Se mejoraron los medios
de imprenta
 El mundo editorial y la
prensa se situaban
generalmente en Madrid

38. FOTO

39. 1624
FOTILLOO

41. • La clase influyente se viste copiando la moda de Paris.
• La moda europea tras la revolución y la ruptura con el antiguo
régimen es menos ostentosa.
• Los colores son claros y junto con el estilo son sobrios.
• Se utilizaban para su confección, la seda, la lana de oveja y las pieles

42. El vestido y la ocultación del
cuerpo
El vestido , como la casa, era expresión
de las convenciones y formalismos
característicos de la vida burguesa,
estaba concebido para ocultar el
cuerpo y para marcar una clara
diferenciación social con la apariencia
externa de las clases populares,
urbanas o campesinas.
La burguesía hacía una gran
ostentación de ropajes, dejando pocas
zonas del cuerpo visibles. El vestido
femenino era aún más complicado.

43. Sus vestidos vaporosos, amplias faldas, aumentaban su
volumen con el miriñaque, una enagua sostenida por
arcos metálicos, se colocaban debajo de la falda, era un
inconveniente para la movilidad de la mujer.
Las faldas se alargaron.
Usaban elevados peinados, con cofias o mantillas.

45. Corsé, para estrechar su cintura.
Calzado, los zapatos de la dama : tela, hechos a
mano, con bordados
A mediados del Siglo XIX la mayoría de vestidos
tenían dos piezas separadas, un corpiño y una falda.

47. • Con los años se incrementó el uso de
ornamentos y detalles, añadiéndose
complicados adornos a cada uno de los
pliegues de la vestimenta desapareciendo la
silueta natural de la mujer debajo de las telas
y los encajes.
A partir de la década de 1860, las faldas
perdieron volumen en su diámetro total, la
parte delantera quedó plana y la posterior
ganó volumen gracias al apoyo de una
prenda interior llamada polisón.
El polisón era una almohadilla colocada
sobre el trasero, para realzarlo. Las faldas y
las sobrefaldas se solían recoger y llenar de
vuelos y encajes en forma de cascada.

48. POLISÓN

49. En ésta época, los hombres usaban
calzones que se complementaban con
medias blancas, chaleco con mangas y
una casaca desabrochada y larga.
En los pies se utilizaban calzado con
una gran hebilla.
Los nobles y burgueses, para sus
reuniones sociales usaban frac., y como
ropa de calle, la levita, consistente en
una chaqueta larga, ajustada al talle.

50. Comienza con la Inglaterra el estilo Dandy, los hombres, mientras tanto,
comienzan a usar a partir de 1820 la chaqueta corta por Delante y con
largos faldones atrás, de colores azul, negra, gris oscuro o café.
FRAC

51. Las pelucas se presentaban en diversas formas; terminaban
en una trenza o se ataban con un moño en la nuca o
formaban un todo de bucles.
El sombrero de copa alta y ala ancha escondía un peinado
corto y ligeramente enrulado, usando en algunos casos,
largas patillas.
Hacia principios de siglo, se había vuelto aponer de moda
como corbata un gran cuadrado plegado en diagonal que
se enrollaba alrededor del cuello anudándose con un
pequeño lazo.
SOMBRERO
o CHISTERA