El documento define la comunicación como la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un canal. Proporciona ejemplos históricos de cómo se comunicaban los primeros humanos y explica que la comunicación es fundamental para el desarrollo de la sociedad humana.

1. AUTOR: FERNANDO RIOS
ESTAVILLO.

2.  Es la exteriorización del pensamiento del hombre dentro de su esfera personal,
mediante un proceso de transmisión, a través de un canal a otra persona con el fin de
ejercer en esta última cierta interacciono p producir en el algún estimulo. La
comunicación es la transmisión de información, ideas, emociones, habilidades,
etcétera, mediante símbolos palabras, imágenes, cifras, gráficos, entre otros. Está
representado en términos generales por un emisor, un transmisor o canal que lleva
implícito el mensaje así como por un receptor.
EJEMPLOS:
 Imaginar al hombre y a la mujer de la edad de piedra, comunicándose para reunirse
en pareja y formar su familia, al tener a sus hijos, como los niños llamaban a su mamá,
por medio del llanto, para avisar que la hora de alimentarse había llegado. Su sonrisa
para expresar el bienestar y contento. La felicidad, la paz y la tranquilidad, de alguna
forma los seres primitivos tuvieron que comunicarse.
 · Cuando el jefe de la familia tenía que salir de caza para llevar alimento, con
señas o actitudes tenía que avisar a su compañera, que se ausentaría por horas, días o
semanas. Por lo que toda forma de comunicación es trascendental, ya que sin este
recurso, no podría imaginarse cuál hubiera sido el destino y la vida del hombre sobre el
planeta. Ya que el hombre es social por naturaleza y le fue indispensable establecer
relaciones con otros hombres.

3.  Ser el vehículo primario para la comunicación
 Reflejar simultáneamente la personalidad del individuo y la cultura de su sociedad.
 Hacer posible el crecimiento y la transmisión de la cultura, la continuidad de las
sociedades y el funcionamiento y control efectivo de los grupos sociales.
EJEMPLOS:
 La Radiocomunicación con sus emisoras de onda corta y onda larga,
transmitiendo programaciones especiales, música y noticias, también fue un
elemento de relevancia, además muy útil durante la guerra, pues permitía
comunicarse desde el campo de batalla al cuartel general y reportar los
resultados a muchos kilómetros de distancia, pudiendo a la vez recibir órdenes,
instrucciones o pedir ayuda, apoyo y ahorrar así tiempo y evitar pérdidas
humanas.
 El cinematógrafo, que además de las películas, permitió la elaboración de
documentales históricos, que informaban con realidades grabadas, lo sucedido
en cualquier parte del mundo. Comunicando a una gran cantidad de personas,
sucesos importantes, grandes inventos, construcciones magníficas, obras de arte,
animales, países exóticos, que por este medio, se podían conocer sin necesidad
de viajar.

4.  La semiótica es la ciencia que se encarga del estudio de los signos. Lo
divide en tres áreas:
 La pragmática, que es la relación entre signos y sus efectos sobre quienes
hacen uso de ellos.
 La sintaxis, que es la que se ocupa de la relación de los signos entre si.
 La semántica, que se ocupa del significado de los mensajes.
EJEMPLOS:
La justicia; ésta es representada con una mujer que sostiene una balanza en
una mano, una espada en la otra y tiene los ojos vendados, representando que
la justicia es ciega y se aplica a todos por igual.
 El signo de la “cruz roja” o el de la “media luna roja”, que son aplicados
como signos internacionales de ayuda humanitaria y de auxilio en crisis.

5.  La relación entre derecho e informática tiene dos
líneas de investigación, los aspectos normativos del uso
de la informática, desarrollados bajo el derecho de la
informática, y la aplicación de la informática en el
tratamiento de la información jurídica, conocida como
informática jurídica.
EJEMPLOS:
 El derecho informático abarca las ciencias jurídicas
que se encarga de observar el comportamiento en el
ámbito informático que afecte a la sociedad; por eso
se necesita una correcta implementación y regularlos
adecuadamente.
 La informática legal es el estudio y análisis jurídico que
la ciencia jurídica debe realizar para su aplicación
correcta, y esto se define como el conjunto de
técnicas destinadas al tratamiento lógico.

6.  Es un derecho fundamental reconocido por
la doctrina, la legislación y la jurisprudencia
denominado derecho a la información. Lo
más resaltante es que el derecho a la
información es reconocido como un
derecho mixto, es decir, tanto individual
como social, que contiene efectos dirigidos
a diversos ámbitos.
EJEMPLOS:
 Investigaciones, doctrinas que traten la
materia (campo científico).
 Instituciones propias que no se encuentren
en otras áreas del derecho (campo
institucional).

7.  Es la aplicación de técnicas informáticas a la
documentación jurídica en los aspectos sobre el
análisis, archivo y recuperación de información
contenida en la legislación, jurisprudencia,
doctrina o cualquier documento con contenido
jurídico relevante.
EJEMPLOS:
 Una legislación especificada (campo normativo).
 Estudio particularizado de la materia (campo
docente).

