The document discusses a new AI assistant named Carolinatice that was created by Anthropic to be helpful, harmless, and honest. It describes some of Carolinatice's capabilities like answering questions, having conversations, and accessing documents and links. The document also provides links to a Google Doc with example conversations with Carolinatice, a Google Sheet with more information, and a contact form to leave feedback or ask questions.
Este documento presenta una práctica de simulación sobre la visión del color. Incluye dos
secciones: una sobre una lámpara simple y filtros de color, y otra sobre una lámpara RGB. Explica
cómo percibimos diferentes colores dependiendo de la fuente de luz y los filtros utilizados.
También define términos clave como fotón, monocromático y doble naturaleza de la luz.
Este documento evalúa diferentes recursos educativos y concluye que la pizarra digital interactiva es la mejor opción. Ofrece ventajas como permitir el acceso a información multimedia e interactiva, hacer las clases más visuales y motivadoras para los estudiantes, y permitir una participación más activa de los estudiantes. Requiere que los profesores se adapten al cambio y se formen, pero es una tecnología fiable que no suele dar problemas y se puede prescindir de ella si es necesario.
El documento describe dos sesiones de aprendizaje con pizarra digital interactiva para primer grado sobre los sentidos y las sumas. La sesión de ciencias naturales enseñará a los estudiantes a identificar y clasificar los sentidos a través de actividades interactivas. La sesión de matemáticas consistirá en un juego de bingo de sumas para que los estudiantes practiquen operaciones básicas de manera divertida.
Este documento describe una práctica en la que se toma una imagen original y se convierte en un recurso educativo mediante el uso de Photoshop o Photoscape. El estudiante inserta las imágenes original y final en un documento de Word, explicando las funciones utilizadas en el software y cómo se usaría la imagen en el aula.
La SMART Board es un sistema tecnológico que consiste en una pantalla táctil con un dispositivo de control que permite la manipulación digital de contenidos. Requiere software para su uso, el cual ofrece herramientas y recursos de aprendizaje como SMART Notebook, SMART LAB y SMART Response. El documento también describe los modelos de pizarras digitales, la página web de SMART y diferentes recursos y actividades prácticas para trabajar con este tipo de pizarras interactivas.
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar el programa PhotoScape y utilizar su editor de fotos. Explica cómo abrir fotos, girarlas, ampliar zonas y deshacer/guardar cambios. Detalla las herramientas de edición como ajustes de color y filtros. Se centra en la herramienta de clonación para eliminar objetos mediante la copia de áreas, requiriendo paciencia y práctica. El documento guía al lector paso a paso a través de un ejemplo completo de edición de foto.
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Este documento presenta una práctica de simulación sobre la visión del color. Incluye dos
secciones: una sobre una lámpara simple y filtros de color, y otra sobre una lámpara RGB. Explica
cómo percibimos diferentes colores dependiendo de la fuente de luz y los filtros utilizados.
También define términos clave como fotón, monocromático y doble naturaleza de la luz.
Este documento evalúa diferentes recursos educativos y concluye que la pizarra digital interactiva es la mejor opción. Ofrece ventajas como permitir el acceso a información multimedia e interactiva, hacer las clases más visuales y motivadoras para los estudiantes, y permitir una participación más activa de los estudiantes. Requiere que los profesores se adapten al cambio y se formen, pero es una tecnología fiable que no suele dar problemas y se puede prescindir de ella si es necesario.
El documento describe dos sesiones de aprendizaje con pizarra digital interactiva para primer grado sobre los sentidos y las sumas. La sesión de ciencias naturales enseñará a los estudiantes a identificar y clasificar los sentidos a través de actividades interactivas. La sesión de matemáticas consistirá en un juego de bingo de sumas para que los estudiantes practiquen operaciones básicas de manera divertida.
Este documento describe una práctica en la que se toma una imagen original y se convierte en un recurso educativo mediante el uso de Photoshop o Photoscape. El estudiante inserta las imágenes original y final en un documento de Word, explicando las funciones utilizadas en el software y cómo se usaría la imagen en el aula.
La SMART Board es un sistema tecnológico que consiste en una pantalla táctil con un dispositivo de control que permite la manipulación digital de contenidos. Requiere software para su uso, el cual ofrece herramientas y recursos de aprendizaje como SMART Notebook, SMART LAB y SMART Response. El documento también describe los modelos de pizarras digitales, la página web de SMART y diferentes recursos y actividades prácticas para trabajar con este tipo de pizarras interactivas.
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar el programa PhotoScape y utilizar su editor de fotos. Explica cómo abrir fotos, girarlas, ampliar zonas y deshacer/guardar cambios. Detalla las herramientas de edición como ajustes de color y filtros. Se centra en la herramienta de clonación para eliminar objetos mediante la copia de áreas, requiriendo paciencia y práctica. El documento guía al lector paso a paso a través de un ejemplo completo de edición de foto.
