Este documento describe los orígenes y evolución de la ciencia y la tecnología. Se explica que la ciencia surge de la observación sistemática de patrones en la naturaleza y la elaboración de leyes generales, y que con el tiempo han surgido diversas ramas del conocimiento científico. También se detalla el desarrollo de algunas tecnologías clave a lo largo de la historia como las herramientas de piedra, el cultivo del trigo y la metalurgia del cobre.
Este documento describe hitos tecnológicos clave en la historia de la humanidad, como el uso de herramientas de piedra, el encendido del fuego, la cestería, la alfarería, el cultivo de trigo y la metalurgia del cobre. Estos desarrollos tecnológicos permitieron a los humanos cazar y alimentarse mejor, protegerse de los depredadores, transportar objetos, almacenar alimentos y aumentar significativamente la población.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ciencia, tecnología y técnica. La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y basados en la observación, hipótesis, experimentación y razonamiento. La tecnología utiliza conocimientos técnicos ordenados científicamente para crear bienes y servicios, mientras que la técnica se refiere a los procedimientos y recursos empleados para lograr un resultado específico.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la observación, la hipótesis, el razonamiento y la experimentación. Cuando pasa a ser una base de enseñanza, se considera un saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente.
Este documento presenta una introducción a la epistemología y la estructura de la ciencia. Explica que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación. Luego describe los elementos clave de la estructura de la ciencia, incluidos los conceptos, principios, hipótesis y leyes. Finalmente, aplica estos elementos a la pedagogía como una ciencia, identificando sus principales categorías, principios y leyes.
Metodología de la investigación científicaEstherVelezA
Este documento presenta información sobre la relación entre el conocimiento científico y la realidad. Explica que la realidad es cognoscible e independiente del sujeto, y que el conocimiento científico procura establecer conexiones universales entre los fenómenos mediante instrumentos que garanticen la validez de los conocimientos. Además, define la ciencia como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos de manera metódica y verificados contra la realidad.
Este documento presenta la información de los integrantes de un grupo de estudiantes de grado 3o "D" para la materia de Metodología de la investigación. Incluye los nombres de los 5 estudiantes y el grado y grupo al que pertenecen.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un libro sobre metodología de la investigación educativa. El Capítulo I describe el objeto de estudio y los enfoques para definirlo. El Capítulo II contrasta los enfoques cuantitativo y cualitativo. Y el Capítulo III explica el enfoque cuantitativo y sus componentes como la portada, objetivos, hipótesis y variables.
Este documento describe hitos tecnológicos clave en la historia de la humanidad, como el uso de herramientas de piedra, el encendido del fuego, la cestería, la alfarería, el cultivo de trigo y la metalurgia del cobre. Estos desarrollos tecnológicos permitieron a los humanos cazar y alimentarse mejor, protegerse de los depredadores, transportar objetos, almacenar alimentos y aumentar significativamente la población.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ciencia, tecnología y técnica. La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y basados en la observación, hipótesis, experimentación y razonamiento. La tecnología utiliza conocimientos técnicos ordenados científicamente para crear bienes y servicios, mientras que la técnica se refiere a los procedimientos y recursos empleados para lograr un resultado específico.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la observación, la hipótesis, el razonamiento y la experimentación. Cuando pasa a ser una base de enseñanza, se considera un saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente.
Este documento presenta una introducción a la epistemología y la estructura de la ciencia. Explica que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación. Luego describe los elementos clave de la estructura de la ciencia, incluidos los conceptos, principios, hipótesis y leyes. Finalmente, aplica estos elementos a la pedagogía como una ciencia, identificando sus principales categorías, principios y leyes.
Metodología de la investigación científicaEstherVelezA
Este documento presenta información sobre la relación entre el conocimiento científico y la realidad. Explica que la realidad es cognoscible e independiente del sujeto, y que el conocimiento científico procura establecer conexiones universales entre los fenómenos mediante instrumentos que garanticen la validez de los conocimientos. Además, define la ciencia como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos de manera metódica y verificados contra la realidad.