8.  La informática jurídica de gestión, que también es conocida como
de administración y/o control, es utilizada en tribunales, despachos,
notarias, entre otras oficinas jurídicas (de ahí también el nombre de
ofimática), que se utiliza sobre todo para llevar el seguimiento de
trámites y procesos con el objeto de mantener actualizada la
información y llevar un buen control de la misma. Un ejemplo seria
LA CASILLA ELECTRONICO del Poder Judicial donde llegan todas las
notificaciones y resoluciones de un determinado proceso.
EJEMPLOS:
 Firma electrónica es un término de naturaleza fundamentalmente
legal y más amplio desde un punto de vista técnico, contempla el
uso de métodos criptográfico (cifrado de información) y no
criptográficos (registro de información, imágenes, datos
biométricos).
 Un certificado digital es un documento digital mediante el cual, un
tercero confiable (denominada autoridad de certificación),
garantiza la vinculación entre la identidad de un sujeto o entidad y
su clave pública.

9.  Se refiere que abarca una gran variedad de
esfuerzos y proyectos que intentan obtener de las
aplicaciones de la informática al derecho resultados
que vayan más allá de la recuperación y
reproducción de información (documental o no),
con la pretensión de que la maquina resuelva por si
misma problemas jurídicos, o al menos auxilie a
hacerlo, y contribuya al avance de la teoría jurídica
EJEMPLOS:
 La Inteligencia Artificial en el campo decisional
radica en sistemas de búsqueda basadas en la
relación de caracteres por la propia computadora,
por cuanto la computadora u ordenador por
constituirse en simplemente una máquina, carece
de la capacidad de razonar.

10.  La heurística, como encuentro o búsqueda, arte de la
búsqueda, mediante su método, procede paso a paso
decidiendo tras cada uno de ellos la estrategia que
conviene aplicar para dar el siguiente, y así
sucesivamente. También señala que se aplica en el ámbito
de la inteligencia artificial
EJEMPLOS:
 El primer robot soldado armado está basado en SWORDS
(Special Weapons Observation Reconnaissance Detection
System), un sistema que permite que pueda disparar las
armas pequeñas a una distancia de 1.000 metros.
 En el chip incrustó unos 60 electrodos a su vez conectados
a un amplificador.
 Usó los electrodos para capturar las señales eléctricas
generadas por las neuronas.

11.  Considera que es como un conjunto organizado y
estructurado de elementos que tienen
características similares, que tiene una o varias
relaciones o interrelaciones directa o indirectamente
para alcanzar un fin y objetivo determinado.
EJEMPLOS:
 Cada órgano del cuerpo humano afecta su
funcionamiento global; y el sistema digestivo es
bastante diferente al sistema nervioso o al sistema
endocrino, pero no hay parte alguna que tenga un
efecto aislado del todo. Ninguno de estos
subsistemas es totalmente independiente. Ni el
sistema circulatorio ni el sistema linfático pueden
funcionar de manera aislada, porque entonces no
forman un ser vivo.

12.  Disciplina que tiene como propósito o razón la posibilidad de la sustitución del juez por la computadora, finalidad que
por los momentos es inaceptada, simplemente porque a través de la jurisdicción se emana una sentencia, y para ello,
que mejor candidato que un ser humano que por supuesto tiene el sentido racional, con lo que pueda acudir al sistema
de integración y poder a través de las interpretaciones y lógica jurídica dar una sentencia llena de la información en
favor de la paz y la justicia, para lograr verdaderas sociedades, verdaderas democracias y libertades.
EJEMPLOS:
 Está demostrado que A compró un mueble a B por un precio determinado y que B le entregó el mueble a A en la forma
estipulada; luego, A debe pagar a B el precio convenido.
 En este caso el juicio lógico como silogismo es perfecto; porque si A no le paga a B, la computadora condenaría a A
lógicamente al pago.
 Sin embargo, no siempre el juicio lógico es perfecto. Por ejemplo, la ley dice que el padre debe dar alimento a sus hijos
menores. El artículo 30 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente y el artículo 294 del Código
Civil Venezolano señalan que el juez deberá tener en cuenta las necesidades del menor y la capacidad económica del
obligado para fijar los alimentos, pero no dice el quantum. En este caso, el juez obra en sentido inverso, y fija su
inteligencia a la realidad jurídica, analiza los hechos y hace una serie de deducciones recíprocamente vinculadas,
sacando datos racionales de los hechos de la experiencia para poder fijar el quantum.

13.  Se llegó a determinar que la cibernética es la ciencia del control
y la comunicación con especial referencia a los sistemas
adaptables o auto controlados. Y porque es el estudio de
sistemas abiertos en cuanto a la energía y cerrados en cuanto a
la información y al control.
EJEMPLOS:
 Esta estimulación visual o táctil lleva al niño a dar una respuesta,
que consiste en agarrar o asir el sonajero. Este acto mismo de
agarrar le produce al niño un placer funcional, es decir, le
produce placer el acto mismo de agarrar o golpear, etc.
 Este placer implicado en la respuesta lo lleva a repetir la acción.
Es decir, lo suelta y vuelve a agarrarlo, y así varias veces. Alguna
vez hemos visto a esos niños que se deleitan tomando un objeto
una y otra vez, hasta que finalmente se cansan porque el acto
de agarrar dejó de ser interesante para ellos.

14. GRACIAS