1. Las Ciudades Europeas S.XIX

2. Concepto: Fue un gran desarrollo urbano, tuvo un crecimiento constante, las nuevas formas de vida cambiaron el aspecto y el funcionamiento de muchas ciudades europeas.

3. Crecimiento de las ciudades Las grandes capitales de Europa crecieron de forma espectacular. Este crecimiento acelerado se debió a la emigración de una población campesina. Las constantes migraciones aportaban una mezcla social y cultural y surgió una nueva civilización de ciudades. Las viviendas de los trabajadores se apretaban junto a las naves y los edificios industriales, creando barrios populares de baja calidad y con escasez de servicios públicos. La ciudad industrial no era el modelo más habitual de explosión urbana, la mayoría de los centros urbanos crecían a partir de antiguas ciudades.

4. La ciudad, reflejo de la desigualdad social Los barrios residenciales se extendían en un segundo círculo llamadoring bien alineados a lo larga de amplias avenidas, con sólidos y espléndidos edificios. Los barrios pobres envolvían la ciudad y en ellos se asentaban trabajadores procedentes de todas partes del imperio de los Habsburgo.

5. La ciudad, reflejo de la desigualdad social La ocupación del centro urbano por la burguesía y de los suburbios por los sectores populares y obreros creó una serie de necesidades en las ciudades. Estas demandas se respondieron con una política de planificación urbanística y con el establecimiento de grandes servicios públicos. Se iban desarrollando identidades sociales o de clases diferenciadas: una cultura obrera y popular frente a una cultura burguesa. La ciudad fue un escenario privilegiado para la confrontación social, política y cultural, entre las clases acomodadas y la población asalariada.

6. Reformas y servicios urbanos Uno de los cambios mas visibles en las ciudades fue la implantación de servicios públicos (tan necesarios como costosos). Los nuevos transportes urbanos cambiaron la fisionomía de la ciudad y la vida de sus gentes.

7. Reformas y servicios urbanos Los tranvías tirados por caballos fueron sustituidos por tranvías eléctricos. El transporte a través de túneles subterráneos apareció por primera vez en Londres 1863. A finales del siglo XIX en París, Berlín y Viena se trazó el metro.

8. Reformas y servicios urbanos La nueva ciudad fue objeto de crítica sociales o estéticas. Los bancos, las estaciones de ferrocarril, los edificios públicos, el teatro y la ópera eran símbolos que la nueva civilización urbana añadía a las antiguas catedrales y palacios.

9. VIDA Y CULTURA BURGUESAS

10. Concepto La burguesía es la clase social que organizó el crecimiento de las ciudades y su planificación.

11. La burguesía: un nuevo modo de vida Esta clase social impuso un cambio de costumbres y la aparición de nuevos valores morales y sociales, la imagen de la nueva sociedad burguesa se iba imponiendo como ideal para unos y como referencia inalcanzable para otros. La alta burguesía estaba formada por: industriales y banqueros, grandes comerciantes y empresarios, altos funcionarios, profesionales cualificados, etc… Gracias al control del poder municipal dirigían: La planificación urbanística. El trazado de calles amplias. La expansión urbana fuera de las murallas. El diseño de nuevos barrios. Se reservaban el piso principal para su vivienda.

12. La burguesía: un nuevo modo de vida Las clases medias urbanas: formadas por propietarios de talleres y tiendas o por empleados de escalas intermedias de la administración, el ejército, o los profesionales liberales. Procuraban imitar las formas de vidas y los valores burgueses. Las clases acomodadas: se relacionaban entre sí en una serie de espacios que definían la nueva sociedad burguesa. Los cafés cambiaron de aspecto a partir de 1850, esta clase de locales se convirtieron en establecimientos amplios, muy decorados y con grandes comodidades.

13. El ámbito privado: la casa La casa era el dominio privado por excelencia, el fundamento de la familia y el pilar del orden social.Tanto el exterior como el interior de las casas eran símbolos del nivel social y de los logros adquiridos. El interior de la vivienda contaba con un salón. La familia se ofrecía allí como espectáculo a sus huéspedes; exponía la vajilla de plata, un mobiliario tapizado, adornado con borlas o manteles, paredes forradas con telas, cuadros, etc.. Un comedor de uso diario, el despacho del cabeza de familia, las habitaciones de los hijos, y la alcoba. Junto a la cocina, estaban las habitaciones del servicio.

15. El vestido y la ocultación del cuerpo El vestido, era expresión de las convenciones y los formalismos característicos de la vida burguesa, estaba concebido para ocultar el cuerpo y para marcar una clara diferenciación social. La burguesía hacía una gran ostentación de ropajes, las camisas bordadas y el pantalón, largo y ajustado, los varones añadían chalecos, corbatas, pañuelos, dijes y cadenas. Y en invierno largas capas y sobretodos. Se generalizó el uso del frac, la levita, el lazo, el sombrero y los guantes. El vestido femenino era aún mas complicado. Fajas y corsés, creaban la imagen de un talle estrecho. Los vestidos largos exhibían abundantes lazos, cintas y encajes; las enaguas eran una prenda intermedia entre la ropa interior y el vestido exterior. Los sombreros femeninos podían ser complementados por mantillas, tules y velos.

16. La educación La educación fue considerada como el mejor instrumento para reforzar la cohesión social de los nuevos ciudadanos. Se desarrollaron sistemas educativos que regulaban desde la enseñanza primaria hasta la universitaria. Se estableció una enseñanza primaria pública y gratuita, se creó el grado de bachillerato y cada gobierno estableció planes de estudios uniformes para todos los centros. Las universidades adaptaron su estructura a las nuevas necesidades de la sociedad.

17. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza.

18. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres.

19. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres. A mediados del siglo XIX comenzó la afición por el mar y la montaña.

20. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres. A mediados del siglo XIX comenzó la afición por el mar y la montaña. La palabra turista comenzó a generalizarse.

21. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres. A mediados del siglo XIX comenzó la afición por el mar y la montaña. La palabra turista comenzó a generalizarse. La práctica de los deportes definió el ideal de vida burguesa.

22. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres. A mediados del siglo XIX comenzó la afición por el mar y la montaña. La palabra turista comenzó a generalizarse. La práctica de los deportes definió el ideal de vida burguesa. El fútbol, antes de ser adoptado como deporte preferido por las masas era practicado por estudiantes en los colegio elitistas. El rugby, el tenis y el golf eran otros deportes que también se practicaban.

23. El ocio y el deporte El desarrollo de la vida urbana vino acompañado de un redescubrimiento de la naturaleza. Se puso de moda hacer excursiones campestres. A mediados del siglo XIX comenzó la afición por el mar y la montaña. La palabra turista comenzó a generalizarse. La práctica de los deportes definió el ideal de vida burguesa. El fútbol, antes de ser adoptado como deporte preferido por las masas era practicado por estudiantes en los colegio elitistas. El rugby, el tenis y el golf eran otros deportes que también se practicaban. En 1986, Pierre de Coubertin, resucitó los juegos olímpicos y en 1903 se corría el primer Tour de Francia.

24. María Jurado Quilós 1º Bach.C