diseño y desarrollo

1. PANTALLA DIGITAL
INTERACTIVA STARBOARD
PDI
• Roberto Villalba López
• Daniel Nieto Calderón
• David Fernández Peinado
DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS

2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN E HISTORIA
ELEMENTOS PDI
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
USOS EDUCATIVOS
TUTORIAL DE USO
APLICACIÓN EDUCATIVA
DEBATE
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

3. INTRODUCCIÓNEHISTORIA
PDI
Las siglas
hacen
referencia a:
Pizarra Digital
Interactiva.
Se controla
desde el
ordenador o
también desde
la propia
superficie.
Consta de un ordenador
conectado a un video-
proyector, que lanza una
imagen de la pantalla
sobre la superficie de la
pizarra.

4. HISTORIADE LAPDI
INTRODUCCIÓNEHISTORIA
1986
1987
1991
1992
1998
2005
2010
Cofundador de Smart desarrolló una idea sobre pizarra interactiva.
Se creó la primera pizarra digital interactiva, era un simple diseño.
Smart hizo una alianza con la empresa Intel.
Salió al mercado la pizarra digital interactiva (serie 500).
Surge un nuevo modelo de pizarra interactiva (serie 600).
Se crean las pizarras digitales interactivas serie 800 y serie 400.
Se fundó la empresa Smart.

5. ELEMENTOSDELAPDI
ORDENADOR PORTÁTIL: El sistema
operativo debe ser compatible con el
software de la pizarra digital. Desde este
aparato se puede controlar también las
diferentes funciones.
PROYECTOR: Aparato que proyecta la
imagen a la superficie de la pizarra, una de
las cosas más importantes es la resolución
de la imagen, para ello es necesario un
proyector de calidad.
MEDIO DE CONEXIÓN: Para comunicar la
pizarra con el ordenador. Hay varios tipos de
conexión disponibles en el mercado, siendo
VGA, USB y HDMI, lo más conocidos.

6. ELEMENTOSDELAPDI
PANTALLA INTERACTIVA: Pantalla sobre
la que se proyecta la imagen del proyector y
desde que se realiza las funciones y desde
la que interactúan todos los alumnos, para
hacer las actividades interactivas.
PUNTERO: Función del ratón en la pantalla
interactiva, desde ahí se dirige lo que se
quiera hacer. Su diseño hace recordar la tiza
para la pizarra convencional.
SOFTWARE DE LA PDI: Proporcionado por
el fabricante y es la que se encarga de
gestionar las diferentes funciones de la
pizarra, como, por ejemplo, guardar,
exportar, realizar las actividades etc.

7. VENTAJAS PARALOS DOCENTES
VENTAJASYDESVENTAJAS
• Flexibilidad y comodidad para trabajar.
• Utilización de nuevos recursos tecnológicos.
• Acceso rápido y fácil a internet y aplicaciones
educativas
• Aumenta la motivación del profesorado.
• Permite guardar lo trabajado en la clase.
• Posibilita el uso de recursos audiovisuales en
el ámbito escolar.

8. DESVENTAJAS PARALOS DOCENTES
VENTAJASYDESVETAJAS
• Necesidad de infraestructuras específicas
para la adaptación de la PDI.
• Formación didáctica y tecnología del
profesor.
• Voluntad de cambiar la metodología.
• Necesidad de equipos de calidad para
poder impartir las clases.
• Problemas originados en su uso.
• Coste económico de los equipos y
posibles averías de los componentes.
• Mantenimiento de los componentes.

9. VENTAJAS PARALOSALUMNOS
VENTAJASYDESVENTAJAS
• Aumenta interés y la atención.
• Motivación por aprender.
• Mayor participación.
• Favorece el proceso de aprendizaje.
• Favorece aprendizaje colaborativo y activo.
• Facilita la compresión de conceptos.
• Favorece a alumnos con necesidad
educativas especiales.
• Aprendizaje visual.

10. DESVENTAJAS PARALOSALUMNOS
VENTAJASYDESVENTAJAS
• Dispersión en las actividades.
• Centrarse demasiado en la PDI en vez
de en el aprendizaje.
• Discusiones para poder utilizar la PDI
primero en el aula.
• Discusiones por tener el sitio más
cercano.
• Conflicto entre los alumnados para
tener mayor protagonismo de su uso.

11. USOSEDUCATIVOS
USOS
EDUCATIVOS
Barra de
herramientas
Lápiz
inteligente
Plantillas
educativas
Utilización de
soportes educativos
externos.