Este documento presenta un manual de usuario de OpenOffice Impress. Explica las principales características de Impress como crear y dar formato a diapositivas, agregar texto, imágenes y otros objetos, trabajar con vistas y patrones de diapositivas, y reproducir presentaciones. También describe la interfaz de usuario principal de Impress incluyendo el panel de diapositivas, área de trabajo, y panel de tareas.
El documento describe el diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos. Lucía de Roa Fernández y Carlos Ces de Paz presentan una guía para crear herramientas digitales para la enseñanza que sean útiles y fáciles de usar.
Este documento describe los recursos tecnológicos educativos relacionados con la pizarra digital interactiva SMART. Explica que la pizarra SMART permite proyectar recursos digitales de forma interactiva utilizando un puntero o lápiz táctil. También describe los diferentes modelos de pizarras SMART, el software y herramientas asociadas, así como recursos y tutoriales para trabajar con la pizarra digital SMART en el aula.
11. pdi starboard. david, roberto y daniCarol Diaz
Este documento describe una pizarra digital interactiva (PDI), incluyendo su historia, componentes, ventajas y desventajas, usos educativos y un tutorial de uso. La PDI permite proyectar contenido de un ordenador a una superficie táctil, permitiendo la interacción. Aunque tiene beneficios educativos, también plantea retos como la formación de docentes y costos.
Este documento describe la realidad virtual y la realidad aumentada, incluyendo sus definiciones, tipos, usos y ventajas para la educación. La realidad virtual simula mundos virtuales completamente inmersivos, mientras que la realidad aumentada superpone información digital sobre el mundo real. Ambas tecnologías pueden mejorar la educación motivando a los estudiantes y facilitando la comprensión de temas abstractos. El documento concluye que aunque la tecnología aún no está completamente desarrollada, la realidad virtual y aumentada tienen un potencial futuro para mejorar
Este documento presenta una introducción al blog y sus características principales. Explica que un blog es una herramienta digital libre que permite entradas ilimitadas con múltiples categorías, fotos, videos, audios y comentarios. También analiza las ventajas de los blogs como apoyar contenidos educativos y fomentar la relación entre estudiantes y profesores, así como algunas desventajas.
Este documento describe el programa Corel Photo Paint, un software de edición de imágenes. Explica que incluye barras de herramientas y aplicaciones didácticas como la creación de posters, cuentos ilustrados y modificación de errores. También incluye enlaces a recursos adicionales sobre el programa.
Hotpotatoes es una aplicación que permite crear diferentes actividades educativas virtuales como rellenar huecos, realizar cuestionarios, relacionar elementos y crear crucigramas. Ofrece ventajas como ser gratuita y de código abierto, pero requiere descargar e instalar el software y las actividades son principalmente en inglés. El documento incluye instrucciones sobre cómo usar Hotpotatoes y enlaces a tutoriales y recursos adicionales.
El documento describe las partes principales de un retroproyector, incluyendo la lámpara, el espejo refractor, las lentes convergente y Fresnel, el cristal protector, la lente condensadora, el espejo inversor y el ventilador. También menciona proyectores de diapositivas e imágenes fijas y diaporamas que utilizan diapositivas y grabación sonora.
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar el programa PhotoScape y utilizar su editor de fotos. Explica cómo abrir fotos, girarlas, ampliar zonas y deshacer/guardar cambios. Detalla las herramientas de edición como ajustes de color y filtros. Se centra en la herramienta de clonación para eliminar objetos mediante la copia de áreas, aunque requiere paciencia y práctica. El documento incluye un ejemplo completo de cómo utilizar estas herramientas para eliminar personas de
Este documento proporciona una introducción a las funciones y herramientas principales del software Notebook. Describe la interfaz de usuario, incluyendo el centro de inicio, la barra de herramientas y las vistas. Explica cómo crear y manipular objetos como texto, formas, líneas e imágenes, así como abrir y guardar archivos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo instalar y utilizar el programa Hot Potatoes en Guadalinex. Explica las diferentes herramientas de Hot Potatoes como JCloze, JQuiz y JCross y cómo crear ejercicios como crucigramas y rellenar espacios. También incluye consejos sobre la organización de archivos y direcciones útiles para encontrar imágenes y sonidos.
Este documento presenta una introducción al programa Corel PHOTO-PAINT. Explica conceptos básicos como píxeles, resolución, modos de color e interfaz del programa. El manual contiene 11 capítulos que cubren temas como configuración de documentos, objetos, máscaras, filtros de efectos, exportación e importación. El objetivo es que quienes se inician con el programa puedan conocer sus aspectos prácticos y funcionalidades básicas para editar y retocar imágenes.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un video utilizando el programa Movie Maker, incluyendo cómo importar imágenes y audio, agregarlos a la línea de tiempo, agregar títulos, transiciones y efectos, y guardar el video finalizado. Explica el proceso de preparación de materiales, importación de archivos multimedia, edición del video agregando elementos visuales y de audio, y guardado del proyecto y del video finalizado.