Este documento presenta la información de los integrantes de un grupo de estudiantes de grado 3o "D" para la materia de Metodología de la investigación. Incluye los nombres de los 5 estudiantes y el grado y grupo al que pertenecen.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de un libro sobre metodología de la investigación educativa. El Capítulo I describe el objeto de estudio y los enfoques para definirlo. El Capítulo II contrasta los enfoques cuantitativo y cualitativo. Y el Capítulo III explica el enfoque cuantitativo y sus componentes como la portada, objetivos, hipótesis y variables.
El documento resume la Primera Guerra Mundial en el frente occidental. Explica las alianzas previas a la guerra como la Triple Entente y la Triple Alianza, y los planes iniciales de ataque de las potencias como el Plan Schlieffen de Alemania. Describe algunas de las principales batallas como la Batalla del Marne donde se detuvo el avance alemán, y las batallas prolongadas en Verdún y el Somme con enormes bajas. También menciona el uso pionero de armas como el gas venenoso y el desarrollo de la
O documento descreve a formação e características do feudalismo na Europa entre os séculos IV e IX. A queda do Império Romano levou ao surgimento de reinos bárbaros e à descentralização do poder. O sistema feudal se consolidou com a divisão da sociedade em ordens, a propriedade privada da terra e laços de vassalagem. A Igreja Católica também exerceu grande influência. A partir do século X, uma crise feudal levou ao renascimento urbano e comercial. No século XIV, desastres como
Aula 7 To Abordagem Comportamental da AdministraçãoAngelo Peres
Este documento discute a Abordagem Comportamental da Administração, que se baseia no estudo do comportamento humano dentro das organizações. A abordagem recebe influência da psicologia organizacional e outras ciências comportamentais. Ela examina como os indivíduos reagem aos estímulos no ambiente organizacional e busca soluções humanas e flexíveis para os problemas das empresas.
La Viagra puede causar efectos secundarios leves como dolor de cabeza, congestión nasal, dolor de espalda y dolor muscular. En raras ocasiones, los efectos secundarios pueden incluir visión borrosa, dolor de ojos y una erección que dura más de 4 horas, lo cual requiere atención médica inmediata. En general, la Viagra es segura cuando se usa según las indicaciones, pero es importante consultar a un médico antes de tomarla.
O documento discute a importância de Allan Kardec e sua codificação do Espiritismo como uma base segura e confiável. Apresenta exemplos de práticas que não fazem parte do Espiritismo codificado e alerta para a necessidade de uma análise crítica da literatura espírita.
O documento discute os tipos de concorrência no mercado, incluindo concorrência perfeita, imperfeita, monopólio e oligopólio. Apresenta exemplos de como cada tipo funciona e como empresas podem competir ou se unir em diferentes situações de mercado.
Bacillus subtilis es una bacteria que puede ayudar a descomponer residuos vegetales y producir enzimas, pero también puede dañar plantas y la salud humana. Se usa comúnmente en la fabricación de fertilizantes agrícolas y para controlar plagas que afectan los cultivos. Aunque no es patógena para los humanos, puede contaminar alimentos y causar fibrosidad en el pan.
El documento resume las reflexiones de un profesor sobre su trabajo este año. El profesor destaca la importancia de enfocarse en un enfoque más comunicativo de acuerdo con las indicaciones de su jefe. También resalta los beneficios que traerá el curso a su clase y la necesidad constante de adaptación en el sector educativo ante los avances tecnológicos. Finalmente, agradece la oportunidad de mejorar a través del curso.
Uso de imagens hápticas em objetos de aprendizagem – revisão sistemática d...Dominique Adam
Objetos de aprendizagem são recursos pedagógicos que intermediam o acesso à informação em ambientes virtuais de aprendizagem. A acessibilidade nesses ambientes é comumente atingida através de leitores de tela e audiodescrição. O recurso háptico, ainda é pouco explorado em objetos de aprendizagem digitais, pois requerem uma tecnologia que está começando a se popularizar no Brasil, como sensores táteis e tablets. O uso de imagens hápticas em objetos de aprendizagem pode facilitar o acesso à informação para pessoas com desabilidades cognitivas, como a cegueira.