12. TUTORIALDEUSO

13. TUTORIALDEUSO

14. TUTORIALDEUSO

15. TUTORIALDEUSO

16. TUTORIALDEUSO

17. TUTORIALDEUSO

18. TUTORIALDEUSO

19. TUTORIALDEUSO

20. TUTORIALDEUSO

21. TUTORIALDEUSO

22. TUTORIALDEUSO

23. TUTORIALDEUSO

24. TUTORIALDEUSO

25. TUTORIALDEUSO

26. TUTORIALDEUSO

27. TUTORIALDEUSO

28. APLICACIÓNEDUCATIVA
Primero
de
primaria
Temporalización 30 minutos
Contenidos La respiración
Educación
Física
https://www.youtube.com/watch?v=X
PD-4xiRjmY
Proyección de un video
de técnicas de
respiración.
Se realiza en clase con
una esterilla.

29. APLICACIÓNEDUCATIVA
Segundo
de
primaria
Temporalización 25 minutos
Lengua
Castellana
y LiteraturaContenidos
Aplicación de
normas
ortográficas en la
producción escrita
Proyección de un dictado
con errores ortográficos.
Copia del dictado en el
cuaderno sin errores.
Corrección en la PDI con
la ayuda del puntero.

30. APLICACIÓNEDUCATIVA
Tercero de
primaria
Temporalización 45 minutos
Valores
Sociales y
Cívicos
Contenidos
Familia como primer
agente social y pilar
fundamental de la
sociedad
Colaboración con los
padres
Realizar un video para
presentar a su familia.
Sacar conclusiones de
las diferentes familias.

31. APLICACIÓNEDUCATIVA
Cuarto de
primaria
Temporalización 45 minutos
Matemáticas
Contenidos
Multiplicación,
división, suma
y resta.
Grupos de 4 alumnos, formando equipo.
Resolución de operaciones matemáticas.
Corrección en PDI con ayuda del puntero.

32. APLICACIÓNEDUCATIVA
Quinto de
primaria
Temporalización 45 minutos
Ciencias
Sociales
Contenidos
La disposición
geográfica de
España
Equipos de 4 alumnos.
Proyección del mapa de España.
Indicar y localizar capital, provincia
y comunidades autónomas en PDI

33. APLICACIÓNEDUCATIVA
Sexto de
primaria
Temporalización 45 minutos
Inglés
Contenidos
Compresión y
expresión oral
Colaboración con un colegio
Inglés.
Videoconferencia educativa con
Skype.
Temas: Descripción del colegio, del
entorno, vida diaria, etc.

34. DEBATE
¿Por qué motivo pensáis
que no se utilizan los
recursos que nos ofrece
la PDI?
¿Qué se debería hacer
para fomentar su uso?
¿Piensas que en los colegios se da un uso
correcto y adecuado de las PDI?

35. CONCLUSIÓN
PDI es una herramienta muy eficaz, aunque es un recurso
económicamente costoso pero la gran mayoría de los colegios
actualmente disponen de una de menor o mayor calidad que
garantiza su uso.
Presenta una gran desventaja , muchos docentes no tienen la
competencia en su uso. Pero a través de Internet, podemos
encontrar numerosos tutoriales de uso.
Necesidad de innovar en la educación y adaptarnos a las nuevas
necesidades sociales, donde las TIC son un medio y un recurso
educativo y social imprescindible.

36. BIBLIOGRAFÍA  Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación
Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha (DOCM 11 de julio).
Imagen recuperada el 9 de Diciembre de 2017, de
http://www.eneso.es/img/productos/pizarra_digital_fx79_eneso_2.jpg
Pantalla Digital Interactiva. Sandra Garrido. Recuperado el 9 de Diciembre de 2017, de
https://prezi.com/ljl0xu4nowiu/pantalla-digital-
interactiva/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
La pdi en el aula. Ministerio de Educación. Recuperado el 9 de Diciembre de 2017, de
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/183/cd/m8/la_pdi_en_el_aula.html
Historia de las pizarras interactivas. Fabi Salgado. Recuperado el 9 de Diciembre de 2017,
de https://prezi.com/9vtgzujljw4g/historia-de-las-pizarras-interactivas/
Introduciendo la pdi. Ministerio de Educación. Recuperado el 9 de Diciembre de 2017, de
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/183/cd/m8/introduciendo_la_pdi.html
Ventajas e inconvenientes de la pdi. Alejandro Vicent. Recuperado el 9 de Diciembre de
2017, de http://nnttpdi.blogspot.com.es/2011/01/ventajas-e-inconvenientes-de-la-pdi.html
La pdi-Hitachi trio. CPR Juan de Lanuza. 2010-2011.
https://campusvirtual.uclm.es/pluginfile.php/1760823/mod_resource/content/1/TEMA_2/PDI_
HITACHI_STARBOARD.pdf