El documento presenta tres problemas matemáticos sobre el número de tambos que pueden llenarse con diferentes pipas de agua teniendo en cuenta la capacidad de los tambos y de las pipas. Se calcula cuántos tambos de 250 litros puede llenar una pipa de 10,000 litros, cuántas pipas se necesitaron para llenar 120 tambos de 250 litros y cuántos nuevos tambos de 500 litros se necesitan para vaciar una pipa de 15,000 litros.
En esta presentación se pueden apreciar los diversos usos del agua en el hogar, así como su conservación, purificación y cuidados para que tengamos agua para consumir
No neguemos que se necesitan tanques de almacenamiento de agua en cualquier sitio de dacha. Mi marido y yo, en nuestro primer año de propiedad de la parcela de la dacha, sufrimos mucho por el hecho de que el agua tenía que ser llevada todo el tiempo en cubos desde la torre de agua, que estaba a 500 metros de nosotros. Después de un tiempo tuvimos un tanque de agua adecuado en nuestra casa de verano - un barril de plástico azul de 250 litros.
Presentación realizada por los alumn@s del C.P. Villalegre de Avilés en el marco de la actividad "Soy un emprendedor/a social" del proyecto Escuelas Amigas, impulsado por Fundación Telefónica.
El agua se agota (cuento)
Este cuento ha sido elaborado y forma parte de una serie preparada por la Comisión Nacional de Riego de Chile. El mismo, ha sido adaptado y se presenta con algunas modificaciones. Utilizado para la Promoción de una Nueva Cultura del Agua, Arequipa - Perú.
Los alumnos de 2º de primaria del Colegio CEIP Extremadura de Cáceres, llevan a cabo un proyecto para salvar a la Tierra, porque como decía Wangari "No son las cosas grandes las que marcarán la diferencia, sino más bien los pequeños pasos que demos cada uno cada día". Concienciar a los niños de que su ayuda es muy valiosa e importante para convertir el mundo en un lugar más saludable para todos. Esta semana el reto es cómo salvar a la Tierra del mal uso que hacemos del agua.
UN TRABAJO DE MIRIAM CANALES BERMEJO.
En esta presentación se pueden apreciar los diversos usos del agua en el hogar, así como su conservación, purificación y cuidados para que tengamos agua para consumir
No neguemos que se necesitan tanques de almacenamiento de agua en cualquier sitio de dacha. Mi marido y yo, en nuestro primer año de propiedad de la parcela de la dacha, sufrimos mucho por el hecho de que el agua tenía que ser llevada todo el tiempo en cubos desde la torre de agua, que estaba a 500 metros de nosotros. Después de un tiempo tuvimos un tanque de agua adecuado en nuestra casa de verano - un barril de plástico azul de 250 litros.
Presentación realizada por los alumn@s del C.P. Villalegre de Avilés en el marco de la actividad "Soy un emprendedor/a social" del proyecto Escuelas Amigas, impulsado por Fundación Telefónica.
El agua se agota (cuento)
Este cuento ha sido elaborado y forma parte de una serie preparada por la Comisión Nacional de Riego de Chile. El mismo, ha sido adaptado y se presenta con algunas modificaciones. Utilizado para la Promoción de una Nueva Cultura del Agua, Arequipa - Perú.
Los alumnos de 2º de primaria del Colegio CEIP Extremadura de Cáceres, llevan a cabo un proyecto para salvar a la Tierra, porque como decía Wangari "No son las cosas grandes las que marcarán la diferencia, sino más bien los pequeños pasos que demos cada uno cada día". Concienciar a los niños de que su ayuda es muy valiosa e importante para convertir el mundo en un lugar más saludable para todos. Esta semana el reto es cómo salvar a la Tierra del mal uso que hacemos del agua.
UN TRABAJO DE MIRIAM CANALES BERMEJO.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. En un pequeño pueblo de áfrica no tienen
servicio de agua potable. Por esa razón,
una pipa muy grande tiene que ir cada
semana a llenar unos tambos para ahí
almacenar el agua.
3. Si cada pipa de agua tiene capacidad de 10,000
litros y cada tambo puede almacenar 250 litros
¿Cuántos tambos puede llenar la pipa de
agua?
250
litros
10,000 litros
Agua
250
litros
250
litros 250
litros
250
litros
250
litros
250
litros
4. En otro pueblo cercano, llegaron varias pipas de
agua y en total llenaron 120 barriles de 250 litros
cada uno
¿Cuántas pipas se necesitaron para llenar
esa cantidad de barriles?
10,000 litros
Agua
5. Al pueblo llegaron nuevos tambos con capacidad
de 500 litros, y una nueva pipa con capacidad de
15,000 litros.
¿Cuántos tambos se necesitan para poder
vaciar todo la pipa?
500
litros
500
litros
500
litros
15,000 litros de
agua
6. Al pueblo llegaron nuevos tambos con capacidad
de 500 litros, y una nueva pipa con capacidad de
15,000 litros.
¿Cuántos tambos se necesitan para poder
vaciar todo la pipa?
500
litros
500
litros
500
litros
15,000 litros de
agua