Jonathan Caillouet has a Masters in Business Analytics from UVA and a Bachelor's in Mechanical Engineering from Clemson University. He has work experience as a Solid Modeling Engineer at Aptus Bioreactors and interned at Siemens Building Technologies and JR Automation Technologies. While at Clemson, he was President of Students for Environmental Action and on the Men's Lacrosse Team. He is currently an M.S. in Commerce Student Ambassador at UVA.
O documento discute como conceitos da biologia evolutiva como "sobrevivência do mais forte" e "luta pela vida" são usados de forma equivocada para justificar ideologias individualistas. A autora argumenta que a cooperação, não a competição, é o padrão nos reinos da vida, e que não há hierarquias naturais entre espécies ou entre humanos.
The document discusses an old Chinese tradition where having sex brings more energy. It mentions a couple continuing their intimate activity with one partner seemingly never tiring, which makes the other curious to try it as well.
WEG 3T10 Apresentação Teleconferencia ResultadosWEG
1) A WEG apresentou crescimento de receita no terceiro trimestre de 2010, impulsionada principalmente pelas aquisições recentes na África do Sul e no México.
2) O mercado externo cresceu apesar da valorização do real, enquanto o mercado interno apresentou crescimento menor.
3) A administração da WEG se mostra otimista com as perspectivas de longo prazo dos negócios, com destaque para a energia eólica no Brasil.
Este documento fornece mandamentos para uma vida feliz em 15 frases curtas. Ele encoraja as pessoas a comerem apenas quando tiverem fome, dormirem quando estiverem com sono, abraçarem e beijarem mais, pedirem ajuda quando precisarem, perdoarem a si mesmos por erros, expressarem sua individualidade, acreditarem no amor e simplificarem suas vidas.
Este documento apresenta informações gerais sobre a Camargo Corrêa Desenvolvimento Imobiliário S.A. (CCDI). Ele contém declarações prospectivas sobre os resultados futuros da empresa, mas alerta que esses resultados podem diferir devido a riscos e incertezas nos negócios da CCDI. A apresentação também inclui uma introdução de "Safe Harbor", protegendo a empresa de responsabilidade por declarações prospectivas.
[1] O documento discute como as instituições hierárquicas historicamente impuseram caminhos, mas que quando "fluzz soprar", essas estruturas perderão relevância e o futuro dependerá de deixar os fluxos seguirem livremente.
[2] É citado que quando os fluxos não circulam livremente é porque houve direcionamento através de instituições, mas que no futuro essas intervenções não serão mais prevalecentes.
[3] Conclui-se que forçar caminhos prejudica a diversidade ao eliminar mundos
La responsabilidad social de las entidades de crédito españolasAntoni Seguí Alcaraz
1) El documento analiza el grado de sensibilización e implantación de la responsabilidad social empresarial (RSE) en entidades de crédito españolas desde la perspectiva de los grupos de interés.
2) Se identifican tres perfiles diferenciados de RSE centrados en empleados, sociedad y cumplimiento de normas.
3) Los bancos dan mayor importancia a los accionistas, mientras que las cajas valoran más a la comunidad y el medio ambiente.
O documento discute negócios tecnológicos, incluindo suas áreas, atores, ambientes regulatórios e oportunidades. É destacado que negócios tecnológicos envolvem transações comerciais em ambientes de tecnologia e empresas de base tecnológica, e exemplos incluem biotecnologia, nanotecnologia e TIC.
La inclusión de la tecnología de la información y comunicación (TIC) en la Educación Superior ha ocasionado cambios sustanciales en las formas de organización, interacción y aprendizaje, con énfasis en la búsqueda constante, el trabajo cooperativo y colaborativo. Estas tecnologías han propiciado nuevas formas de aprender por parte de los estudiantes. El documento analiza el uso de los entornos virtuales como herramienta primordial en la Educación superior y su impacto en la innovación docente.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
El documento presenta información sobre dos estudiantes, Karen Eliana Contreras y Luisa Fernanda Cholo. Además, describe los pasos fundamentales de un proceso de investigación científica, incluyendo la concepción de una idea, planteamiento de un problema de investigación, revisión de literatura, definición del tipo de investigación, establecimiento de hipótesis, selección de diseño, recolección de datos, análisis de datos y presentación de resultados.
