El documento describe un curso sobre Estilos de Vida, Ambiente y Salud para estudiantes de pregrado de ciencias de la salud en una universidad peruana. El curso se implementará bajo la modalidad semipresencial "blended" y abordará las interacciones entre seres humanos, estilos de vida y medio ambiente, con énfasis en el impacto de estos factores en la salud individual y comunitaria. El curso sigue un cronograma que incluye la preparación del diseño educativo, material pedagógico, y evaluación contin

1. Estilos de Vida,
Ambiente y Salud
Curso de Pregrado para estudiantes de
Ciencias de la Salud

2. Resumen
Estilos de Vida, Medio Ambiente y Salud es un curso general de carácter
teórico-práctico que describe las interacciones entre el ser humano, sus
estilos de vida y el medio ambiente, con especial mención del impacto de
éstos en la salud de las comunidades y de los individuos. El curso está
dirigido a estudiantes de Medicina y Odontología del 3er ciclo, Terapia
Física 2do ciclo y Nutrición 4to ciclo, y busca desarrollar la competencia
general de Razonamiento Cuantitativo y la competencia específica de
Práctica de Salud Pública

3. Análisis de los problemas
01 Necesidad de implementar un curso que aborde los temas de Estilos de Vida y
el ambiente como factores importantes en la salud de la población humana
02 Integrar el curso a los estudiantes de la facultad de ciencias de la Salud:
Medicina, Odontología, Nutrición y Terapia Física.
03 Implementar el curso bajo la modalidad Blended y cumplir con la exigencia para
la acreditación internacional WASP

4. Objetivo del proyecto
Implementación del curso de Estilos de Vida, Ambiente y
Salud para los estudiantes del pregrado del 4to y 5to ciclo
de la facultad de Ciencias de la Salud, bajo la modalidad
educativa semipresencial Blended, haciendo uso de la
plataforma virtual de la universidad.

5. Público objetivo
Estudiantes de pregrado de la facultad de Ciencias
de la Salud (Medicina, Odontología, Nutrición y
Terapia Física).

6. Tendencias del mercado
La modalidad educativa semipresencial Blended es una tendencia mundial, cada vez va tomando
una mayor relevancia dentro de las opciones pedagógicas en el contexto actual, la facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas iniciaría con esta
modalidad pedagógica con el curso de Estilos de Vida, Ambiente y Salud.
T1 T2 T3 T4
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7. Diagrama de ciclo
Crear prototipo
Elaboración del Diseño
Educativo y Syllabus del curso
de Estilos de Vida, ambiente y
Salud
Compartir
Socializar el diseño diseño
educativo y el syllabus con la
coordinación académica y
referentes.
Perfeccionar
levantar las observaciones
realizadas a la propuesta
Recibir
comentariosDurante un periodo
determinado y en canales
establecidos recibir los
comentarios, observaciones y
sugerencia
1
2
3
4

8. Presentación: Uso de la Plataforma Virtual
Muestra cómo tus herramientas funcionan en diferentes dispositivos
Preparar las actividades
a realizar durante el
desarrollo del curso, la
accesibilidad de partes
de los alumnos se
puede hacer vía web y
usando los diversos
dispositivo.
SUGERENCIA RÁPIDA
Los dispositivos de Apple funcionan
plenamente con la plataforma
universitaria.

9. Cronograma del proyecto
Preparación del
Diseño Educativo y
Sylabus
Preparación del
Material pedagógico
y el cronograma de
clases
Inicio de actividades
academicas
Evaluación y
monitoreo del
desarrollo del curso
Evaluación y
monitoreo del
desarrollo del curso
Inserta tu texto
aquí
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aquí
Inserta tu texto
aquí
IEvaluación y
monitoreo del
desarrollo del curso
ENE FEB MAR ABR MAY JUN

10. Gracias
Edwin Omar Napanga Saldaña
Profesor UPC
Responsable curso EVAS (ME151)