La sociedad industrial dio lugar a una sociedad de clases. A pesar de la igualdad jurídica para los varones, existían grandes diferencias económicas y de género. La sociedad se dividió en clases altas (aristocracia y burguesía), clases medias (pequeña burguesía), y clases bajas (proletariado y campesinado). Cada clase tenía características socioeconómicas y valores culturales propios.

1. LA APARICIÓN DE UNA SOCIEDAD DE CLASES LA SOCIEDAD INDUSTRIAL

2. LAS CLASES SOCIALES La nueva sociedad industrial se basó en la igualdad jurídica : Todos los varones serían juzgados por las mismas leyes y tribunales. Todos los varones podrían acceder a los puestos públicos según sus méritos.

3. LAS CLASES SOCIALES A pesar de la igualdad jurídica, la sociedad siguió siendo desigual : Mujeres subordinadas a los varones (padres o maridos) y no se reconocieron sus derechos. Gran diferencia económica entre los que tenían propiedades y los que carecían de ellas => origen de la sociedad de clases Fin de los estamentos.

4. LAS CLASES SOCIALES La sociedad industrial se dividía en clases . Una clase social es un grupo que se distingue por su posición económica .

5. LAS CLASES ALTAS: LA ARISTOCRACIA La aristocracia europea perdió parte de su preeminencia social: Fin de sus derechos feudales sobre los campesinos. Pago de impuestos. Venta de tierras para mantener su ritmo de vida. Carecían de espíritu empresarial y no supieron invertir en los nuevos negocios. Sin embargo, ocuparon los puestos más prestigiosos en la política, la justicia, el ejército y la diplomacia. Su forma de vida era el modelo social que los burgueses intentaban imitar. Los aristócratas empobrecidos se resignaron a casarse con burgueses adinerados => los burgueses consiguieron títulos nobiliarios .

6. LAS CLASES ALTAS: EL AUGE DE LA BURGUESÍA Tras las revoluciones del siglo XIX, la burguesía se convirtió en la clase poderosa de la nueva sociedad industrial . Grupos muy diversos: Empresarios Rentistas Altos funcionarios y militares Profesionales liberales

7. LAS CLASES ALTAS: EL AUGE DE LA BURGUESÍA Los burgueses vivían en las ciudades : Nuevos barrios del ensanche Buenas viviendas en el centro .

8. LAS CLASES ALTAS: EL AUGE DE LA BURGUESÍA Valores burgueses : Culto al trabajo La “fiebre del saber” Ahorro y sobriedad para alcanzar la prosperidad. Exaltación de la familia y el hogar. Iniciativa y beneficio individuales.

9. LA SITUACIÓN DE LAS CLASES MEDIAS Y BAJAS Novedades del siglo XIX : Consolidación de una pequeña burguesía ( clase media ) Aparición de la clase obrera . El campesinado siguió siendo mayoritario.

10. LA DIFUSIÓN DE LAS CLASES MEDIAS Finales del siglo XIX: como resultado de la evolución económica y social de los países industrializados. Posición económica y nivel educativo superior a las clases bajas, pero inferiores a la alta burguesía y a la aristocracia. Las clases medias fueron creciendo a lo largo de los siglos XIX y XX, sobre todo en las ciudades.

11. LA DIFUSIÓN DE LAS CLASES MEDIAS Grupo heterogéneo : Artesanos que trabajaban en talleres. Pequeños comerciantes. Puestos intermedios de la administración y el ejército. Propietarios rurales Profesores, etc. Valores de la pequeña burguesía : Ahorraban para hacerse un patrimonio. Invertían en la educación de sus hijos=> mejor futuro y ascenso social. Opiniones políticas moderadas.

12. LA CLASE OBRERA Obreros => proletariado (Marxismo) Realizaban tareas poco cualificadas. Cobraran salarios reducidos: Sobre todo las mujeres y los niños. Largas jornadas laborales: más de 12 hrs. Trabajo en ambientes insalubres. Carecían de seguridad social. Vivían al día: no podía ahorrar. Dinero escaso => no instrucción de los hijos. Los hijos debían trabajar. No mejora social.

13. LOS CAMPESINOS A pesar de la Industrialización: la mayoría de la población europea eran campesinos . N y O de Europa => pequeños propietarios de tierras =>clases medias. Máquinas y nuevas técnicas de cultivo. S de Europa => jornaleros Trabajaban en latifundios poco mecanizados. Sueldo escaso y vida miserable. Centro y E de Europa => siervos La peor situación. Hasta principios del siglo XX

14. Presentación realizada por Isabel Aguña. Profesora de Geografía e Historia. IES Claudio Prieto.