El documento presenta información sobre dos estudiantes, Karen Eliana Contreras y Luisa Fernanda Cholo. Además, incluye conceptos sobre ciencia como proceso intelectual, su clasificación en ciencia pura y aplicada, y ejemplos de ciencias como la bioquímica. También habla sobre el desarrollo histórico del conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia.
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O documento descreve a formação e características do feudalismo na Europa entre os séculos IV e IX. A queda do Império Romano levou ao surgimento de reinos bárbaros e à descentralização do poder. O sistema feudal se consolidou com a divisão da sociedade em ordens, a propriedade privada da terra e laços de vassalagem. A Igreja Católica também exerceu grande influência. A partir do século X, uma crise feudal levou ao renascimento urbano e comercial. No século XIV, desastres como
Aula 7 To Abordagem Comportamental da AdministraçãoAngelo Peres
Este documento discute a Abordagem Comportamental da Administração, que se baseia no estudo do comportamento humano dentro das organizações. A abordagem recebe influência da psicologia organizacional e outras ciências comportamentais. Ela examina como os indivíduos reagem aos estímulos no ambiente organizacional e busca soluções humanas e flexíveis para os problemas das empresas.
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O documento discute a importância de Allan Kardec e sua codificação do Espiritismo como uma base segura e confiável. Apresenta exemplos de práticas que não fazem parte do Espiritismo codificado e alerta para a necessidade de uma análise crítica da literatura espírita.
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O documento discute como conceitos da biologia evolutiva como "sobrevivência do mais forte" e "luta pela vida" são usados de forma equivocada para justificar ideologias individualistas. A autora argumenta que a cooperação, não a competição, é o padrão nos reinos da vida, e que não há hierarquias naturais entre espécies ou entre humanos.
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1) A WEG apresentou crescimento de receita no terceiro trimestre de 2010, impulsionada principalmente pelas aquisições recentes na África do Sul e no México.
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3) A administração da WEG se mostra otimista com as perspectivas de longo prazo dos negócios, com destaque para a energia eólica no Brasil.
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Este documento apresenta informações gerais sobre a Camargo Corrêa Desenvolvimento Imobiliário S.A. (CCDI). Ele contém declarações prospectivas sobre os resultados futuros da empresa, mas alerta que esses resultados podem diferir devido a riscos e incertezas nos negócios da CCDI. A apresentação também inclui uma introdução de "Safe Harbor", protegendo a empresa de responsabilidade por declarações prospectivas.
[1] O documento discute como as instituições hierárquicas historicamente impuseram caminhos, mas que quando "fluzz soprar", essas estruturas perderão relevância e o futuro dependerá de deixar os fluxos seguirem livremente.
[2] É citado que quando os fluxos não circulam livremente é porque houve direcionamento através de instituições, mas que no futuro essas intervenções não serão mais prevalecentes.
[3] Conclui-se que forçar caminhos prejudica a diversidade ao eliminar mundos
La responsabilidad social de las entidades de crédito españolasAntoni Seguí Alcaraz
1) El documento analiza el grado de sensibilización e implantación de la responsabilidad social empresarial (RSE) en entidades de crédito españolas desde la perspectiva de los grupos de interés.
2) Se identifican tres perfiles diferenciados de RSE centrados en empleados, sociedad y cumplimiento de normas.
3) Los bancos dan mayor importancia a los accionistas, mientras que las cajas valoran más a la comunidad y el medio ambiente.
O documento discute negócios tecnológicos, incluindo suas áreas, atores, ambientes regulatórios e oportunidades. É destacado que negócios tecnológicos envolvem transações comerciais em ambientes de tecnologia e empresas de base tecnológica, e exemplos incluem biotecnologia, nanotecnologia e TIC.