Este documento describe un proyecto de prácticas para estudiantes de la mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza y el aprendizaje. Incluye un esquema para la recogida de información que consiste en entrevistas, observaciones de clase y una entrevista al tutor.
La imagen muestra a dos personas de pie frente al mar. El punto focal es la silueta de las personas en el centro. Las líneas verticales y horizontales guían la mirada hacia este punto y transmiten sensaciones de calma y quietud. Los colores oscuros y fríos dominan, resaltando el azul del cielo y el mar. La luz en claroscuro muestra profundidad y sentimientos de tranquilidad. La imagen se analiza como abstracta, compleja y polisémica.
El documento presenta un análisis de diferentes anuncios publicitarios y películas desde distintas perspectivas como la descriptiva, analítica, interpretativa y crítica. Incluye la descripción de un anuncio publicitario de limpieza del hogar que es criticado por promover estereotipos de género. También resume una película infantil clásica sobre Blancanieves resaltando cómo retrata roles de género tradicionales. Por último, analiza una película sobre una experiencia de autocracia en una escuela desde las
Este documento trata sobre la educación en valores en la escuela primaria. Explica el significado de los valores y cómo se clasifican en personales, familiares, socio-culturales, materiales, espirituales y morales. Además, describe la importancia de la educación en valores según la LOMCE y cómo se puede trabajar la acción tutorial y los valores en el aula a través de recursos didácticos, actividades y cuentos infantiles.
Este documento describe la evolución de la educación en España desde el Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza hasta la escuela franquista. Detalla la filosofía y principios del Krausismo y la ILE, así como instituciones derivadas como los museos pedagógicos, la Junta de Ampliación de Estudios e Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales. También describe el Instituto-Escuela creado en 1918, inspirado en los principios pedagógicos de la ILE y pionero en el uso de métodos
Este documento presenta un manual de usuario de OpenOffice Impress. Explica las principales características de Impress como crear y dar formato a diapositivas, agregar texto, imágenes y otros objetos, trabajar con vistas y patrones de diapositivas, y reproducir presentaciones. También describe la interfaz de usuario principal de Impress incluyendo el panel de diapositivas, área de trabajo, y panel de tareas.
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Este documento describe los recursos tecnológicos educativos relacionados con la pizarra digital interactiva SMART. Explica que la pizarra SMART permite proyectar recursos digitales de forma interactiva utilizando un puntero o lápiz táctil. También describe los diferentes modelos de pizarras SMART, el software y herramientas asociadas, así como recursos y tutoriales para trabajar con la pizarra digital SMART en el aula.
11. pdi starboard. david, roberto y daniCarol Diaz
Este documento describe una pizarra digital interactiva (PDI), incluyendo su historia, componentes, ventajas y desventajas, usos educativos y un tutorial de uso. La PDI permite proyectar contenido de un ordenador a una superficie táctil, permitiendo la interacción. Aunque tiene beneficios educativos, también plantea retos como la formación de docentes y costos.
Este documento describe la realidad virtual y la realidad aumentada, incluyendo sus definiciones, tipos, usos y ventajas para la educación. La realidad virtual simula mundos virtuales completamente inmersivos, mientras que la realidad aumentada superpone información digital sobre el mundo real. Ambas tecnologías pueden mejorar la educación motivando a los estudiantes y facilitando la comprensión de temas abstractos. El documento concluye que aunque la tecnología aún no está completamente desarrollada, la realidad virtual y aumentada tienen un potencial futuro para mejorar
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Este documento describe un proyecto de prácticas para estudiantes de la mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza y el aprendizaje. Incluye un esquema para la recogida de información que consiste en entrevistas, observaciones de clase y una entrevista al tutor.
La imagen muestra a dos personas de pie frente al mar. El punto focal es la silueta de las personas en el centro. Las líneas verticales y horizontales guían la mirada hacia este punto y transmiten sensaciones de calma y quietud. Los colores oscuros y fríos dominan, resaltando el azul del cielo y el mar. La luz en claroscuro muestra profundidad y sentimientos de tranquilidad. La imagen se analiza como abstracta, compleja y polisémica.
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Este documento trata sobre la educación en valores en la escuela primaria. Explica el significado de los valores y cómo se clasifican en personales, familiares, socio-culturales, materiales, espirituales y morales. Además, describe la importancia de la educación en valores según la LOMCE y cómo se puede trabajar la acción tutorial y los valores en el aula a través de recursos didácticos, actividades y cuentos infantiles.
Este documento describe la evolución de la educación en España desde el Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza hasta la escuela franquista. Detalla la filosofía y principios del Krausismo y la ILE, así como instituciones derivadas como los museos pedagógicos, la Junta de Ampliación de Estudios e Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales. También describe el Instituto-Escuela creado en 1918, inspirado en los principios pedagógicos de la ILE y pionero en el uso de métodos
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .