1. “AMIGOS EN UN MUNDO
SOCIAL:
LOS AÑOS TEMPRANOS DE
LA ESCUELA”
JUDY DHUN
Cintia Ferris Lantero

2. EL INICIO DE LA ESCUELA, ES
GENERALMENTE, EL COMIENZO DE LAS
DINÁMICAS SOCIALES DE LA AMISTAD
IMPLICA:
GUSTARLE A OTROS
SER ELEGIDO
A QUIEN LE HABLAN
Amistad en un mundo social

3. COMIENZA ENTRE 3 Y 4
AÑOS
COMENTARIOS:
“NOSOTROS” VS “ELLOS”
Amistad en un mundo social

4. • Compartir el desagrado por un compañero
• Compartir el enojo por un compañero
Primeros tópicos • Compartir chistes sobre las desventajas de un tercero
• Lo que siente
Primeras instancias
de apertura
• Sus ansiedades o miedos
emocional
• Preguntas
P
• Intentos de confirmación de que los sentimientos son
Preguntas por los
sentimientos del compartidos
confidente
Amistad en un mundo social

5. Mayor
entendimiento de los
otros
+
la moralidad social
de su mundo
.
Amistad en un mundo social

6. INVESTIGACIÓN:
herramientas
• necesidad • Ofertas de
• Sentimientos compromiso
• Resolución de conflictos
• Esperanzas, y desacuerdos • Conciliaciones
respecto a sus conciliatorias y de equitativas
amigos compromiso
• Negociadoras
Creciente Conductas
conciencia
Cambios en la naturaleza de la amistad: conciliación
y compromiso

7. DATOS:
Conflictos con Conflictos con
amigos la madre o
hermanos
Mayor razonamiento.
Tiene en cuenta:
Simple protesta
el punto de vista
sentimientos del otro
De usarlo el
Mayormente razonamiento está
orientado al otro orientado al mismo
niño
Cambios en la naturaleza de la amistad: conciliación
y compromiso

8. INFERENCIAS:
Conducta con demostrar Equidad
amigos de poder
Conducta con Disparidad
hermanos o refleje de poder
madre
Cambios en la naturaleza de la amistad: conciliación
y compromiso

9. NO CORRELACIÓN ENTRE
LA CAPACIDAD DE TENER EN
CUENTA EL PUNTO DE VISTA DEL
OTRO Y SUS DESEOS,
EL INTENTO DE RESOLVER LOS
CONFLICTOS CON LA MADRE, LOS
HERMANOS Y LOS AMIGOS
Cambios en la naturaleza de la amistad: conciliación
y compromiso

10. EL HECHO DE POSEER LA CAPACIDAD NO
HACE QUE LOS NIÑOS LAS USEN EN
TODAS LAS SITUACIONES O RELACIONES
SOCIALES.
Cambios en la naturaleza de la amistad: conciliación
y compromiso

11. EL MODO EN EL QUE LOS NIÑOS SE
PREOCUPAN POR SUS AMIGOS
DIFIERE DE CÓMO LO HACE RESPECTO DE
OTRAS PERSONAS
CRUCIAL EN EL DESARROLLO Y FORMACIÓN
DEL ENTENDIMIENTO Y SENSIBILIDAD
MORAL
Asuntos morales

12. Conductas de lealtad y confianza
tomar cosas que
no son propias hacer
reparaciones
engañar
importante impacto
sabiduría
moral
en las relaciones cognitivamente
de amistad
insight
moral
Asuntos morales

13. 1- ¿CUALES SON LOS DIFERENTES TIPOS
DE AMISTAD ?
2- ¿CON QUE ASPECTO DEL
ENTENDIMIENTO DE LOS OTROS ESTÁ
RELACIONADO?
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Preguntas