La inclusión de la tecnología de la información y comunicación (TIC) en la Educación Superior ha ocasionado cambios sustanciales en las formas de organización, interacción y aprendizaje, con énfasis en la búsqueda constante, el trabajo cooperativo y colaborativo. Estas tecnologías han propiciado nuevas formas de aprender por parte de los estudiantes. El documento analiza el uso de los entornos virtuales como herramienta primordial en la Educación superior y su impacto en la innovación docente.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
El documento presenta información sobre dos estudiantes, Karen Eliana Contreras y Luisa Fernanda Cholo. Además, describe los pasos fundamentales de un proceso de investigación científica, incluyendo la concepción de una idea, planteamiento de un problema de investigación, revisión de literatura, definición del tipo de investigación, establecimiento de hipótesis, selección de diseño, recolección de datos, análisis de datos y presentación de resultados.
El documento presenta información sobre dos estudiantes, Karen Eliana Contreras y Luisa Fernanda Cholo. Además, incluye conceptos sobre ciencia como proceso intelectual, su clasificación en ciencia pura y aplicada, y ejemplos de ciencias como la bioquímica. También habla sobre el desarrollo histórico del conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia.
El documento habla sobre los medios de transporte terrestres. Explica que desde sus orígenes, el ser humano ha sentido la necesidad de desplazarse para buscar alimento, luchar o por curiosidad, usando diferentes medios de locomoción. También menciona que el transporte es una gran fuente de contaminación responsable del cambio climático, con más de 1200 millones de vehículos actualmente en circulación, principalmente en Asia y África con sistemas ambientales deficientes.
El documento instruye elaborar 25 diapositivas de PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica y tecnología celular. Las diapositivas incluirán textos, imágenes e hipervínculos y abarcarán definiciones, características y evolución de cada tema.
El documento instruye elaborar 25 diapositivas de PowerPoint sobre temas de ciencia, tecnología, desarrollo sostenible, investigación científica y tecnología celular. Las diapositivas incluirán textos, imágenes e hipervínculos y abarcarán definiciones, características y evolución de cada tema.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
El documento presenta información sobre la práctica 01 que incluye elaborar 25 diapositivas en PowerPoint sobre temas como ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica.
El documento presenta la organización de varios grupos de estudiantes para realizar exposiciones sobre temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la electricidad. Se detallan los nombres de los integrantes de cada grupo y la fecha en la que presentarán su exposición. También incluye la introducción de un curso sobre ciencia, tecnología y sociedad que aborda conceptos como el método científico.
El documento describe la evolución de la ciencia, tecnología y técnica. Explica que la ciencia surge de la observación para desarrollar leyes generales, y que está relacionada con la tecnología a través del método experimental. También define conceptos como ciencia, tecnología y técnica, y analiza sus aplicaciones y el desarrollo histórico de cada una.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la observación, la hipótesis, el razonamiento y la experimentación. Cuando pasa a ser una base de enseñanza, se considera un saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente.
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
El documento presenta información sobre varios temas incluyendo ciencia, tecnología, técnica, desarrollo sostenible e investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el razonamiento y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos científicos para crear productos y servicios. También describe la técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo específico y el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones. Finalmente
La ciencia se refiere al conjunto sistemático de conocimientos sobre el universo obtenidos a través de la observación y el razonamiento, lo que permite deducir principios y leyes generales. La tecnología se basa en conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. La tecnología educativa utiliza las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos
Este documento describe conceptos fundamentales relacionados con el diseño como la ciencia, la teoría, la metodología y la técnica. Explica que la ciencia es la explicación racional del universo resultado de la investigación científica, mientras que la teoría es el conjunto de conocimientos especulativos. También define la metodología como la parte de una ciencia que estudia los métodos empleados.
El documento define la ciencia y la tecnología, y discute las diferentes perspectivas sobre el concepto de ciencia. Explica que la ciencia se basa en el método científico para obtener conocimientos sobre la realidad de manera sistemática. También describe las características principales de la ciencia, como que es analítica, comunicable, verificable y útil para mejorar la comprensión del mundo natural y social.
Tecnologia camilo alfonso , mauricio alfonso 1101mauro1031
El documento describe los orígenes y desarrollo de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense para crear una red de comunicaciones descentralizada y fiable. Luego evolucionó para uso civil y académico. Actualmente es una red global que ofrece servicios como correo electrónico, transferencia de archivos, sitios web y grupos de discusión. Se creó la Sociedad Internet para establecer estándares y gobernar su funcionamiento de forma cooperativa entre las redes participantes.
Este documento trata sobre la ciencia y el conocimiento. Explica que la ciencia es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y sus relaciones. Se originó a partir de prácticas humanas para satisfacer necesidades vitales como la agricultura y la construcción. La ciencia se caracteriza por ser objetiva, racional, generalizable y comprobable. También clasifica los tipos de ciencia y conocimiento y explica conceptos importantes como leyes científicas y conceptos.
El documento presenta información sobre diferentes temas como ciencia, tecnología, técnica y desarrollo sostenible. Incluye definiciones de estos conceptos, sus características y clasificaciones. También describe la investigación científica, resumiendo sus objetivos, clasificaciones y tipos. Finalmente, ofrece breves resúmenes sobre la historia y evolución de la tecnología celular desde sus orígenes hasta el presente.
El documento describe la relación entre el conocimiento y la ciencia. Explica que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la observación, mientras que la ciencia se basa en el conocimiento obtenido a través de procesos de investigación metódicos. Además, clasifica los tipos de conocimiento y ciencia, distinguendo entre conocimiento cotidiano, técnico, empírico y científico, y entre ciencias formales, naturales y sociales.
3. Surge de la obtención del conocimiento Se elaboran leyes generales y esquemas
mediante la observación de patrones regulares metódicamente organizados
Utiliza diferentes métodos y técnicas para la Se basa en un criterio de
adquisición y organización de conocimientos verdad y una corrección
sobre la estructura de un conjunto de hechos permanente.
suficientemente objetivos y accesibles a varios
observadores.
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índice
4. surgen numerosas ciencias de parcelas establecidas por ciencias
teorías del calor y sus relaciones con la mecánica relaciones de la electricidad y la química
relación de la termodinámica y la electroquímica relaciones de la química y la biología
De esta forma las ciencias suelen llevar nombres compuestos de ciencias
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5. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles que considera tres categorías del saber:
Teoría: que busca la verdad Praxis: O saber práctico encaminado Poiesis: o saber creador, saber
de las ideas, como formas y al logro de un saber para guiar la poético, basado en la
como sustancias. Este saber conducta hacia una acción transformación técnica. Lo que
está constituido por las propiamente humana en cuanto hoy día englobaríamos en la
ciencias cuyo conocimiento racional: lo formaban la Ética, la creación artística, artesanía y la
está basado en el saber por Política, la Económica y la Retórica. producción de bienes
el saber: materiales.
Matemáticas, Física y
Teología.
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6. FORMALES FÁCTICAS
• Estudian entes formales, ideales o • Estudia el mundo de los hechos (Desde las galaxias a las partículas
conceptuales subatómicas; nubes, elefantes, alegrías y tristezas).
• Dichos entes son postulados hipotéticamente • Se trabaja a partir de las consecuencias observacionales que se
derivan de las conjeturas o hipótesis propuestas.
• Buscan la coherencia interna.
• Busca la verdad lógica • Persiguen la verdad material o contingente
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7. Galileo combina la lógica de observación de los fenómenos con dos
métodos desarrollados en otras ramas del conocimiento formal: la
hipótesis y la medida.
Considera que la ciencia se
constituye desvelando las leyes El racionalismo que fundamenta el
naturales a partir de una método hipotético-deductivo, que
multitud de observaciones de justifica la ley científica en una
fenómenos, siendo éstos deducción teórica.
considerados como regularidades El Empirismo que fundamenta el
de la naturaleza, medibles y método inductivo, que justifica la ley
cuyas relaciones de causa/efecto científica en la mera observación de los
eran expresables en fórmulas hechos.
matemáticas.
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8. La Iglesia Católica excomulgó a los copernicanos, el Partido Comunista
persiguió a los mendelianos por entender que sus doctrinas eran
pseudocientíficas. La demarcación entre ciencia y pseudociencia no es un
mero problema de filosofía de salón; tiene una importancia social y
política vital.
siguiente
índice
9. La ciencia ante todo requiere el reconocimiento de ser un saber para ser
considerada como tal.
Es por ello interesante distinguir entre
conocimiento y saber.
Investigación
Fundación Privada
Dirigir con prestigio
siguiente Método de investigación
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10. Es la primera formulación científica como tal.
En la ley se realiza el ideal de la descripción científica
se consolida el edificio entero del conocimiento científico
la observación a la hipótesis teórica-formulación-observación-experimento (ley
científica)
índice
11. Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que
permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al
medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los
deseos de las personas
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índice
12. métodos difieren principales
El conjunto de usadas para satisfacer
según se trate de medios para la
saberes, habilidad necesidades esenciales
tecnologías fabricación de
es, destrezas y de producción artefactos son
medios necesarios para obtener placeres artesanal o la energía y
para llegar a un fin corporales y estéticos industrial de la información
predeterminado artefactos
como medios para uso de herramientas e
satisfacer deseos instrumentos para la
siguiente
construcción de
artefactos índice
13. las características Materiales admisibles; procedimiento de
intrínsecas del problema cantidad y calidad congelación es
de mano de especialmente apto para
obra necesaria y su las regiones árticas
los factores externos que lo disponibilidad
determinan o condicionan
invención de un nuevo
costos máximos de
principio de
fabricación, operación y
funcionamiento
mantenimiento
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índice
14. Armas y herramientas de piedra
Encendido del fuego
Cestería
Alfarería
Cultivo de trigo
Metalurgia del cobre
Domesticación
Tejidos
Escritura
índice
15. Hechas de piedras toscamente fracturadas herramientas facilitaron el troceado de
los animales, el trabajo del cuero, el
hueso y la madera.
usadas por los primeros humanos hace más
de 2.000.000 de años en África
Las armas permitieron el auge de la caza de
animales salvajes, ventajosa para la
alimentación por su mayor contenido
en proteínas
Hitos índice
16. fuego fue usado desde tiempos muy remotos, no hay evidencias de su
encendido artificial
protegerse mejor de los animales salvajes
Uso del fuego permitió
prolongar las horas de trabajo útil
incremento de relación social
migrar a climas más fríos
Hitos índice
17. Es un material de fácil descomposición.
Se presume que fue anterior a la alfarería y la base a ésta, cuando los canastos de
fibras o varillas se recubrieron con arcilla para impermeabilizarlos
Las cestas fueron probablemente los primeros recipientes
medios de transporte de alimentos y otros objetos pequeños.
Hitos índice
18. Alrededor del 8.000 a. C.
Los hornos de alfarero fueron la base de los posteriores hornos de fundición de
metales, es decir, de la metalurgia.
Hitos índice
19. Alrededor del 8.500 a. C.
La gran productividad de la agricola
disminuyó el tiempo empleado en las tareas
de alimentación
facilitó el almacenamiento de reservas
permitiendo un gran aumento de
la población humana.
Hitos índice
20. Alrededor del 7.000 a. C.
el primer metal usado
por encontrarse naturalmente en estado puro
demasiado blando para hacer herramientas muy firmes y durables
las técnicas desarrolladas dieron las bases
para el uso del bronce, primero, y del hierro,
después
Hitos índice
21. Alrededor del 7.000 a. C.
en Anatolia y Persia
La tecnología de domesticación de animales
permitió:
Carne
Grasa
Leche
por selección artificial, obtener las
características más convenientes para el uso Fibras
humano Cerdas
Cornamentas
Hitos Huesos índice
22. 5.000 años
fibras animales y vegetales
El enorme tiempo necesario para el hilado y Materiales difíciles
tejido manual de conseguir
fue el gran problema que resolvió
como la seda, las elaboradas técnicas
la Revolución industrial
de teñido y de decoración de vestimentas
invención de los telares mecánicos
Hitos índice
23. Alrededor del 3.300 a. C.
en Sumer, la escritura cuneiforme sobre tabletas de arcilla se usaba para llevar
inventarios y controlar el pago de impuestos.
procesos sistemáticos de transmisión
se inician el período histórico de información y de análisis racional de las
tecnologías
culminación sería el surgimiento de las ciencias.
Hitos índice
24. Es un procedimiento o conjunto de reglas
normas o protocolos
que tienen como objetivo obtener un
resultado determinado
Ciencia
Tecnología
sea en el campo de: Arte
deporte
siguiente
Educación
índice
25. requiere tanto destrezas manuales
como intelectuales transformar el entorno para adaptarlo
mejor a sus necesidades.
frecuentemente el uso de herramientas y a veces difícil de diferenciar de
siempre de saberes muy variados la tecnología
la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza
por ser transmisible
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26. es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos
ocasionalmente dar solución a problemas o emplea el conocimiento científico para el
interrogantes de carácter científico. desarrollo de "tecnologías blandas o duras"
así como la investigación cultural, cuyo
objeto de estudio es la cultura.
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27. A partir de la un equipo de Es hechos que se han
formulación de una investigación deben observado y medido
hipótesis u objetivo de conocer lo que deben
trabajo hacer durante todo
el estudio
se evita cualquier
Recoger datos según prejuicio que los
un plan preestablecido responsables del
Es imprescindible escribir estudio pudieran
un protocolo de hacer.
una vez analizados investigación
e interpretados
detalles relacionados con
el estudio.
La sistemática empleada
en una investigación es la
del método científico. índice
28. se aplican al desarrollo socioeconómico
Económico
El ámbito del desarrollo sostenible puede
Ecológico
dividirse conceptualmente en tres partes:
Social
aspecto social por la relación entre
el bienestar social con el medio ambiente y
la bonanza económica.
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29. refleja una creciente conciencia acerca de la contradicción que puede darse entre
desarrollo, primariamente entendido como crecimiento económico y
mejoramiento del nivel material de vida, y las condiciones ecológicas y sociales
para que ese desarrollo pueda perdurar en el tiempo.
Económica Social Ambiental
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31. Los primeros registros que Originado en 1957 bajo el
existen, de las interacciones nombre de ARPA (Advanced
sociales que podrían lograrse a Research Projects
través del uso de redes Agency), dentro del
Departamento de Defensa de
los Estados Unidos
Describía un conjunto de equipos
interconectados, a través de los cuales
Actualmente el DARPA
cada uno de los usuarios
continua con su labor de
investigación y desarrollo
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32. En los años siguientes En Febrero de 1977 nace Microsoft
se añadieron más fundado por Paul Allen y Bill Gates
computadores a la red y quienes para Julio de ese año entregan
se procedió a finalizar su primera versión de FORTRAN para
CP/M. en Noviembre del mismo año
licencian su versión de BASIC a Apple
Fué terminado en Diciembre de
1970 e implementado en el periodo
de 1971-1972 en todos los sitios
conectados a la red.
internet
33. la NSF animó a sus redes regionales
Muestra la conectividad
vinculadas a la NSFNET
internacional a Septiembre de 1991,
(inicialmente instituciones
como podrá observarse a dicha
académicas) a buscar clientes
fecha.
comerciales no académicos
El Backbone hizo la transición de una red
construida de enrutadores de la comunidad
investigadora a equipo comercial
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34. Existen más de setenta mil redes
Muchos de los países del tercer
conectadas a la Internet y el número
mundo ahora están teniendo acceso
de usuarios excede de treinta
a la Internet.
millones
muestra la conectividad internacional a
Septiembre de 1991, como podrá observarse a dicha
fecha
internet
35. La Internet ha cambiado mucho
en dos décadas desde que se
inició su existencia
La evolución traerá cada vez una
mayor integración entre la industria
de los computadores
el CERN, Laboratorio Europeo de Física de
Partículas en Ginebra, Suiza. El escribió el
primer programa cliente para el WWW
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